1范乃浩 2田青峰
1身份证号码:37028219860627****
2身份证号码:21092119750415****
摘要：经典阅读对军校学员综合素质的培养有重要意义。本文结合军校学员经典阅读现状，对军校学员的经典阅读推广进行实践探索，对如何在军校学员中开展经典阅读推广进行思考，以期为军校图书馆开展经典阅读推广活动提供参考与借鉴。
关键词：军队院校；军校学员；经典阅读；阅读推广
引言
军校学员是未来军队的指挥官和中坚力量。习主席提出：到本世纪中叶要把人民军队全面建成世界一流军队。一流的军队需要一流的军事人才。新时期赋予了军校学员新的历史使命，这就要求他们不但要努力练就过硬的军事打赢本领，更要成为具有广博知识、高超谋略、指挥技术兼备、文韬武略俱佳的新型军事人才。经典阅读在丰富学员知识体系，培养学员综合素质方面发挥着重要的作用。
1.军校学员经典阅读现状分析
与地方大学相比，军校的管理制度有着一定的特殊性，军校学员在学习、生活上强调集体观念，集体带队上课、对学习地点有明确的要求，因此学员自由支配的时间较少，学员用于阅读的时间则更少。由于军校的环境特殊，学员使用手机等电子通信设备有严格的时间、地点限制，阅读方式更倾向于纸质阅读。因此在面向军校学员的经典阅读推广活动中，要以纸质图书推荐为重点。由于学员课业繁多，与各专业课教员的接触时间是相对较多的，因此军校学员知晓经典作品的渠道多来源于教员的推荐或个人主观判断，而学员更希望得到“科学的阅读方法”“有针对性的推荐书目”“图书馆好书推荐”等方面的阅读帮助，所以不能忽视教员群体在学员整个经典阅读过程中的作用。同时，作为图书馆来说，在面向学员的经典阅读推广过程中可以侧重于教授学员阅读方法、经典图书推荐等内容的活动策划，帮助学员有效阅读，阅读好书。调查结果较好地体现了军校学员尤其是生长干部学员阅读的特点，符合军校学员的特性，对分析军校学员经典阅读现状，研究经典阅读的对策具有一定的参考价值。
2.对于军校学员经典阅读推广的思考
2.1完善馆藏发展机制
在军校特殊的管理体制下，作为“第二课堂”的图书馆成为丰富学员文化活动的主要引领者，更是学员开展经典阅读的重要阵地。通过问卷调查，我们发现军校学员阅读的介质更倾向于纸质图书，因此对军校图书馆来说，要把纸质图书作为馆藏文献资源的主要载体。为了更好地满足军校学员经典阅读的需求，图书馆要适当增加经典原著图书的引进比例，优化馆藏，建立合理的馆藏发展机制。随着移动互联网技术的发展，数字阅读已经成为读者获取信息的主要途径，军校图书馆应该重视数字阅读资源的重要性。在经典阅读推广中，为了满足学员数字阅读的需求，我馆建立了将纸质与数字资源并重，以专业数字资源为特色的复合型资源建设模式。经过多年的建设，现有各类数字资源120T，建设了潜艇作战训练、潜艇防险与救生等14个特色专业数据库，在学院教学科研、部队作战训练等领域发挥了重要的信息支撑作用。
2.2积极为学员搭建经典阅读交流平台，营造经典阅读氛围
在我馆2018年“蓝鲸读书月”系列活动中，以读书日为契机，邀请基础部教授做了题为“读书节话古书”国学经典文化讲座，为学员的经典阅读搭建了交流平台，现场气氛活跃，学员积极参与互动，收到良好效果。文化讲座可操作性强，活动效果也比较明显，可以作为军校学员经典阅读推广的主要形式。此外，图书馆定期发布“经典图书排行榜”，开展了诸如微拍图书视频、图书推荐海报展览等形式多样的经典图书推介活动，多方位向学员推荐经典图书，为学员的经典阅读提供个性化选择。此外，我馆在各阅览室内专门设置了经典图书书架，为学员阅读各类经典图书提供了便利。
同时，为了创设一个独立的个性化交流空间，图书馆经典阅览空间建设项目已启动，届时将设专室放置馆藏经典著作，使图书与典雅、简朴的设计融为一体，营造浓厚的经典阅读氛围，使学员能够沉下心来，细细品读，感受经典阅读的魅力。此外，我馆还在图书馆主页上建立经典阅读专题板块，定期发布“经典图书排行榜”、图书推荐等内容，展示图书馆举办各项阅读活动的成果，在分享学员阅读收获的同时打造图书馆文化建设活动的亮点。
2.3充分发挥专业教员对学员的经典阅读指导作用
人生有限，书海无涯，如何指导学员读好经典、读出思想，作为教员责无旁贷。教学中的密切接触使教员更了解学员的学习兴趣、学习特点和阅读倾向，因此教员推荐的图书更具专业性、针对性。我院基础部将经典阅读融入课堂教学，教员在教学过程中有意识地向学员推荐专业经典阅读书目。按照专业教研室的专业特点、教学特点，教员们有针对性的为学员推荐涉及哲学、历史、物理、人文社科、数学等多种门类的经典图书，为学员们的经典阅读提供专业参考。通过专业经典图书推荐给学员阅读经典以明确的指导，在激发学员阅读兴趣的同时提升了学员阅读的品质，丰富了学员的知识体系。
2.4注重经典阅读课程建设
中国特色军事变革及新世纪新阶段我军历史使命对军事人才的能力素质提出了新的要求。因此对于军事院校来说，除了对学员进行军事专业课程教育外，还要重视学员的通识教育，提高学员的人文素养。通识教育的目的是要培养受教育者一些必不可少的共通能力，比如评判性思维能力、历史分析和审美能力，教会受教育者精确地思考、合理地做出判断。在通识教育中经典阅读被视为核心，习近平主席也在诸多讲话中谈及传统文化和国家文化软实力问题，提出“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”“这事关一个民族精气神的凝聚”，要“赋予中华传统文化以新的时代内涵”。在军队院校课程设置中通识教育应该被视为重要的基础课，其中经典阅读可作为基础的核心必修课，让经典著作和重要的社会思想被学生所知，有利于在价值观上达成共识，增强社会凝聚力。在教学形式上可采取大班授课、小班讨论、经典导读辅导、网上学习等方式，根据教学内容选择适宜的教学法，启发学员对经典作品的理解、启发和感悟，发展学员的批判性思维和表达能力，建立文化自信，培养学员树立正确的价值观。
2.5注重对活动的评估
军校学员经典阅读推广工作应该作为一项长期工作持续开展，应作出规范的阅读活动规划，对活动开展情况、活动效果及时总结、评价。比如图书馆或专业教员给学员推荐经典图书书目后，对图书借阅量、学员阅读的效果等后续问题都应及时跟踪，可通过图书馆管理系统进行数据比对分析，掌握一定时期学员的阅读特点。此外，分析阅读推广活动受欢迎或学员反响不热烈的原因，及时发现活动过程中有哪些疏漏，为后续的阅读推广活动积累经验，才能策划出更加适合军校学员特点的经典阅读推广活动。
结语
经典阅读能够有效地提高军校学员的人文素养，有助于培养学员勇闯大洋、敢打必胜的血性胆气，为培养新时代新型军事人才筑牢思想基石。对于军校图书馆来说要结合院校培养目标，完善馆藏发展机制，开展多种形式的经典阅读活动，积极为学员搭建经典阅读交流平台，营造经典阅读氛围，同时要充分发挥专业教员对学员的阅读指导作用，激发学员阅读经典的兴趣。结合军队院校教育特点，在军校学员中开展经典阅读推广，让经典阅读为学员引航，为学员的成长与成才提供丰厚的精神食粮。
参考文献
[1]黄炯炯，吕晓妍，谢丹等．医学院校图书馆经典阅读现状及推广实践]J]．科技情报开发与经济，2015(12)：33-35．