家庭教育与幼儿园教育互补的实现路径--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

家庭教育与幼儿园教育互补的实现路径

发表时间：2021/5/20 来源：《教学与研究》2021年4月上作者：陈琳

[导读] 随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。家庭与幼儿园是幼儿成长经历的重要场所，家庭教育与幼儿园教育有着明显的差异性。幼儿与家庭成员的血亲关系，以及家长对幼儿无所不至的爱护和无微不至的关怀都体现家庭教育在幼儿成长历程中的重要性，但幼儿园是幼儿的第一所学校，是其学习成长之路的起始，所以，幼儿园教育对幼儿的发展同样至关重要。

梅州市丽群幼儿园陈琳

摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。家庭与幼儿园是幼儿成长经历的重要场所，家庭教育与幼儿园教育有着明显的差异性。幼儿与家庭成员的血亲关系，以及家长对幼儿无所不至的爱护和无微不至的关怀都体现家庭教育在幼儿成长历程中的重要性，但幼儿园是幼儿的第一所学校，是其学习成长之路的起始，所以，幼儿园教育对幼儿的发展同样至关重要。幼儿园教育针对性较强，主要通过教学及相关教学活动的开展向幼儿传授知识，培养幼儿的思想素质，而家庭教育则在生活的方方面面对幼儿产生潜移默化的影响，所以，只有将两者优势互补，才更有利于幼儿的成长和发展。本文就家庭教育与幼儿园教育互补的实现路径展开探讨。
关键词：家庭教育；幼儿园教育；互补；实现路径
        引言
        现阶段的幼儿园教育主要有两种教育模式，幼儿教育模式以及家庭教育模式，需要注意的是，两种教育模式各有优点和缺点，需要注重使其优势和劣势互补。在幼儿教育的过程中，家庭教育和幼儿园教育有效结合，可以促进幼儿的能力全方位发展，让幼儿可以获得健康的发展。
        1幼儿园教育与家庭教育的重要性
        1.1幼儿园教育的重要性
        幼儿在一定年龄后就要被送到幼儿园接受专业教育，这样是为了确保幼儿更好地开发智力，促使幼儿的人格健全与品质提升，为其全面发展奠定基础。幼儿园是基础教育的重中之重，属于教育的起步阶段，幼儿园教育的好坏对幼儿影响极大，所以保证幼儿教育高效已经成为社会的广泛共识。幼师经过专业教育，了解幼儿的心理发展以及行为习惯等，在从事教育工作中能够根据幼儿表现，对其进行科学引导，帮助幼儿改正错误行为，使其养成文明行为习惯，同时幼师还能为幼儿做好智力开发，丰富幼儿的想象力，提高其认知能力，培养幼儿的审美能力、学习兴趣和思维能力等。幼儿园开设各种课程，是依据幼儿认知规律和性格特征的，保证幼儿在快乐学习中实现德智体美劳全面发展。幼儿园教育相较于家庭教育，更为规范与系统，坚持以人为本，关注点在幼儿的全面发展上，以及行为、品质和智力等发展上，有助于幼儿身心健康发展。近年来国家强调抓好幼儿园教育，要求提升基础教育水平。由此可知，幼儿园教育的重要性。
        1.2家庭教育的重要性
        家庭是孩子永远的港湾。因此，家庭教育会伴随和影响孩子一生。父母是孩子每天接触最多的人，尤其是幼儿时期。父母更加了解孩子的成长情况和心理特点，能够根据孩子的特征进行针对性地培养和教育。例如，一些运动员或者艺术家是父母在孩子小时候便开始培养的。除此之外，家庭氛围对幼儿的影响也十分重要。幼儿对于事物的看法及其待人接物时的思维方式都受家庭潜移默化的影响，良好的家庭氛围和教育对于孩子的精神世界构建是十分重要的。
        2家庭教育与幼儿园教育互补的实现路径
        2.1加强幼儿园和家庭之间的联系
        幼儿园要加强和家庭之间的联系，幼师要及时反馈幼儿在幼儿园的情况，比如幼儿在园中的情绪状态。幼师要经常和家长沟通，传授家庭教育的技巧，使家长做好幼儿的引导工作，家长也要主动向幼儿园了解幼儿情况，确保双方都能全面掌握幼儿动态，使得教育变得更具有针对性，更好地针对幼儿特点调整教育方向。家长和幼师也可以在社交软件上沟通，社交软件上的交流可以打破空间限制，双方都可以及时了解幼儿的最新动态。此外，幼师也要定期进行家访，了解幼儿的家庭表现，传授家长教育技能，确保幼儿园教育针对性更强。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        2.2重视培养孩子的综合能力
        家庭教育与幼儿园教育有着诸多不同之处，幼儿园教育具有专业性、系统性、方向性的特点，而家庭教育更具随意性、自由性。在家庭教育与幼儿园教育的优势互补过程中，幼儿能力培养是一项重要的组成部分。比如，在提升幼儿行动能力的过程中，家长应该让幼儿自己来取一些东西，然后鼓励幼儿，通过幼儿的行动能力的不断提升，家长还可以为幼儿设定一些专门的奖励，促使幼儿能保持主动性和积极性，促进其未来的成长发展。除此之外，家长还可以带着孩子去室外玩耍参观，例如，博物馆、动物园、天文馆、公园等都是极为适宜的场所，有利于培养孩子的综合能力，增长孩子的见识，对未来的成长及学习大有帮助。
        2.3在幼儿园教育中开展亲子活动
        开展幼儿教育时，因为大部分幼儿对教师存在一定的陌生感，再加上最初的师生交流无法和幼儿与家长一样那么流畅。此时要想使该问题得到解决，幼儿园可以定期开展亲子活动，以确保幼儿园教育与家庭教育的有效结合。例如，幼儿园可以邀请家长与孩子一起开展贴鼻子游戏，首先要求家长蒙眼原地转三圈，随后在幼儿引导下将鼻子贴在动物脸上，该过程中，既可以培养幼儿的语言能力，又可以加深幼儿与家长的情感，进而提高幼儿教育水平。
        2.4构建网络平台
        当今的社会处在网络时代，人与人之间的交流大部分是在网络上进行的。如果建立家园合作的网络平台，幼儿园和家长的沟通从此不受限于地理位置，打破了以往二者之间的空间限制。幼儿园建立家长qq群或者微信群，幼师将所有幼儿的家长都邀请进群里面，幼师可以在里面分享幼儿在幼儿园活动中视频或者照片、通知亲子活动等，还可以向家长分享一些比较好的育儿视频或者文章，让所有家长学习，帮助家长提升他们自己的教育能力，形成正确的教育观念。幼儿园要鼓励家长在群中交流育儿经验，将自己的成功经验分享出来，供其他家长学习，由此丰富其他家长的家庭教育技巧。另外，幼儿园可以定期邀请幼儿教育专家展开讲座，并把内容上传到家长群中，让各位家长自行观看学习。幼师要嘱咐家长，在平时教育中遇到困扰，不知道如何应对，千万不要盲目教育，采取打骂的方式，这样容易伤害到幼儿，使其留下心理阴影，而是要在网络上寻求幼师指导，分析幼儿出现这种行为原因，然后从源头上解决问题，以确保家庭教育的有效性。构建网络交流平台，家长与幼师之间、家长与家长之间可以互相学习，并且共同向育人专家学习，共同提升幼儿教育水平。
        2.5举办家长培训班，提高家长教育水平
        由于现在幼儿园对教师的要求越来越严格，教师不仅需要高学历，还必须拥有现代的幼儿培育方式，通过创新的手段使幼儿感受学习的乐趣，激发幼儿的学习兴趣、培养幼儿的思维和动手实践能力等，因此幼儿园的教育活动开展有条不紊。但是在家庭教育过程中，由于一些家长没有受过专业的幼儿教育培训，盲目或者不正确的教育方式极易导致幼儿厌学。因此，提高家长的教育水平对于幼儿教育的有效开展十分重要且刻不容缓。幼儿园方面可以定期举办家长培训活动，聘请专家对家长进行演讲和培训，让家长学到科学健康的幼儿教育方式。
        结语
        一个人的成长历程总是要伴随着家庭、学校和社会教育，而幼儿尚且不能脱离家庭进入社会，幼儿阶段幼儿最亲密的伙伴莫过于幼儿园老师与家长了。所以，在实施幼儿全面教育时，幼儿园教育与家庭教育都是不可或缺的因素，家长应积极配合幼儿园教育工作，加强与幼儿园教师的沟通，从幼儿园教育中汲取优点应用于家庭教育中，引导孩子的学习与生活，实现两者的优势互补，从而使幼儿接受更好的教育，逐渐形成健全的人格，养成良好的学习生活习惯。
参考文献
[1]托甜.家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J].新教育时代电子杂志:教师版,2019(28).
[2]国丽.家庭教育与幼儿园教育互补研究[J].科学咨询,2019(11).
[3]何建匀.浅议家庭教育与幼儿园教育之间的互补[J].新智慧,2019(6).
[4]马丽娜.论家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J].速读(上旬),2018(12).