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小学心理健康教育存在的问题及对策分析

发表时间：2021/5/20 来源：《教学与研究》2021年4月上作者：封喜梅

[导读] 随着素质教育的画幅逐渐展开，社会各个层面都开始关注如何对学生进行全面发展，而关于学生心理健康的教育也成为了小学教学阶段越来越被人们关注的方面。但是由于现阶段我国关于心理健康教育方面的发展才刚刚起步，所以很多方面都不够完善，进行教育的过程中或多或少都会有一些问题出现。

吉林省辽源市龙山区丰才小学校封喜梅 136200

摘要：随着素质教育的画幅逐渐展开，社会各个层面都开始关注如何对学生进行全面发展，而关于学生心理健康的教育也成为了小学教学阶段越来越被人们关注的方面。但是由于现阶段我国关于心理健康教育方面的发展才刚刚起步，所以很多方面都不够完善，进行教育的过程中或多或少都会有一些问题出现。所以本文旨在对当前我国教育阶段小学的心里讲课教育所存在的问题进行探讨并且分析不同学生的心理健康发展状况，并发现解决这些问题的方法，最终使得小学阶段的心理健康教育能够得到更好的发展，保证学生各个方面的全面进步。
关键词：小学；心理健康教育；问题及对策
        由于我国经济越来越好的发展，人们的生活质量也变高了，但是与此同时，人们在生活的各个方面所要面对的东西也越来越多，直接或间接的也就使得人们的心理负担加重了，因此，关于心理健康方面的教育在近些年也就被越来越多的人所提出并且得到了广泛的关注。而作为人一生接受的教育的初始阶段，小学阶段不仅要重视文化课的培养，同时对于学生心里健康方面的教育也不能松懈。
        1小学心理健康教育方面目前面临的问题
        抛开进行的心理健康教育是否有效不说，单就说学校对这项工作的重视程度来看，很多的小学都是缺乏的，没有相关的计划设置，很容易忽略对小学的心理健康教育，不可否认素质教育已经在我国全面铺开，很多的学校也在相关的意识层面有了显著的改变，但是由于传统教育的影响过于深厚，大多数的学校教育还是过于重视学生的成绩，心理方面的教育问题根本就不会得到他们的重视。现阶段的这种教育往往过于强调形式主义，很多的教育也就是走个流程，没有主体。诚然，在国家的政策以及社会的重视之中，越来越多的学校开始对学生的心里健康教育重视起来，但是仍然还是存在着诸多的问题亟待解决，比如说大多的学校都缺乏相关的教育体系，另外很多的学校将心理健康教育等同于日常对学生的德育教育，片面的认为心理健康的教育等于德育教育的范畴，也没有单独的将心理安全教育的课程进行设立，可是实际的教育以及学生的生活当中，德育教育与心理教育虽然本质上都是对学生的培育，有着一定的相同点，但是仍然还是有很多的不同之处，不能够直接相提并论，认为二者处于对等关系。

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        2关于小学阶段心理健康教育问题的对策
        2.1要将相关的教育重视起来
        在进行小学阶段的教育教学的过程中，各个老师应该不断地对自身课程以及相关的改善，在日常的授课过程中，也要对学生的心理健康教育方面进行足够的重视，同样，从学校层面来看，学生的全面发展才是素质教育的本质，因此，无论是文化科目的教育还是说心理健康方面的德育，学校都应该同等重视，积极主动的对相关工作进行宣传，以期让相关的心理健康教育能够深入到每一个课堂当中，走近每一个学生的身边。同时，作为学生家长，对于自己孩子的心理健康教育也要有足够的重视，要做到有则改之，无则预防，当孩子出现了相关的问题的时候要能够及时的进行家校双方的沟通，及时将孩子错误的心理纠正过来。
        2.2对于相关方面教学的质量要有所改善
        当教师在对学生进行心理健康方面的教育的时候，作为老师，心中不能认为这门学科对于学生成绩的提高没有用处而产生轻视的想法，要充分的抛弃自身旧的教学理念，同时学校要积极的引入高水平的相关教育人才，提高学校整体的心理健康教育水准，设置心理咨询室并邀请专业的心里人员担任学校咨询师，确保学生的心理问题能够有进行疏导的地方，制定解决办法。另外，因为我们国家相关方面的教育开展的比较晚，所以发展的还不是特别的完备，所以，在进行相关教育工作时，可以充分的借鉴西方发达国家的相关理念，并结合我国的实际情况，对心理健康教育的方法进行完善，使得心理健康教育更具成效。
        2.3对于学生家庭的教育也要有足够的重视
        一个人，家庭教育的影子一直伴随着他从小到大，所以家庭教育相较于学校教育有着它先天的优势。所以，在对小学阶段的孩子进行教育的时候，学校要注意及时的和家庭进行沟通，有效的进行交流，在进行相关工作的时候能够通力协作，达成一致。同时，学生学校的班主任老师还应该对每个学生都进行心理动态观察，及时发现相关学生可能会出现的问题以及是否有相关倾向，并及时与家庭方面取得联系，双方共同作用，及时纠正学生错误的心理想法。
        3结束语
        不可否认，小学生还没有发展完全，很多方面还存在着诸多的不足，因此，他们的心理方面更容易受到多种外界环境的影响，心理健康方面也更容易受到影响。而作为每天都要与学生打交道的地点，学生心理健康教育进行的情况怎样也与学校息息相关，与此同时，学校的环境如何也将对学生产生一定的影响。这就需要教师、家庭双方面共同努力，结合每个学生的不同特点，发现可能会出现心理问题的学生并且及时的矫正他们的错误心理，最终使得学生能够全面综合的发展。
参考文献：
[1]何旭敏.浅析当前小学心理健康教育的问题及对策[J].科学咨询,2017（5）:101-102.
[2]张世礼，舒晓燕.小学心理健康教育存在的问题及对策[J].考试周刊,2018,(10):39.
[3]吕鹤楠.心理健康教育视角下小学语文教学策略研究[J].考试周刊,2018,(49):87.