黄万秀
云南省丽江市宁蒗彝族自治县人民医院妇产科 云南省丽江市 674300
摘要：目的 以护士为研究对象，探究通过对其心理健康影响因素分析，对应对措施合理制定。方法 随机选取2020.1至12时段未经心理疏导的在岗护士148名作为观察组，另随机选取经心理疏导后心态健康的在岗护士148名作为对照组。通过对护士的心理健康情况和影响心理健康因素的分析，对应对措施合理制定。结果 单因素分析显示，考试压力、人力资源配备和薪资待遇等均能影响护士心理健康（P＜0.05）。Logistic多因素回归分析得出，考试压力、人力资源配备和薪资待遇等均能影响护士心理健康的危险因素（P＜0.05）。结论 影响胡思心理健康的危险因素众多，以考试压力、人力资源配备和薪资待遇为独立危险因素，经开展应对措施，能使护士压力缓解，整体护理工作质量提升，保证身心健康。
关键词：护士；影响因素；心理健康；应对措施
伴随近几年医疗模式的转变，以及公众维权意识和健康意识的提高，愈发高要求医疗护理服务质量[1]。护士在医疗卫生事业中作为各项工作进行的主体多受影响，如薪资待遇、工作超负荷和特殊环境氛围等，易加重身心压力，导致心态情绪发生转变。对此，通过对护士心理健康情况的分析，并进一步分析影响因素，对应对措施予以制定，不但能对护士健康水平有效维持，而且还能保证护理工作的发展更具和谐性。故而现做分析阐述如下。
1资料与方法
1.1研究资料
以2019.6至2020.12为研究时段，随机选取未经心理疏导的在岗护士148名为对象，均为女性；年龄（34.52±2.24）岁，选取范围20~53岁；学历：中专、大专、本科及以上所占例数分别是18例、53例、77例。另随机选取经心理疏导后心态健康的在岗护士148名作为对照组，均为女性；年龄（34.73±2.24）岁，选取范围20~53岁；学历：中专、大专、本科及以上所占例数分别是17例、52例、79例。差异小（P＞0.05）。
1.2方法
1.2.1相关因素选择
培训各病区护士长，采取问卷调查方式进行，将指导用于统一，并告知开展调查的意义与目的。被调查对象需独立并自愿填写，问卷不记名。问卷中，以考试压力、人力资源配备和薪资待遇等因素纳入研究。
1.2.2资料收集和分组
把未经心理疏导的在岗护士作为观察组，另随机选取经心理疏导后心态健康的在岗护士作为对照组，对护士相关资料详细记录。
1.2.3分析危险因素
对比护士相关因素数据，并开展Logistic回归分析，将独立危险因素确定。
1.3统计学分析
SPSS25.0为数据处理工具，输入数据，卡方检验用率指标表示的计数资料，t检验用评分指标表示的计量资料，P＜0.05差异大。以Logistic回归分析对独立危险因素确定。
2结果
2.1心理健康单因素分析
单因素分析显示，考试压力、人力资源配备和薪资待遇等均能影响护士心理健康（P＜0.05），见表1。
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2.2Logistic多因素回归分析
Logistic多因素回归分析得出，考试压力、人力资源配备和薪资待遇等均能影响护士心理健康的危险因素（P＜0.05），见表2。
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3讨论
护理工作的性质与特点能直接有效影响护士职业压力，在职业压力影响下，大多数护士的心理状态都会发生一定程度变化，如紧张等，虽然机体具备潜在被适度紧张状态激发适应的能力，但如果机体调节能无法承受这种刺激，则容易导致护士出现不良情绪，如抑郁、焦虑等，而且易导致机体其它病理征象情况发生，能严重影响护士身心健康和护理质量[2]。研究发现，护士不良心态的产生和其工作压力大具有一定相关性[3]。有研究指出，社会地位低下和职业责任大、工作繁重和护患关系差等，均属于常见压力源，而当压力源越大，则会导致护士不良心态增加[4]。对此，及时有效调整和处理护士的心理状态情况非常重要。在此次研究中，经上述分析可知，单因素分析显示，考试压力、人力资源配备和薪资待遇等均能影响护士心理健康，Logistic多因素回归分析得出，考试压力、人力资源配备和薪资待遇等均能影响护士心理健康的危险因素。对于上述情况，可加强和护士对话交流，将考试结构优化，开展人性化管理，对评分标准灵活运用，也可将考试次数适当减少，改善环境，将护士职责予以明确，从而能使护士对工作认同感增强，开设奖惩制度[5]，因人设岗，将人员配备适当增加，开展弹性排班，能有效减轻职业压力，提高护士对工作的积极性。另外，还要将护士切身利益问题解决，便于良好工作氛围的构建。比如，为能从根本上将护士超负荷工作解决，需要将护士的工资待遇提升，有助于吸引更多人就职上岗，使人力资源缺乏情况改善。同时还要做到对护理岗位合理调配。专业学习加强，为护士提供多元化的发展机会与学习，对其知识面拓展，从而能使护士的职业使命感与荣誉感提高。同时还要做到护患关系的改善，护士应加强对自身专业既能与知识的学习，保证护理服务的开展更具优质性；在面对患者时应保持亲切和蔼态度，保持平和心态，便于良好护患关系的构建。
综上，影响胡思心理健康的危险因素众多，以考试压力、人力资源配备和薪资待遇为独立危险因素，经开展应对措施，能使护士压力缓解，整体护理工作质量提升，保证身心健康。
参考文献：
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