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浅谈高校思想政治教育与管理实效性研究

发表时间：2021/5/20 来源：《教学与研究》2021年4月下作者：吴雨雨

[导读] 高中学生经过三年的刻苦学习，进入丰富多彩的大学生活，学生在没有家长和班主任的严格控制下，变得更加自由与独立。这时需要高校重视思想政治教育与管理，关注学生的成长过程，引导学生树立正确的政治态度与方向，避免学生受到不良思想的迫害。

湖北恩施学院学生处吴雨雨

摘要：高中学生经过三年的刻苦学习，进入丰富多彩的大学生活，学生在没有家长和班主任的严格控制下，变得更加自由与独立。这时需要高校重视思想政治教育与管理，关注学生的成长过程，引导学生树立正确的政治态度与方向，避免学生受到不良思想的迫害。
关键词：高校；思想政治教育与管理；实效性
        引言：思想政治教育的开展有利于学生提高自我，发挥自身优势和潜力，在学生在大学生活中发挥着不可或缺的重要作用，需要相关教育者引起重视，并充分发挥思想政治教育与管理的作用，进而推动大学生健康成长。
        一、高校辅导员在思想政治教育中存在的问题
        在重视以“中国梦”为代表的高校思想政治教育改革的背景下，思想政治工作的效果在一定程度上得到了提高。但由于宣传力度不够、工作深度不够，部分学生对思想政治学习的重要性认识还不够全面深刻，很容易受到不良政治思想的影响。特别是高校思想政治教育改革不断深化和发展，教育模式中存在的问题仍未得到有效解决，更多地体现在知识投入的片面性和学生参与的不足上。此外不合理的教育模式也导致学生对知识的重视不够，不能引起足够的重视。当前高校对学生成绩的重视，导致对学生思想政治教育认识不深，教师素质不高，使思想政治教育工作无法与管理工作形成良好的对接。这些问题都会导致高校思想政治教育与管理存在表面化的情况。
        二、提高高校思想政治教育与管理的重要性
        当前我国高校过于重视文化知识的学习，对思想政治教育指导的认识不够全面。存在教育模式不合理、专业培养机制不完善、网络教育平台建设不足等问题。高校从这些方面入手，加快建设的完成，为高校思想政治教育的顺利发展打下良好的基础，另外高校是学生进行思想政治理论学习和实践探索的主要场所。学校各级领导的态度和决策都可以影响实际高校思想政治教育的实施效果，需要引起高度重视，为社会主义现代化建设做好人才保障工作保驾护航。
        三、提高高校思想政治教育实效性的对策研究
        （一）强调政治教育的导向作用，提高教师的专业素养
        要提高高校思想政治教育与管理实效性，就要强调政治教育的导向作用，提高教师的专业素养。特别是在教学中渗透正确的政治思想，用正确的思想政治观念引导学生树立正确的人生观念。加上正确的思想可以帮助学生克服不良的习惯和观念，以利于学校学生管理的操作。当前高校思想政治教育教师普遍存在着素质不高的弊端。从职业道德来看，很多教师无法言传身教，导致学生对教师的认同水平较低。所以高校不仅要重视教师队伍的建设，还要引导学生树立良好的社会主义核心价值观，引导学生做有抱负的人，学好科学文化知识，提高他们的思想政治水平，这样才能更好建设我们的祖国。
        例如对于一些新来的辅导员或者思想政治教育经验较少的辅导员，高校需要加强思想政治教育，组织统一学习，或者通过在职培训提高教师教学的能力。而且高校必须通过教育模式的创新来提高教育的实践性，鼓励和引导学生以视频、图片、文字等丰富多彩的形式将实践成果带回课堂，开展实践成果展示交流分享会，进而将新鲜的理论成果和实际情况融入课堂教学。一方面要突出培养的针对性和明确性，避免过于统一的培养模式，通过开放、多样化、层次化的人才培养方式。

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另一方面高校也要利用校园宣传、校园公众号等多种手段，为学生树立正确的政治方向。
        （二）形成良好的思想政治教育氛围，发挥学生的主体性
        要提高高校思想政治教育与管理实效性，就要形成良好的思想政治教育氛围。由于许多高校对学生在思想政治教育中的主体地位没有全面的认识，不能从学生的角度来分析思想政治教育，给学生的思想政治教学和管理带来了诸多不便导致问题频发。由此高校可以适当增加政治教育课时，鼓励教师提高教学质量。如高校把大班教学改为小班教学，提高教师的教学效果，充分发挥政治的基本教学任务作用。
        例如高校要加强学校思想政治教育活动，可以通过主题辩论赛、红歌演唱比赛等活动，丰富大学生的校园生活，让学生学会为团体、学校、社会做贡献，充分发挥学生的主体性，形成良好的政治教育环境，也有利于学生将来进入社会充分发挥光热。加上要落实高校思想政治教育与管理，需要根据实际情况综合考察和思想政治教育的相关因素。而大学生思想政治教育也是一个复杂的过程，需要家庭、学校和社会公众的共同配合才能发挥其应有的作用。这个过程中的每个系统都有自己的工作目标。就会导致教育效率的降低，都偏离其原有的工作功能。所以高校要积极开展家校合作，全面了解学生的政治思想水平，制定专属的管理计划，促进大学生总体政治思想水平的提高。
        （三）借助网络大数据技术，开展相关的政治教育活动
        为了提高高校网络思想政治教育的效果，要根据网络的发展和高校的实际发展水平，为此相关领导者与结合高校发展，建立高校思想政治教育阵地网络，确立政治教育的强势地位。从某种意义上讲，校园文化在一定程度上影响着学生精神的建立，实现对大学生的全面熏陶。同时高校管理者还应通过参与各种网络活动，激发学生对思想政治的兴趣，构建科学的思想政治教育互动平台，进而提高高校网络思想政治教育的实效性。
        例如在新时代计算机网络技术的推动下，音频等多种表现形式，在一定程度上刺激了学生的感官，有助于培养学生的思想政治能力。具体来说思想政治教育虽然是高校的一门必修课，但学分占用较少，导致学生不重视政治教育。其次对于大学生来说，学校没有开展激发学生学习积极性、改善学习氛围的活动，这也是导致学生参与思想政治学习积极性不高、学习效果不突出的原因之一，导致学生自身思想政治教育效果不佳，不能达到思想政治教育的真正目的，而大数据记录学生正常的学习和生活，作为分析大学生思想和行为的“显微镜”，能准确、真实地反映学生的状态，及时做出反应，从而尽快找到思想政治教育的切入点，从而提高工作效率和质量。从一定的维度来看，大数据促进了师生之间平等、友好的交流，使其上升到思想情感层面，缩短了两者之间的距离，为有效教学奠定了基础。特别是高校也要充分发挥心理辅导的作用，缓解学生的学习压力，进而提高思想政治教育与管理的实效性。
        结论：总之我国高校过于重视文化知识的学习，对思想政治教育指导的认识不够全面，存在教育模式不合理、专业培养机制不完善、网络教育平台建设不足等问题。所以高校也从这些方面入手，着眼于政治教育与管理，加快信息化建设的完成，为高校思想政治教育的顺利发展打下良好的基础，也为保障社会主义现代化建设做好本职工作。
参考文献：
[1]张琪. 浅谈高校思想政治教育与管理实效性研究[J]. 新课程(教研),2011(12):178.
[2]马成武. 浅谈大学生思想政治教育与管理模式[J]. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2019,40(10):108-110.
[3]赵海萍. 浅谈成人高校学生思想政治教育与管理工作[J]. 高等农业教育,1990(02):57-58.