江西中烟南昌卷烟厂 江西南昌 330000
摘要：专业资格考试是企业选拔人才、促进教育培训的重要手段，能有效提高员工的专业资格水平，确保企业发展。烟草制造商调动了员工的积极性和主动性，丰富了他们的知识，提高了他们的专业技能，在促进企业教育和培训方面发挥了主导作用，并确保了企业发展的人才安全。
关键词：烟草检验；职业技能竞赛；质量检验竞赛；体系构建；措施；
前言
为响应建立优秀卷烟厂和提高总体质量检查水平的呼吁，我厂于2015年开始举办烟草生产和包装检查比赛。通过考试资格考试，充分了解检查员目前的专业水平，找出考试技术和管理方面的薄弱环节；以检验考试为契机，建立检验技术的专业交流平台，激发质量检验知识学习和技术培训的热潮，激发和调动员工的积极性和创造性，提高对自觉保持产品质量的必要性的认识，提高从烟草检测技能竞赛的建设入手，讨论了竞赛的组织方法。
一、传统烟草质量检验的基本现状
近年来，中国人民对各类生产和生活必需品，特别是烟草的质量需求不断提高。传统的烟草质量检测不再适应时代的需要，质量检测改革迫在眉睫。在传统的烟草质量测试中，取样通常是人工进行的，具有主观性，不具代表性。同时，烟叶的脱机质量控制通常是在生产完成后进行的，没有考虑到每个生产过程的总体质量控制，生产过程中遇到的问题也无法得到有效控制。因此，这种拖延检查的后果将是极其严重的，很难采取补救措施，这无疑将导致大量人力和物力资源的浪费。
在现代科学技术的洗礼下，烟草在现代文学中燃烧了五个多世纪，发出了烟草产品不再使用圣火的反传统信号，即不燃烧的新产品。加热不可燃烟草产品（也称为低温香烟）是一种新型的烟草产品，通过加热来自特殊热源的烟雾、尼古丁以及在加热时从烟雾中释放出来的芳香物质来满足吸烟者的需求。近年来，以IQ为代表的热产品和非燃料产品，其特点是快速增长、客户转化率高和科技含量高，迅速引起了国际社会对烟草产品的关注，并促使公众采用新的烟草产品。因此，开发新产品已成为发展多国烟草公司的一个重要目标和竞争中心。然而，中国仍处于研究、开发和销售新型无烟烟草产品的初期阶段。
二、体系构建
1.竞赛开展流程
为确保公平、公正和成功地举行烟草包装检验资格考试（以下简称考试），考试分为四个阶段：第一阶段（2月至4月）设立考试工作组，并制定考试方案；第二阶段（5月至6月），制定比赛前和比赛期间开展具体工作的规则；第三阶段（7月至8月）；第四阶段（9月）之后的分数和统计。
2.基本情况
设立工作组，负责制定竞赛方案和执行计划，组织和监督竞赛的具体工作，确定竞赛的整个过程、持续时间、形式和内容，并协调应急行动。游戏的形式。检验技能竞赛分为烟草和包装检验技能竞赛，包括理论和实践检验。竞争对手。烟草包装车间的检查员和工艺质量部门的成品检查员必须参加；持有检查资格证书的非工作人员自愿参加。游戏内容。关于烟草包装的两卷理论问题。理论问题包括四种类型的问题：填补空白、选择多种选择的问题、回答问题和添加问题。审查的实际内容是文书的运作。案头审查包括行业标准、公司标准、技术标准和流通产品管理规则。实际审查包括仪器操作和数据处理。仪器操作分为两大类：强制性检查和抽样检查。制造烟草所需的仪器是DD60A剂量仪，取样仪器是lab 710基础设施实验室的水合物、FD115干燥器和YQ-II振动筛。测量仪器是QTM合成试验台、lab 710基础设施实验室湿度测量仪器之一和FD115干燥器。
3.竞赛评分标准
这次比赛的理论考试和实践考试都得了100分理论测验结果的组成：回答空白问题50分，选择选择题30分，问题类型20分。实际结果组成：核查工具60分，核查工具40分。理论和实践考试分别占总成绩的70%和30%。个人总得分计算：个人总得分=70%*理论测试结果+30%*实际测试结果。
三、竞赛开展方式及步骤
1.竞赛方案的制定
一个有效的科学竞赛方案可以指导整个比赛北京烟草司的竞赛方案明确规定了竞赛的指导原则、内容、口号、组织和责任分工，是一项全面的竞赛方案。作为竞争方案的一部分，分支机构还制定了适合实际需要的规则和联系。在竞争规则方面，有强制性问题、紧急问题、风险问题、互动问题、非竞争问题等。，增加游戏难度，增加游戏的乐趣和数量。在竞争领域，所有工作人员的参与以及各部门工作内容的多样性促使分支机构将个人竞争和集体竞争结合起来。
2.竞赛题库的建设
考试的质量和数量是比赛成败的关键。根据员工的日常工作内容和工作技能，分支机构编制了2345个测试问题，涵盖了7类问题，如单选择问题、多选择问题、待回答问题、简单问题、真问题、假问题、情景问题和风险问题，从而形成了一个能力问题库良好的训练方法对球员的学习效率有着至关重要的影响，旨在帮助球员了解思考与学习、学习与工作之间的关系。因此，在培训方法中，分公司选择将自学与集中培训相结合；培训内容包括考试类型、考试规则、联系和程序；在教师培训方面，招聘兼职教师到分支机构任教，以使球员充分了解记忆基础上的知识点。
3.竞赛组织
（1）个人竞赛
垄断集团、营销集团和行业集团组织了两套集团游戏和一套刺激游戏，共计九套，从三个集团中选出前六名选手参加集体竞争。选择方法是渐进式的。在第一轮比赛中，各组进行了一场分组比赛，确定了该组的前六名选手以及七名、八名和九名选手。第二轮团体运动会以第一轮团体运动会为基础，每组的前六名同志进行第二轮比赛，决定每组的前四名选手和五、六名选手。累计组是确定每个组7人、8人和9人的第一个组集，第二个组集确定5人或6人，并确定前两个组的累计组。根据团体比赛和复赛的结果，从行业、营销和垄断团体中选出6名优秀选手，并赢得团体比赛。
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（2）集体竞赛
在集体比赛中，个人比赛中选出的18名选手进行了重组，选出了垄断集团、营销集团和组合集团的1名选手组成比赛队。集体比赛有四场比赛，其中两场半决赛、一场逆转赛和一场决赛。在半决赛-决赛的第一轮，前四支队伍从六支队伍中选出。在半决赛-决赛的第二轮比赛中，前两支队伍将从先遣队中选出，以推进决赛。反向比赛，第一轮淘汰的最后两组，第二轮淘汰的最后两组，决定将一组晋级决赛。最后，由第二轮复会决定的前两个队和由相反决定最后名次。
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四、展望
在职业技能考试竞争过程中，专业能力考试不仅是一项特定于职位的活动，真正以任务为导向，体现了工作人员的整体素质和能力。职业技能竞赛可以说是企业教育和培训的创新模式。为了提高烟草检查员的专业水平，通过检查技能考试引入了学习，检查专员在考试中获得了知识，并将专业技能与业务灵活性结合起来。在比赛前，参加者会抽出时间，学习理论练习操作，并做好充分准备，例如：有选手主动争取学习，利用休息时间互相讨论和学习，以提高操作水平，表现出积极的学习愿望；也有许多年纪较大的检查员像年轻人一样认真参加比赛，平等竞争，并采取具体行动为其他年轻选手树立榜样。
结束语
综上，在日常教育、培训和教学中采用一种既定的竞争模式，并建立一个长期的技能发展机制，是举办职业技能竞赛的最初目标。企业必须努力将游戏中获得的最佳方法和经验纳入日常教学，使更多无法参加整个游戏的员工能够了解游戏的结果，在游戏创造的学习氛围中成长，并取得先进和落后的效果。
参考文献：
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