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微课让孩子成为主角--浅谈微课在小学信息技术教学中的应用张智言

发表时间：2021/5/20 来源：《基础教育课程》2021年5月作者：张智言

[导读] 信息技术的不断发展使得各个院校都开始关注小学信息技术工作，从当前我国小学信息技术教学的实际情况来看，小学信息技术教学工作的目的是让学生掌握相关软件的基本操作，为学生之后的学习和生活奠定基础。

哈尔滨市闽江小学张智言

摘要：信息技术的不断发展使得各个院校都开始关注小学信息技术工作，从当前我国小学信息技术教学的实际情况来看，小学信息技术教学工作的目的是让学生掌握相关软件的基本操作，为学生之后的学习和生活奠定基础。正因为小学信息技术教学工作的重要意义，所以其工作在实行中有较大的难度，有关小学信息技术教学的研究是时下工作的重点，本文就具体分析了微课在小学信息技术教学中应用的要求及其发展方向。
关键词：信息技术；微课应用；小学教学
        引言：信息技术的发展使得微课开始在小学教学中被广泛应用，特别是在信息技术教学中，现阶段信息技术教学对学生未来的发展起到了非常重要的作用，微课在小学信息技术教学中应用的价值近些年来受到关注，在现代小学教育中的应用较为普遍，但是从实际教学情况来看仍存在一定的问题。
        一、在小学信息技术教育中应用微课的具体要求
　　    小学信息技术教育中应用微课必须按照一套严格的、有章法的标准，首先微课顾名思义，就是微型课堂的意思，所以相关信息技术教师，相关知识微课的制作中，必须要遵守这一原则，每个视频的时间，最好不要超过十分钟，但时间也不宜过短，最好不低于五分钟，至于微课的具体内容，教师要根据教育教学大纲要求，做具体的规划工作，制作完成的微课质量也要有严格的检查标准，其效果要保证重点分明、条理清晰。其次，相关的信息技术教师，在进行实际的授课工时，在保证基本的教学质量的时候，尽量做到生动形象、幽默自然，对信息技术相关的重点教学内容，进行详细的讲解[1]。
        二、微课在小学信息技术教学中的实际应用及其设计工作
        （一）微课的设计工作
　　    在进行小学信息技术教学之前老师首先要明确教学的方向，根据具体大纲要求，制定出明确的信息技术教学重点，对教育部指定的专业教学用书，进行全面的具体的分析，全面掌握教材内容，深刻理解教育目的的基础上，切实做好小学信息技术教学微课设计工作，让学生可以通过微课的学习更好地掌握相关的信息技术知识。与此同时为了更好地保证课堂教学效果，教师也要不断地丰富自己的专业知识，不断地学习来提升自身教育素养，在教学的过程中结合学生的实际情况不断地创新自己的教学方式，激发小学生对新技术相关知识的兴趣，这样才可以更好地保证教学效果。不仅如此，为了更好地提升学生的学习积极性，教师也应当在课堂教学活动展开之前切实组好相关微课设计[2]。

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        （二）信息技术教育微课的应用工作
        小学信息技术教师应当在满足微课设计要求的基础上做好相关的细节工作，能否把握好这些细节问题将直接决定信息技术教学微课的质量。所以，信息技术微课具体的制作工作，还是相当重要的。在微课的具体制作工作中，必须要满足完成后的微课可见大方美观、条理清晰的基本要求，与此同时，在制作完成后的微课，尽量要符合小学生的性格喜好，小学生说白了也是孩子，他们的思维以及心智都还处于成长发展阶段，对冗长乏味的只是内容并不是十分的感兴趣，相反比较浅显得直观的事物更能够吸引他们的注意，所以信息技术教师在制作微课的时候尽量多的加入卡通形象、精美的动漫配图等，往往会收到意想不到的成效[3]。此外，在需要学生们需要进行较为复杂的实际动手操作的信息技术只是教授的时候，视频的应用是十分有必要的，相关研究表明，在动和静这两种事物形态中，孩子对动的事物较为敏感，所以视频的教学方法教学效果更好。另外，从本质上来看微课的设计工作以及设计工作的最终目的只有一个，那就是在教育教学工作中的实际应用，如果设计出来的东西，并没有实际的应用价值，或者没能被很好的应用的话，那么一切的工作都将会失去意义，所以微课在实际中的应用工作是所有工作的重点。教师在应用微课教学时一定要结合学生的实际情况从网络上查找相关的信息，根据教材内容给学生延伸相关知识，让学生不仅可以通过学习信息技术学科掌握基本的操作技能，还能够得到动手能力以及思维能力的发展，不仅如此教师在制作微课时也要尽可能地选择贴合学生年龄的素材[4]。
        结束语：总而言之，信息技术的发展使得小学信息技术教学的作用开始突显出来，国家也开始越来越关注小学信息技术教学的质量，因此教师应当积极转变自己的教学方式，在教学时也要重点培养学生的实践能力，不仅要将精力放在理论知识的传授上，这样才可以有效确保小学信息技术教学的效果。
参考文献：
[1] 徐思昀. 让微课成为学生学习的主角——浅谈微课在小学信息技术教学中的应用[J]. 好家长, 2018, 000(008):P.138-138.
[2] 黄淳. 让孩子成为主角——浅谈微课在小学信息技术教学中的应用[J]. 读写算, 2020, No.1149(02):13-13.
[3] 樊贤平, 陈展. 微课让孩子成为主角 ———浅谈微课在小学信息技术教学中的应用[J]. 读天下(综合), 2018, 000(011):53-53.
[4] 汪洪. 浅析微课在小学信息技术教学中的实践应用[J]. 教育信息化论坛, 2019, 003(009):P.259-259.