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时事政治在高中政治教学中的运用

发表时间：2021/5/20 来源：《教学与研究》2021年4月上作者：魏钦忠

[导读] 时事政治是高中政治的一个重要内容，将其应用到高中政治教学中能够增强高中政治教学的时效性，更好的促进学生的政治学习。为此，文章结合人教版高中政治教学内容，从兴趣引导、思辨能力培养、理想塑造等方面具体分析时事政治在高中政治教学中的应用。

广东省梅州市五华县高级中学魏钦忠

摘要：时事政治是高中政治的一个重要内容，将其应用到高中政治教学中能够增强高中政治教学的时效性，更好的促进学生的政治学习。为此，文章结合人教版高中政治教学内容，从兴趣引导、思辨能力培养、理想塑造等方面具体分析时事政治在高中政治教学中的应用。
关键词：时事政治；高中政治；教学；应用
        受国际政治形势多元化发展的影响，高中政治课程的教学也发生了变化，即教师在向学生传授基本政治理论知识的同时还需要注重拓展学生的学习视野、深化学生的政治觉悟、培养学生爱国情怀。基于这样的教学要求，文章就时事政治在高中政治教学中的应用问题进行探究。
        一、借助时事政治激发学生的学习兴趣
        在高中政治的课前导入环节，教师可以将时事政治作为一项导课学案进行设计，比如在学习《多变的价格》时，教师以2020年全国爆发“新冠肺炎”疫情为政治背景，带领学生就疫情期间国家口罩价格大幅度提升作为现实问题组织学生交流。这一社会时事贴近学生的实际生活，能够让学生自觉的将事件本身和课程教学内容联系在一起，思考影响价格波动的因素有哪些。同时，在组织学生自主探究“价值决定价格”、“供求影响价格”这一规律的过程中还能够引导学生更好的了解国家大事，培养学生的综合素质。
        二、借助时事政治深化学生对学科知识的学习
        时事政治在高中政治教学中应用的一个环节是材料的筛选，且材料的筛选直接关系到整个政治课程教学的有效性。在引入时事政治的过程中教师要密切关注社会热点和政治教学的关联，在剖析教材知识点的基础上选择学生感兴趣的内容开展教学。比如在进行“企业与劳动者”课程教学的时候，整个课程围绕对大学生就业问题展开。基于学生对就业的关注教师可以通过多媒体课件展示近年来各高校的就业数据信息，为学生展示和创新创业相关的政策资料，从而帮助学生更进一步的了解社会就业情况，根据社会形势来选择自己的未来从业方向。再比如学习《投资与理财》课程内容的时候，教师可以结合特定的时事政治来向学生讲解知识，比如今年银行存储款利息的基本走向、国债的发行、汇率变动等理财热点都可以作为课程教学的辅助内容。在引入时事政治组织学生交流的时候教师可以先让学生自主交流、分析思考，之后教师对学生的观点做出点评，总结学习经验，在学习的过程中充分培养学生的探索精神，调动学生学习积极性。

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        三、借助时事政治培养学生的思辨能力
        高中政治的四个模块都有一些难点知识，表现为这些知识和学生实际生活联系不强，因而学生在学习理解的过程中会遇到一些的阻碍，在无法精准把握这些政治知识的时候会影响学生的政治学习效果。比如在学习《哲学与生活》的过程中学生对哲学理论知识理解比较抽象，这个时候可以举出一些生活中的例子来帮助学生理解这些知识。教师可以将学生分成多个小组，让学生在课下自主收集整理国内外最新发生的事件，并表达自己对事件的看法，在每节课之前教师抽取一名学生来分析近期的案件，就案件内容在课堂上组织学生展开讨论，最后由教师总结，培养学生的思辨能力。
        四、借助时事政治讲解重难点知识内容
        高中政治教学和学生的实际生活存在紧密的关联，因此，在教师组织学生开展整治学习的时候要注重引导学生学会活学活用，在引入案例的过程中要避免出现死记硬背的现象。为了能够达到这样的教学目标，教师需要根据高中政治教学的内容来引入时事政治。比如在学习“我国的民族精神”时，教师可以引入最近上映主旋律电影《我和我的祖国》、《攀登者》，通过引入这些电影来帮助学生更好的理解民族精神内涵，理解中华民族精神是以爱国主义为核心的基本政治概念，在学习的过程中不断强化学生的爱国意识和国家荣誉感，全面培养学生的政治综合素养。
        五、借助时事政治组织学生开展演讲活动
        在高中政治教学过程中教师可以利用课前的五分钟来组织学生开展时事政治演讲，演讲话题的确定可以根据课程教学内容和教学进度来确定。在演讲结束之后教师可以引导学生对演讲活动发表自己的看法。通过这样的活动组织形式能够更好的培养学生对时事政治的学习兴趣，强化学生的政治学习。当前的国际环境风云变幻，国际上时事新闻内容的变化在高中政治的各个学习模块中都有体现，教师在讲解这些方面的知识点时，可以引入这一话题组织学生展开演讲。通过这样的方式，学生能够更深入地理解“中国奉行独立自主的和平外交政策”等相关知识点，提升学生对政治变动、社会发展的关注度，提升高中政治课堂教学效果。
        结束语
        综上所述，高中政治学科是教育活动的重要内容，在青少年学习成长中也发挥着十分重要的作用。为了能够更好的培养学生的政治素养，促进学生的政治学习，教师可以在政治教学活动中引入一些时事政治的内容，拉近学生实际生活和政治知识学习的距离，全面调动学生政治学习积极性，降低学生的政治学习难度。
【参考文献】
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[2]路俊萍. 浅谈新课标下时事政治在高中政治教学中的运用[J]. 学周刊, 2018, 000(002):28-29.
[3]熊文静. 时事政治在高中政治教学中的运用探讨[J]. 南北桥, 2020, 000(008):66.