李傲
辽宁石油化工大学
摘要：科普绘本是儿童早期阅读的一种主要形式，它之所以受到大家的极力追捧与喜爱，主要是科普绘本是根据儿童的心智发展特点来进行设计的。自2004年儿童科普绘本从国外传入我国后，经过十多年的发展，至今已形成了较为稳定的市场，并且很快我们便有了自己的原创科普绘本。但从整体“实力”来讲，我国原创儿童科普绘本较引进的相比，还是有很大差距，这种差距并不是体现在外在形式、内在内容和所包含的素材上，而是更深层面的价值观念问题。就像我国义务教学和其他各阶段教育一样，传播传统文化、传承传统思想是当前儿童科普绘本的主旋律，其教育性和学习性很强，但是关于个人层面的内容不是很多，比如能力与情感，像这种带有明显“偏科”性质的发展模式，直接影响到了绘本市场的定向发展。下面本文将对我国原创儿童科普绘本市场现状进行分析。
关键词：儿童科普绘本；原创；现状；分析
一、当前原创儿童科普绘本存在的问题
《十万个为什么》、《中国少年儿童百科图书》等国产原创科普读物曾风靡一时，深受儿童喜爱，无论是形式设计还是内容编排都很符合儿童心理特征。但从2000以后，这些原创儿童科普读物便逐渐在少儿图书市场销声匿迹，到底是什么原因导致了这种情况的发生呢？
1.原创精神缺失和原创支持力度不够
原创与抄袭存在本质不同，可能对于读者来说，只要自己能够读到喜欢的图书，只要内容是健康的、有教育意义的，并不会十分在意图书的出处，当然，如果是国内原创的就更好了。《十万个为什么》也好，《中国少年儿童百科图书》也罢，既然我们能够创作出来销量可观的图书，说明我们还是很了解自己国家少年儿童心理状态的，并且也具有原创的能力。但原创这种行为不能因为收获了成果就被“束之高阁”，应继续去发扬原创精神，这样才能使原创作品源源不断地流向市场。可事实却是，当我们收获到了一点点成就后，马上便会沾沾自喜，缺乏进一步细化和管理原创作品的意识。在思考“原创”问题时，我们首先会想到创作者，无论是好的还是不好的，都会把矛头指向他们。但事实上，“原创”并不只包含创作者们，其背后的支持者也发挥着重要作用，从某种程度上讲，创作者需要强而有力的支持，才能将自己的灵感和才华淋漓尽致地发挥出来。
2.创作形式单一，趣味性不足
对于儿童科普绘本，我们会更加关心起内容的难易程度于合理性，比如绘本所包含的元素是否适合儿童阅读，是否具有很强的教育意义，是否具有一定的艺术性，是否具有一定的前瞻性，是否对儿童成长具有帮助，等等。当前我国儿童科普绘本最大的问题是创作形式和内容过于单一，仿照也好，借鉴也罢，当我们收获到一定成果时，便会一门心思地在原有创作道路上继续前行，并未考虑去扩展新的创作维度，长此以往，绘本的趣味性也会慢慢减弱，这便在很大程度上进一步增强的绘本开发的局限性，相应的资源获取也更加匮乏。
3.对传统美术元素的运用不足
原创代表着创新，创新不单单需要有创新精神，也要有创新技能。新事物的诞生的背后往往有旧事物的影子，在美术创作领域，儿童科普绘本的创新性同样需要有传统美术元素来做支持，这是事物递进式发展的必然规律。但是在当前国产绘本读物中，我们很少能够看到传统美术元素具体且丰富的表现，很大一部分内容都被外来内容所替代了。传统美术元素不足或丢失，在很大呈上影响了原创行为和原创精神的发挥。
4.价值观扭曲下的功利性市场发展
从发展的角度看，正常的操作模式应该是，通过学习先具备做事的能力，然后将自身的能力施展出来获取同等的酬劳，并循序渐进地坚持下去。可是受功利性思想观念的影响，我国当前儿童科普绘本读物的发展却不怎么好，人们不是从绘本质量和打造专业化、系统化原创体系本身去进行发展，而是直接看向了背后的巨大利益，在功利化思想促使下，人们早已忘记了出版儿童科普绘本的根本意义。
虽然我们在进行绘本创作时会格外注意“不可替代性”和“不可复制性”，但映射范围却实在很小。这就好比写论文，虽然知网查重率合格了，但不代表内容就是独一无二的、创新的、独特的，相反，很多内容是十分相似的，因为大家都掌握了写作技巧。从这层意义上讲，当前我国原创儿童科普绘本的发展状况和所面临的市场现状便是这样，归根结底是投机性发展理念所造成的。当然我们也知道，内容替代性不强的品牌产品才能最终在市场的检验下具有长久生存的能力，但如果大家都抱着投机的心理去发展，那么便会约定成俗的避开一切检验规则，在这种情况下，绘本原创性自然不会得到增强，所提高的只有创作技巧。而对于儿童来说，无论他们选择什么样的绘本去读，在这样的大环境下，他们只能变得越来越“相似”，毫无个性而言，等他们长大成人后，创造性会变得更弱。
二、提升我国原创儿童科普绘本竞争力的建议
1. 培育原创精神
关于原创精神的培育，按照当前的市场发展状况，恐怕很难会在短时间内完成，在这种情况下，我们只能不断对创作者们进行思想教育，用科学合理的方法去不断激发他们的创作灵感，其中最为重要的一环便是职业操守和职业道德教育，从精神层面去改造他们。
2.基于儿童本位思想和认知的绘本创作
原创与市场需要分开，我们需要从“本真的自我”出发去进行儿童绘本创作，而不是一味去迎合儿童的需求，这与心理学所讲的需求理论是截然相反的，原因在于，当前儿童绘本市场已不允许我们一味根据儿童的阅读需求去创作图书了，因为夹杂了太多我们无法把控的元素。我们要尝试设计特有的儿童绘本，具有中国特色的儿童绘本，也只有是中国特色才更彰显独特性、不可复制性。
3.活用传统美术，丰富绘本内容
在绘本创作中大量融入传统美术元素，是提升国产绘本创作力和创新性的一个重要手段。对我国传统美术的活学活用，坚定文化自信，在一定程度上可以帮助我们实现创作目标，但前提是需要制定好运用标准。从当前国内绘本创作市场现状来看，围绕丰富绘本内容来制定标准是比较现实的，这也是目前困扰我们的主要问题这一。众所周知，在外来绘本读物的冲击下，国内原创绘本内容显得十分单薄，其实这是内容运用不当造成的，说明我们还没有深刻挖掘出传统美术的内涵。因此当前最为重要的是，创作者要反复研读和探索传统美术的精髓，从美术思想层面去编织新的绘本内容。
4. 设计人才培养战略，打造专业化原创团队
我们首先要能够认识到，融合不是原创，“拿来主义”也不是获取创作灵感的借口，原创就是原创，它应该是在灵感和能力的配合下独立完成的，创作者需要借鉴和参考的是作品的组成元素，而不是一套成熟的作品。当前我国原创儿童科普绘本市场现状不容乐观，打造专业化原创团队，发展创新性设计、复合型创作人才，加大扶植，鼓励创新迫在眉睫。发掘原创儿童科普作者与绘者，打造专业化原创团队，并不需要每一个人都很全能，相反，我们更应该去关注成员优势项的发挥与进一步深造。
结束语：
我国原创儿童科普绘本的发展对儿童的成长具有很强的教育意义，因为科普绘本内容本身就展示了多种不同的艺术风格，这对培养儿童的审美能力有很大帮助。传统的、民族性的东西是需要我们去坚持的，可能当前它还不够美好、不够完善、不够吸引人，但从内容和元素组成来看，它是最适合我国儿童去阅读的，也是最值得儿童去阅读的。儿童图书出版不能只看利益和效益，要能够体现出艺术价值与实用价值，并能够用艺术的眼光去看待它。
参考文献：
[1]杨莉.儿童科普主题绘本的创新性研究[J].工业设计,2020(12):56-57.
[2]段艳芳.中国原创科学绘本出版观察[J].科普创作,2020(03):45-51.
[3]李尤. 儿童科普绘本插图的趣味性研究[D].北京印刷学院,2020.
[4]陶珺瑶. 幼儿科普绘本创作研究[D].浙江理工大学,2019.
个人简介：李傲 辽宁石油化工大学艺术设计专业 专项硕士 研究方向：艺术设计