张 丽
青岛西海岸新区安子小学 266520
摘 要： “审美是真与善的桥梁”，石画创作特色课程成为以美育人、成风化人的生动实践。石画创作寓教于乐，不仅可以提升学生们的动手能力、审美观赏能力，激发其创新创造思维，还对学生性格养成，造就健全人格有重要意义。
关键词：石画 ；美育；人文素养
生命在于表达，美在于呈现。原本普通的鹅卵石，经师生们精心打磨、用心涂画，变得具有美感和表现力。发掘特色石画的美育功能，这是我们探索推进石画进课堂的初衷。
美是一种境界。在学校开展的特色石画创作课堂上，小海豹、小螃蟹、大鲸鱼……活灵活现，大海、斜阳、归帆、故乡……一幅幅特色石画作品都浸润着生命力和生活气息，美得让人窒息。
围绕立德树人、培根铸魂的根本目标，着眼于强化审美意识、提升人文素养，我们因地制宜、因海制宜，以“石头花开·拥抱蔚蓝”为主题，以石头画创作为载体，开展美育教学与探索，取得了良好成效。
一、石画初衷：因地制宜，就地取材，推动美育进课堂
美育在于实践，课堂是学校美育主阵地。
青岛海边最不缺的就是小石头，大大小小卵石，形态各样、俯拾即是。这为学校打造石画课堂、深化美育教育提供了天然素材。
在美育实践中，学校因地制宜，就地取材，专门成立了“石头花开”石画创作室。“石头花开”中的“花”与“画”谐音，寓意有梦有爱、绽放精彩，精诚所至、金石为开。石画创作以石当纸，点石成画，巧妙利用石头的外形、纹理、色泽、凹凸等自然属性，描绘创造与生活息息相关的艺术形象。石画创作室成立的初衷是：深化拓展美育教育，培养学生动手能力以及独立思考、创新思维能力，强化审美意识，提升人文素养，教育引导学生们“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，全面培养性格，造就健全人格。
“石头花开”创作室成立后，就像一块富有磁性的石头，对孩子们产生了一种独特的吸引力，成为孩子们的乐园和梦工场。在这里，每一个孩子都是梦想家、艺术家，他们可以尽情想像，用手中的画笔在石头上任意表达，让梦驰骋，让快乐绽放。看到孩子们如此喜欢石画，老师们也倍感欣喜。能够给孩子们带来快乐，是老师们最大的快乐；能够让孩子们自由梦想，是老师们最美的梦想。
清水出芙蓉，天然去雕饰。石画源于生活，从一块普通的卵石到一幅成型的作品，其过程并不复杂。但要创作一幅富有表现力的石画，则离不开对事物的敏锐观察和对生活的热爱。只有热爱生活，善于发现美、创造美，石画才会更具有生命力，才会给人们美的享受。
“赏石先觉山河美，画石方知天地宽”。石画里有诗和远方，石画创作过程将石头的天然属性和孩子们的内心世界紧密结合，以期达到“天人合一”的境界，潜移默化地影响着人的情感、气质和胸襟。
“一石一世界，一花一天堂”。不同的卵石具有不同的内涵，学生们要做的就是尊重并享受这种“不同”，在绘画创作过程中自由发挥想象力、创造力，培养大海情怀、博大胸怀。
二、价值目标：尊重规律，因势利导，向善崇美成风尚
美是一种态度，更是一种追求。
石画创作不仅是艺术教育，也是情感教育，应遵循美育教育规律，尊重孩子成长规律，注重保护孩子天性，赏识孩子个性，培养孩子社会性，引导他们求真、向善、崇美，为多彩童年和人格发展涂上真善美的底色。
石画创作注重保护孩子的天性。海滩上的卵石出自天然，率性而真实，又有点儿神秘，吸引着孩子们的好奇心。一定意义上，每个孩子都是一块小石头，都应是自由的、好奇的、善问的、会玩的，都有着天然的探究心和求知欲。孩子们手中的一块块石头就像一朵朵小花，花期各依时节，花开需要等待。在石画创作中，孩子们自由发挥、尽情表达，老师则以极大的耐心去等待，去发现，去鼓励。耐心，就是对孩子们的天性最大的保护。保护孩子的天性，就是在保护他们的好奇心、求知欲和表达欲，保护他们心中那一颗颗创新的种子。
石画创作提倡尊重孩子的个性。在中国传统文化中，石头也是富有个性的，象征着质朴稳重、淡泊宁静、坚贞永恒等品质，乃至有“一拳之石取其坚，一勺之水取其净”的说法。世界上的每块石头都不相同，每位学生也都有自己不同的个性。教学中，老师要做的就是认识、理解并尊重这种不同，尊重并赏识孩子的个性，在具体教学过程中提倡突破常规，注重以积极、鼓励、平等、理解和宽容的态度接受孩子们的差异，挖掘并激发孩子们的内在潜能，培养其自信心和思维的自主性、创造性。
石画创作力求强化孩子们的社会性。美育是对人心灵的孕育，与德育相成相生。石画创作过程蕴含着孩子们对生活的热爱以及对社会的认知和体验。与此相配合，学校还成立了小石头志愿者服务队，定期结伴到海边去捡拾小石头用于石画创作，并开展环保公益志愿服务活动，鼓励引导孩子们学会与人交往，适应群体生活，认识感知社会。学校以石画创作为载体，学校还开展了心愿直通车等丰富多彩的活动，培养学生们的社会责任感以及自主精神、合作态度和规则意识，为学生们成长为有知识、有品德、有作为的合格公民，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。
三、实施成效：以美育人，成风化人，小石头里故事多
美的教育是塑造人的灵魂的教育。
学校坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，推进石画创作进课堂，着眼于培养学生健康的审美趣味以及美的欣赏力、表现力和创造力，传播正确价值观念和优秀传统美德，成为以美育人、成风化人的生动实践。
在石画课程中，每个阶段石画创作都有不同的主题，重点突出“海洋文化”“海岛风情”“志愿服务”“感恩成长”以及“图说我们的价值观”等板块主题，目的是在孩子们心中厚植家国情怀，打下践行社会主义核心价值观的深深烙印。
以石画课程为载体，学校开展的石里画廊作品展，开发的以海洋文化为主题的楼道长廊文化，举办的石画作品红领巾爱心义卖等活动，都获得了广泛好评。
学生们创作的带有浓郁海岛风情的石画作品，被摆上了五星级酒店的旅游纪念品展架，受到国内外嘉宾的青睐。有的石画作品还登上了克利伯环球帆船赛的船队，传递祝福和友谊。2018年3月21日，学生们到星光岛国际游艇码头参观克利伯大帆船时，把自己的石画作品赠送给海内外参赛选手，祝他们在比赛中一帆风顺。这些带着满满祝福的石画，伴随船队乘风破浪穿越太平洋，抵达了美国西雅图，被传为佳话。