陶纯
武汉市优抚医院 湖北 武汉 430000
【摘要】目的：探究优质护理在小儿精神分裂症患儿临床照护中的应用效果及实际价值。方法：选取本院收治儿童精神分裂症患儿78例，随机分为优质、常规两组，分别对两组患儿采用不同方式进行照护，并对最终护理效果进行同项对比。结果：本次研究中对优质组患儿使用优质护理模式进行干预，其干预后患儿的治疗及护理整体依从性明显高于常规组（P<0.05），具有统计学意义。结论：优质护理模式在儿童精神分裂症患儿的临床照护中存在有积极的应用价值。
【关键词】精神分裂症；儿童；优质护理；应用价值
儿童精神分裂症是具有成人类似症状、发病于童年期的精神分裂症，患儿以10岁后儿童为主，通常病发时间越早其预后效果越差。患儿病前表现往往以孤僻、寡言、胆小、敏感等为主要人格特征。患儿通常不具有意识与智能障碍，但随着病情发展或出现继发性智力低下的状况。目前临床中治疗精神分裂症主要以长期药物维持为主要手段，如何确保患儿服药依从性就成为亟待解决的问题。本次研究以优质护理为切入点，对精神分裂症患儿的临床优质护理干预的应用效果进行深入探析，现有详情如下 。
1.资料和方法
1.1一般资料
在本院收治儿童精神分裂症患儿中选取78例作为对象进行研究（2019.06-2020.12），依照随机分组的方式将患儿分为优质、常规两组，现有两组患儿基线资料详情如下。
优质组：共计患儿39例，其中男童21例、女童18例；年龄范围10-15岁，平均年龄（12.34±1.67）岁；其中初中16例、小学18例、未上学5例。常规组：共计患儿39例，其中男童22例、女童17例；年龄范围10-15岁，平均年龄（12.51±1.49）岁；其中初中18例、小学17例、未上学4例。
两组患儿各项基线资料对比无较大差异，存在对比意义（P>0.05）。
1.2方法
常规组：采用常规的护理方式进行干预，主要包括病情观察、用药指导以及相关日常生活护理等。
优质组：在常规护理的基础上对患者进行优质护理，具体操作如下：①心理护理：患有精神分裂症的儿童往往存在焦虑、抑郁、不安等不良情绪，严重者还会产生偏激心理，对自身或他人造成伤害。这就需要护理人员加强自身与患儿的沟通，引导患儿进行有效交谈并对其心理状态进行深入了解与探究。②结合患儿病历、临床表现以及心理状态评估等信息进行综合考量，并根据考量结果对患儿的护理方案进行制定与调整。帮助患者正确认识疾病及治疗流程，提升患者对疾病正确认知的同时提升治疗信心和临床依从性。③健康宣教：由护理人员就疾病的形成原因、具体表现、注意事项及相关预防知识等对患儿进行进行讲解，必要时可通过宣传栏、宣传手册、电视轮播等方式对患儿及其家属进行宣传教育。对于年龄较小的患儿进行宣传时刻选择故事、动画等易于其接受理解的方式进行宣教。④日常生活护理：精神分裂症患儿往往生活自理能力相对较差，需要由护理人员指导患儿家属或亲自对患儿进行日常生活照护，包括为患儿进行身体及衣物清洁，定期为患儿修剪指甲等，随着气温变化及时叮嘱患儿增减衣物，并对其日常饮食与睡眠等进行观察。⑤开展社会实践活动：根据患儿的实际病情状况为其进行开展相应的社会实践活动，可以从最初的情景模拟逐渐转向真正的社会活动，如组织唱歌、做游戏、讲故事以及各种需要相互协作的文娱活动。通过社会实践的方式帮助患儿更好的融入外界活动、提升自身与外界交往沟通的能力。
1.3观察指标
对两组患儿治疗及护理依从性状况，并对患儿的整体依从性进行对比。患儿护理依从性可大致分为完全依从、部分依从、不依从，并对两组患儿的总依从性进行对比。完全依从：积极配合治疗与护理，无抵触情绪；部分依从：大部分的治疗与护理都能够良好配合，但偶尔出现抵触情绪或拒绝配合的状况；不依从：整个治疗及护理过程中，患儿始终保持消极、抗拒甚至抵触的偏激状态。总依从性=（完全依从+部分依从）/该组总患儿数*100%。
1.4统计学方法
本次研究数据通过SPSS21.0统计软件进行分析处理，所得概率、比例等计数资料采用X2检验，所得计量数据则采用t检验，当检验所得P值<0.05时，可代表对比数据间存在有显著的统计学差异。
2.结果
对两组患儿治疗及护理依从性状况进行整理并对比，经过对比后发现：优质组患儿的整体依从性明显高于常规组（P<0.05），具体数据对比见下表：
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3.讨论
儿童精神分裂症的具体病因 明确，但临床研究认为其与遗传因素、免疫功能紊乱、中枢神经系统损伤等有关，一般多发于存在家族史的儿童（即父母双方中至少一方患有精神分裂症），且先天性脑损伤及严重的精神刺激也可能诱导儿童出现精神分裂状况。
优质护理是将病人当做护理核心，通过强化基础护理、全面落实护理责任制的方式，从而更进一步的提升对患者的临床护理质量、提升整体护理水平。优质护理立足于为患者着想，将一切护理流程优质化、高效化，并通过这种方式来提升对患者的护理服务效果。
本次研究中对优质组（94.87%）患儿使用优质护理模式进行干预，其干预后患儿的治疗及护理整体依从性明显高于常规组（74.36%）（P<0.05），具有统计学意义。
综上所述，优质护理模式在儿童精神分裂症患儿的临床照护中存在有积极的应用价值，可进行临床推广。
参考文献
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