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论初中英语作业有效性的设计研究

发表时间：2021/5/20 来源：《教学与研究》2021年4月下作者：覃飞迎

[导读] 随着中国的教育事业不断的进步，中国初中英语教育不断的进步，初中英语的中考复习不但要重视学生们的基础知识、能力的培养，而且还要展现他们的英语综合能力和这门学科的核心素养。

广西河池市都安县永安镇初级中学覃飞迎 530711

摘要：随着中国的教育事业不断的进步，中国初中英语教育不断的进步，初中英语的中考复习不但要重视学生们的基础知识、能力的培养，而且还要展现他们的英语综合能力和这门学科的核心素养。所以在中考英语复习策略中主要是以学生们掌握英语的扎实基础为目标，全方面的提高学生对英语语言的实际运用能力。
关键词：初中英语；作业；有效性；设计研究
        随着中国教育体制不断深入改革，初中英语的考试试题不仅只重视对学生们基础知识的考核，而且重视对初中学生英语实际使用能力的考察，在英语中考复习过程中，首先要对初中学生们进行基础知识的复习，还要着重对学生们知识理解和灵活运用的提升，并对学生们英语实际运用能力不断增加。面对中国教育体制不断改革英语考试难度不断加大。因此老师在中考复习的时候要科学合理高效的复习英语才可以更加顺利的完成英语任务。所以在初中英语备考复习的时候一定要明确考试的要求，从备考上合理的下功夫，做到井然有序系统的复习还有作业的布置要合理科学。
        1.初中英语中考复习作业设计
        1.1立足考纲，对词汇量作业的复习加大
        通过初中英语的教学活动不难发现对词汇的掌握是学习英语的基本能力，把词汇学习好了就相当于抓住了初中英语考试的钥匙。对英语词汇的复习主要关注以下两个主线就可以了，第一就是把英语教材也就是课本作为中考复习时候的作业主线，首先要以考纲的词汇作为中考复习时候的作业主线。在进行词汇复习的时候老师一定要把学生们掌握的情况里了解清楚，并给学生做出针对性的复习计划[1]。在就是进行初中英语复习的时候一定要积极的引导学生们专心品读老师布置好的文章，还有就是课本上学习比较典型的重点课文，这样的话学生们就会更加深刻的记忆单词，在特定的语境中不断欣赏英语语言魅力，也就增加了学生们学习英语的兴趣，相信词汇量增加了，学生们今后英语阅读和做题的基础也就打牢了。
        1.2打好基础的前提下系统复习，加大作业练习量
        随着中国新课改不断的推广运用，初中英语在进行试卷考试的时候并没有故意加大对英语的语法考察难度，关键是对语法在英语语境和情景中的灵活运用加大了比重，因此对于英语语法的学习不能死记硬要善于变通和理解，语法和英语知识网络关系密切不可孤立学习，因此在进行英语语法学习的时候要注意进行系统化的分析和归纳，很好的保障对英语语法的熟练掌握和应用。但是必须要关注的就是在实际的英语作业做题的时候要对英语题意的提炼，把握好英语的主题意思，学会正确的分析考试中语句的关键知识点，并抓住关键词，这样的话就会帮助学生们进一步的理解题意，增加做题效果，因此老师在进行作业设计的时候要加大对语法题的复习指导，这样的话就会将此类型的题目做好。也可以在实际做题中，注意分解题干的语境对句子进行全面的分析判断，灵活运用科学迅速的找到答案。

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在复习的时候作业设计不仅要重视英语词汇和语法的练习，此外，还要重视对英语阅读和写作的复习和作业布置，进行复习的时候要有序进行，分清重点和难点，不能本末倒置。
        2.紧抓教材，增加对专项模块的作业设计和练习
        2.1紧抓教材内容，加大同步复习
        英语考试大都是依据《考纲》进行出题的，但是不管怎么说试题还是不会脱离教材的，可以说是它们源于教材而高于教材，在就是基本的词汇和语法的考核是不会超过教材的范围的。因此，我们进行教材复习的时候，一定要注意复习的方法。对教材的复习和布置作业，并不是草草的浏览一遍又或者是面面俱到，我们老师应该做到的就是对知识点进行认真的提炼，做出条理的归纳和总结，尤其是重点知识点，并适当的加大作业量针对性的复习，最终达到了知识和能力相互结合，那么复习的效果就会更加的显著，在英语中考的时候就会运用自如，考出比较理想的成绩。
        2.2加大专项练习提高学生们的阅读能力
        在初中英语的备考复习中，完形填空和阅读理解占据着大部分的试卷比值，不能忽视对这两个题型的练习。初中阶段的英语阅读文章内容一般具有很大时效性，主要是针对学生们的深层理解进行考察。在进行英语的阅读教学复习的时候要定时定量，对学生们的阅读速度和准确度进行有力的指导，快速的阅读，对文章大意有个大体的掌握，之后回读文章的时候对应着进行题目的做答。这时候要做得就是对题目和课文的对照，仔细分析给出答案，或者是运用一些快速有效的办法进行解答，就像排除法。进行完形填空的时候文章开头是非常的重要的，一般是文章的眼睛，之后纵览全文对文章的大意进行把握，边研读边转化成自己以前掌握的知识，进一步推敲答案，这样可以提高学生们的学习能力和综合能力。
        结论：初中英语的中考复习作业的设计要紧跟课本，加大对基础知识的复习和掌握，增加英语语言的实际应用能力。让初中的学生不仅掌握英语语言知识同时加强对英语语法和词汇量的掌握，这样一来就会在英语阅读中体现自己本来掌握好的英语知识并顺利迁移转化，就会更好的提高自己的英语成绩还有英语学习能力，相信通过老师还有学生们的共同努力一定可以取得显著的成就，希望今天本文对初中英语作业有效性的设计研究进行阐述，对大家有一定的帮助作用。
参考文献：
[1]张中华.浅谈初中英语作业设计的有效性[J].文渊（小学版）,2020,(5):462.
[2]Zhang Dan.初中英语作业设计的有效性探索——以西安两所初中为例[D].西安外国语大学,2017.
[3]胡建民.小议初中英语课外作业设计的有效性[J].魅力中国,2018,(39):196.
[4]翟莉群.基于核心素养下初中英语课外作业设计的有效性分析[J].海外英语（下）,2018,(7):33-34.
[5]王玲.初探初中英语课外作业设计的有效性[J].中学生英语（外语教学与研究）,2015,(12):79.