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高校无损检测技术培训发展前景浅析

发表时间：2021/5/20 来源：《教学与研究》2021年4月上作者：程曦辉张悦孙方海韩东超滕颖

[导读] 现代工业的快速发展与高校应届毕业生就业技能水平的发展之间出现了不充分不平衡的现象。为了增加自身就业实力，即将就业的大学生和一些需要提升自我的企业在职员工需要一个能够获取更高价值的职业技能培训平台帮助提升竞争优势。

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基金项目：2020年沈阳工业大学大学生创新创业训练计划项目“沈阳工大机械大学生职业培训认证中心”（项目编号：X202010142001）。
摘要:现代工业的快速发展与高校应届毕业生就业技能水平的发展之间出现了不充分不平衡的现象。为了增加自身就业实力，即将就业的大学生和一些需要提升自我的企业在职员工需要一个能够获取更高价值的职业技能培训平台帮助提升竞争优势。本文从国家政策、时代变化、企业需求、学生自身等方面分析了无损检测技术培训在高校的发展前景。
关键词：职业技能培训考证市场无损检测
        0引言
        随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业技能教育重要地位和作用越来越凸显，但与发达国家相比，我国职业技能教育还存在制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题。需要牢固树立新发展理念，破除束缚人才发展的机制体制，推进职业资格、职业技能评价的发展。在新的历史时期，国家开始推进互联网+模式的线上职业技能培训。高校和企业可以依托自有网站和第三方职业技能培训平台，也可依托国家、省开放的职业培训平台进行培训。
        1推荐普通高校开办职业技能课程
        国家也积极推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点。制定中国技能大赛、世界技能大赛获奖选手等免试入学政策，探索长学制培养高端技术技能人才。
        推荐技工院校与普通高校积极合作，开展大学生职业技能培训，以增强高校毕业生职业能力，服务帮助其尽快就业，切实做好稳就业工作。发挥技工院校的技能人才培养优势，对有培训意愿的毕业学年在校大学生开展补贴性职业技能培训，提升就业能力。
        2提前职业技能成为时代要求
        随着中国工业4.0时代的到来，企业对员工的技术水平有了更高的要求。企业需要实用性人才，但企业需求与高校理论知识的教育又存在一定程度的脱节现象。我们需要有相应的职业技能培训为大学生或者有技能提升需求的在职员工提供一个学习和进修的平台。技多不压身。作为新时代的人才，更应该有不断提升自我的意识来顺应时代的发展。
        提前进行职业技能培训可以为企业节约员工培养支出。高校开展职业技能培训，相当于帮助企业节省了岗前培训的过程，为企业和社会架起桥梁，培养出更多，高水平，高技能的人才。会熟练使用岗位相关软件技能的求职者更易受到企业的青睐。一般岗前培训会分为两类：新员工培训和持证上岗培训。
        新员工培养需要做好新员工跟班实习见习阶段工作，助推新员工融入团队、适岗成才，针对《新员工技能学习大纲》开展技能学习。

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        持证上岗类培训（考证专项辅导）主要是员工岗位胜任能力评价、职业技能鉴定考核考前指导；实际工作情景培训（岗位工作实际技能学习）提高个人实际工作能力为主。后者会大大节约企业培养人才的前期投入，因此企业会更愿意选择满足后者条件的员工进行岗前培训，优先选择其成为企业新员工。
        我国的国家职业资格证书制度是反映劳动者专业知识和职业技能水平的证明，是劳动者就业的重要凭证。无损检测机构的无损检测专业技术人才需要有相应的检验检测人员证书，由中国机械工程学会无损检测分会进行资格检验和考核。合格者颁发与国际无损检测委员会资格认证互认体系的中国机械工程学会无损检测分会无损检测人员资格证书。
        无损检测的应用包括：原材料生产时的无损检测；产品制造过程中的无损检测；产品使用过程（在役）中的无损检测。各种材料（金属、非金属、复合材料等）的无损检测；各种工件（焊接件、锻件、铸件、管子管道等）的无损检测；各类建设（钢结构工程、道路建设、水利水电、桥梁建筑、机场设施、核电站等）的无损检测；安全工程（机场安检、集装箱安检、反恐防暴等）的无损检测。
        培训结果的考核方式由理论知识和技能操作两部分，理论部分采用笔试方式进行考核鉴定，技能操作采用实际操作方式进行考核鉴定。需要通过对这两部分的学习，使得学员掌握相应等级所规定的基础知识和操作技能。
        3高校无损检测培训方案建议
        对高校学生中专业相关的同学进行宣讲和招募，针对有培训需求的人员可实行小班化授课模式培训，因材施教，深入解析、标准化教学;注重实践技能培训，在培训期间，进行工业课题的实战、实操训练和精简理论教学相结合，强化岗位技能培训，使培训内容和工作相吻合。
        由学校和无损检测委员会专业人员进行学习体系和管理制度的完善和安排，分阶段进行培训学习，每一季度组织检测人员和技术人员讲解学习内容，进行实操示范。
        根据各学员的具体情况进行技术辅导，使学员能将学到的知识运用于生产实际当中。
        4结语
无损检测的培训对于高校大学生而言，是一个提升自身就业实力的机会，可以通过学习相关知识技能，为自己的就业道路提供更多选择。针对需求开办的无损检测培训不仅相应国家政策的要求，更顺应了时代的发展和企业的需求，为校企人才顺利对接提供了新的形式。
参考文献：
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[4]庞世俊.职业教育视域中的职业能力研究[D].天津:天津大学,2010.
[5]冉启芳.无损检测方法的分类及其特征简介[J].无损检测,1999(2):75-80
作者简介：程曦辉(1998-),女，沈阳工业大学机械工程学院，本科生，研究方向工业工程。