刘丹
(分宜县人民医院 江西分宜 336600)
【摘要】目的：分析在小儿输液护理中应用优质护理服务的效果。方法：随机选择50例小儿输液患儿，将优质护理服务应用在观察组中，将常规护理服务应用在对照组中。结果：与对照组进行数据对比，观察组一次穿刺成功率、输液不良事件发生率均显著改善，P＜0.05。结论：在小儿输液护理中应用优质护理服务，可发挥满意效果。
【关键词】优质护理服务；小儿输液；不良事件发生率
小儿作为特殊群体，对疾病认知缺乏，在输液期间，容易哭闹以及挣扎等，不良事件发生几率不低。临床分析优质护理服务[1]，是新型护理办法，应用在临床上，价值高，范围广泛。本组实验将50例小儿输液患儿选择，探讨应用优质护理服务的效果。
1 资料和方法
1.1资料
于我院2020年1月至12月将50例小儿输液患儿选择，知情同意入组，分组办法是随机数字表法，纳入25例患者于观察组中，男女分别是15例、10例，年龄范围是2岁至7岁，中位3.3岁，纳入25例患者于对照组中，男女分别是14例、11例，年龄范围是1岁至8岁，中位3.5岁。将两组患儿基线资料比较，统计学结果是P＞0.05。
1.2方法
将常规护理服务应用在对照组中，为患儿实施健康教育、心理干预、巡视等护理服务。
将优质护理服务应用在观察组中，具体办法：（1）将电视机安装在输液室内，根据患儿喜好，将动画片选择并播放，参考患儿心理特点，将彩色图片张贴，将宣传栏设置，以供患儿、患者家长阅读。同时，输液室内应保持干净以及整洁，将温馨提示、相关警示语张贴。（2）护士应对患儿生理特点、心理特点进行深入了解，定期开展专业培训，将自身专业素质明显提高，为患儿提供优质护理服务。（3）护士应具有爱心、耐心以及童心，积极沟通患儿，促使患儿更加信任医护人员，沟通期间，护士应保持微笑，态度关爱，利用语言将护患距离拉近。（4）对输液室护士排班方式进行合理调整，对岗位职责进行确定，将弹性排班模式全面落实，对分工、责任进行明确，将患儿输液等待时间尽量缩短，为患儿实施全面、整体、针对性护理干预。（5）输液期间，护士应将患儿巡视次数增加，对患儿情况进行及时了解，叮嘱患儿家长相关注意事项，避免移动患儿输液侧手，否则会导致患儿出现针头滑出情况，另外，护士应叮嘱患儿家长不能对输液滴速进行自行调节，对患儿是否有异常反应进行相应询问，若发生异常，应将护士及时通知。（6）在患儿输液结束时，提前2min，护士应等候，拔针时，动作熟练以及轻柔，指导患儿家长对患儿穿刺部位进行合理按压[2]。
1.3统计学研究
使用SPSS25.0统计学软件行X2检验、t检验，以计数资料（%）、计量资料（x±s）表示，检验标准是α=0.05。
2 结果
观察组一次穿刺成功率、输液不良事件发生率均显著改善，与对照组进行数据对比，P＜0.05。
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3 讨论
由于小儿发病速度较快、变化速度较快，对于输液室工作人员来说，除了为患儿采取对症治疗，还需要为患儿开展有效护理，避免危及患儿生命安全，实际工作中，护士应对患儿穿刺部位是否肿胀进行细致观察[3]，避免患儿出现体液外渗，补液期间，严密观察患儿生命体征，护理期间如发生异常，应立即上报临床医生。临床实践证实，在小儿输液护理中应用优质护理服务，可行性高，护理期间，护士应给予患儿实施细致、全面、系统护理干预，护理原则是安全、愉悦、舒适，科室应注重培训护士，将护士技能水平明显提高，增强护士关于沟通技巧方面培训，促进护士与患儿、患儿家长之间沟通强化，将患儿依从性显著提高，有效提高患儿一次穿刺成功率。因为优质护理服务具有连续性、整体性、有效性特点，可为患儿提供良好输液环境，通过检查以及巡视，将意外情况及时发现，对不良事件发生情况有效避免，促使患儿安全有效提高。
此次实验得出：观察组一次穿刺成功率、输液不良事件发生率均显著改善。
综合以上得出，在小儿输液护理中应用优质护理服务的效果较为理想，值得临床推荐，患儿一次穿刺成功率、输液不良事件发生率均显著改善。
参考文献：
[1] 聂燕玲, 袁书婷, 汪莎. 优质护理服务在小儿输液护理中的应用效果分析[J]. 基层医学论坛, 2019, v.23;No.582(30):132-133.
[2] 化娜娜. 优质护理在小儿输液护理中的应用及对睡眠质量影响[J]. 世界睡眠医学杂志, 2020, v.7;No.58(10):93-95.
[3] 王微微. 优质护理服务在小儿输液护理中的应用效果观察[J]. 中外女性健康研究, 2019, 000(003):136-137.