史晓红
辽宁省朝阳市朝阳县第一初级中学 辽宁省朝阳市 122629
摘要：初中数学教学互动模式，可以丰富教学的设计，激发学生的思维能力，拓展知识交互的平台。基于此，本文主要讨首先讨论了初中数学导学互动教学模式应用的意义，其次分析了初中数学导学互动教学模式的应用。以供相关工作人员参考。
关键词：初中数学；导学互动；教学模式
引言
在进行初中教学的过程当中，学生需要培养良好的学习习惯以及学习兴趣，特别是在进行初中数学教学的时候，教师需要不断探索新的教学模式，提升教学的质量以及效率。导学互动教学模式是一种新型的教学模式，应用在初中数学教学的过程当中，可以帮助学生提升学习兴趣以及学习能力，所以在实际教学的时候，教师需要结合实际情况，利用多种不同的教学手段，灵活的使用互动教学模式，提升教学质量以及效率。
一、初中数学导学互动教学模式应用的意义
在进行初中数学教学的时候，教师的讲解往往非常枯燥，这种教学模式很难激发学生学习的兴趣，对学生学习习惯的养成也会造成影响。这和素质教育是相互违背的。目前的教学方式的改革已经成为了一项重点的教学内容。导学互动模式的产生以及应用可以改善传统的不足之处，在进行初中数学教学的时候，利用导学模式可以突出学生的主体地位，满足学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提升学生的主观能动性，让学生的教学质量以及效率都获得提升。导学的互动教学模式是将教师为主，在课堂上可以引导学生互动，然后学习数学知识，这样的教学模式可以打破传统的束缚，帮助学生记忆以及理解，而且利用师生互动的方式可以让学生进行自主的思考并且解决问题。从而促使学生的主动学习能力以及综合学习能力都获得提升[1]。
二、初中数学导学互动教学模式的应用
（一）通过丰富设计，激起思维学习能力
在进行比较传统的教学过程当中，虽然学生对数学是拥有好奇心的，但是因为教学内容比较枯燥，特别是有很多公式，因此学习的过程非常空洞乏味，学生的兴趣也会因此而消失。所以在进行教学的时候，教师需要利用互导学互动的理念，帮助教学手段以及内容或者提升，让课堂教学更加有趣，使教学质量和效率更加显著。在课前，教师需要制定教案，并且进行充分的准备。设计更加具有吸引力的教学内容，帮助学生的注意力集中，对数学知识可以进行深入理解[2]。
比如，在讲解《比一比》这一节课的时候，就需要和大纲内容相结合，给学生设计一个更加生动的教学情境，通过多媒体给学生进行趣味演示，然后再让学生比较实际生活当中的事物，最后再引导学生总结所学习到的知识。不仅如此，教师也要精心的设计情境教学的模式，在课前，教师需要准备教案。主要是为了在课堂当中，进行实践应用，所以在实际教学的时候，教师需要给学生，构建一个比较重要的具有感染力课堂。
比如，在教育学生认识几何图形这一节课的时候，教师可以通过互联网手段，使用声光效等多种不同的效果呈现给学生视觉和听觉方面的冲击。让学生迅速进入情境，并且指引学生在课堂当中组合，以及拆分现场的图形，使学生充分感受图形空间的魅力。
（二）拓展知识互动交流平台，构建教学知识框架
目前，教学方式的改革已经成为了一项重点的教学内容，在进行初中课堂教学的过程当中，教师需要通过一种指引者的角度，来让学生自主进行学习和思维，使学生可以在学习和总结的过程当中融会贯通。在这样的过程中，教师和学生，以及学生和学生之间的互动，也是不可缺少的。教师需要构建一个积极的交流平台，在平台当中，学生需要对学习的内容进行交流，让学生充分地表达思维，并且激发思维以及创造思维。
比如，在教育学生位置与方向这一节课的时候，教师就可以和学生的实际情况相结合，组织学生专项交流以及讨论。教师可以将学生以小组作为单位，每个小组都不止一个讨论的题目让学生可以在命题范围当中通过小组来进行讨论以及交流。在结束课堂教学之前，教师需要让学生得出最终论点。比如一个小组的讨论题目是，如果迷失了方向，根据实际生活当中的方位，认知和地理坐标是否可以找到正确的方向。最后，教师在针对每一个小组所讨论的问题，结合小组的实际情况来进行点评以及指令，通过这种教学模式可以让学生及时分析以及总结。并且提升学生应用数学的能力。
三、结束语
综上所述，以新课改作为背景，在进行初中数学教学的过程当中，利用导学互动教学模式是极其重要的，不但可以帮助学生激发学习兴趣，同时也可以帮助学生提升教学质量以及教学效率，所以在进行实际教学的时候，教师必须要结合学生的特点以及实际学习的具体情况，按照教学的内容，利用多种不同的方式来进行教学，对于导学的互动教学模式也要灵活的使用，只有通过这样的方法，才能够帮助学生激发兴趣，让学生更加积极地投入，数学学习是学生可以在更加良好的环境当中，提升数学综合素养以及能力，给数学之后的学习以及发展奠定更加坚实的基础。
参考文献：
[1]胡利玲."导学互动"教学模式在初中数学教学中的应用研究[J].中国校外教育(上旬刊),2018(8):75-76.
[2]林晓云."导学互动"教学模式在初中数学教学中应用的研究[J].考试周刊,2018(24):88-89.