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不同阶段的健康教育在骨科临床护理中的应用-

发表时间：2021/5/20 来源：《医师在线》2020年12月24期作者：王璇

[导读] 评估在骨科临床护理中应用不同阶段的健康教育的价值

　　　　　　　　　王璇
　　　　　　　　　（湖北省钟祥市人民医院骨科Ⅲ；湖北荆门431900）

【摘要】目的：评估在骨科临床护理中应用不同阶段的健康教育的价值。方法：选取我院2019年2月至2020年2月期间就诊的骨科患者88例，根据随机数字表法分为对照组与观察组，44例/组，对照组接受常规护理，观察组接受不同阶段的健康教育，将两组骨科患者的恢复情况进行比较。结果：观察组不同时间点的VAS评分均小于对照组，P＜0.05具有统计学意义；观察组的不良反应发生率高于对照组，P＜0.05具有统计学意义。观察组的护理满意度评分高于对照组，P＜0.05具有统计学意义。结论：骨科临床护理中应用不同阶段的健康教育的效果显著，值得在临床护理中进行使用和推广。
【关键词】不同阶段；骨科护理；健康教育；效果

　　　骨科患者在治疗过程中不仅要承受更多的疼痛，而且对陌生环境有恐惧感和陌生感，临床护理中，应结合各种更有针对性的护理对策，促使患者尽快康复。不同阶段的健康教育是护理人员提高护理水平和质量的重要途径[1-2]。
1.资料和方法
1.1 基线资料
　　　将我院就诊的88例骨科患者纳入研究，患者的入组时间在2019年2月至2020年2月，患者在随机数字表法下分为两组，对照组和观察组各为44例，对照组行常规护理，观察组行不同阶段的健康教育。对照组，男性28例、女性16例；年龄19岁~55岁，均值（38.58±8.54）岁。观察组，男性24例、女性20例；年龄20岁~57岁，均值（38.41±8.17）岁。两组骨科患者资料相比，（P＞0.05）无统计学意义。
1.2 方法
　　　对照组行常规护理，观察组行不同阶段的健康教育，（1）刚刚入院，护理人员应向患者及其家属讲解病房及医院的各项制度，使患者明确住院期间的注意事项，为建立更好的护患关系提供铺垫，并为患者制定科学的饮食计划，使患者能形成更健康的生活方式，增强对抗疾病的信心。（2）住院期间，护理人员应向患者讲解手术相关知识和方法，安慰鼓励患者，消除忧虑。了解患者是否有过敏史，帮助患者准确定位。结合患者的个性与工作等内容，为降低患者的思想顾虑，告知患者术后引发疼痛的因素，将缓解疼痛的方式告知患者。术后护理人员应为患者制定科学的饮食计划，多吃水果蔬菜、蛋白质、富含纤维的食物。（3）出院时，护理人员应准确指导患者，建立信息化平台，与患者在线沟通，告知患者出院的程序、随访时间等，让患者随时保持积极乐观的心态。
1.3 观察指标
　　　（1）观察两组骨科患者不同时间点的VAS评分。（2）观察两组骨科患者的不良反应发生率。（3）观察两组骨科患者的护理满意度。
1.4 统计学处理
　　　两组骨科患者数据以统计学软件SPSS23.0处理，使用（均数±标准差）表示VAS评分和护理满意度评分，组间差异性应用t检验。使用（%）表示不良反应发生率，组间差异性应用卡方检验。具有统计学意义，（P＜0.05）。
2.结果
2.1 观察两组不同时间点的VAS评分
　　　如表格1，观察组骨科患者在术后2小时、术后6小时、术后12小时、术后24小时和术后48小时的VAS评分小于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义。

2.3 观察两组骨科患者的护理满意度
　　　观察组，骨科患者的护理满意度为（95.63±3.15）分。对照组，患者的护理满意度评分为（83.45±3.49）分。两组骨科患者护理满意度评分相比，（t=17.1850,P=0.0000）组间差异性显著，（P＜0.05）具有统计学意义。
3.讨论
　　　骨科病房的患者通常接受外科治疗，康复阶段与患者治疗效果密切相关。据研究发现，患者接受骨科治疗后康复效果不理想，甚至会出现护理纠纷，为了改善骨科患者的康复状况，临床护理中常常加入不同阶段的健康教育措施，以实施更高质量、更全面、更科学的护理干预[3]。结合高效、科学的护理方法，提高患者的整体康复率至关重要。在患者治疗期间的不同阶段，它贯穿于患者住院、出院的全过程，同时护理人员对患者更有耐心，可以与患者建立良好的护患关系，减少护患纠纷。护理人员在对患者进行不同阶段的健康教育后，可以最大程度地安慰和激励患者，并为患者制定更合适的饮食计划，以促使患者尽早康复。据研究结果显示，观察组不同时间点的VAS评分均小于对照组，观察组的不良反应发生率高于对照组，观察组的护理满意度评分高于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义。
　　　综上所述，骨科临床护理中利用不同阶段的健康教育可以取得显著成效。
参考文献：
[1]樊禄素.骨科临床护理中不同阶段的健康教育的应用研究[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(45):33,38.
[2]武静.不同阶段的健康教育在骨科临床护理中的应用体会[J].医学信息,2017,30(z1):142.
[3]吴春华.不同阶段预见性护理方案预防骨科手术患者急性压疮的效果[J].饮食保健,2018,5(14):138.