湖南工商大学 财政金融学院长沙 梁晓威，郭丽涓，林喜阳，侯卫，叶金凤 410205
摘要：为改善当前大学生创业难的现状，作者以经管类大学生为主要研究对象，采取问卷调查方式分析出大学生当前的创业困境主要归咎于融资问题，并针对融资困境进行了深层次探讨，最后根据调查结果向学校、政府、金融机构及创业者提出了相应的建议。
关键词：经管类大学生；创业；融资困境
中图分类号： 文献标识号： 文章编号：[收稿日期：
基金项目：湖南省2019年大学生创新创业训练计划项目“经管类大学生创业融资困境及对策研究
—基于长沙7所高校的调研”（项目编号S201910554009）。指导老师：管敏
作者介绍：梁晓威，湖南工商大学，本科，林喜阳，湖南工商大学，本科，郭丽涓，湖南工商大学，本科，侯卫，湖南工商大学，本科，叶金凤，湖南工商大学，本科。
国务院总理李克强在2019年国务院政府工作报告中提出要深入实施创新驱动发展战略，创业作为创新的一大板块是实施创新战略的重要途径，大学生作为创新的核心力量在创业上却成为了“弱势群体”，当前关于大学生创业困境的研究，国内外学者认为大学生创业主要受限于资金，所以关于大学生创业融资因素及创业途径两方面的研究居多，本文以经管类大学生作为主要研究对象，选取长沙市7所重点高校大学生作为样本，从这两个重要角度深入剖析了大学生当前面临的创业困境并提出了建议。
一、文献综述
关于大学生创业融资影响因素的研究：Jeffery A. Timmons（2002）指出创业比美国社会和经济上的其他现象更称得上是商机的均衡器和捕获商机的动员者；Donald F. Kuratko(2005)指出美国的创业教育已达到较好水平：2200多门课程，277个受惠职位、44个旨在解决创业工作问题的学术期刊，以及100多个资助中心；World Bank(2019)在《Doing Business 2019: Training for Reform》统计，截止到2018年5月1日，美国排名第8，英国排名第9，创业环境良好；刘志文，李洲（2015）将陕西国际商贸学院经管类本科大三、大四学生作为研究对象，得出经管类大学生创业态度积极但创业知识匮乏、对创业政策不甚了解、创业资金匮乏，不了解资源渠道、创新创业教育形式单一等结论；刘翠侠（2017）运用多元排序Logit模型分析大学生创新创业意愿的影响因素，表明经管类大学生的参创意愿比既往预期要高；王明月，田刚元（2017）认为ERP综合实训有助于激发学生的自主学习能力，是培养与提升经管类大学生创新与创业能力的重要平台。
关于大学生创业融资途径研究：Daniel?F.?Spulber（2018）强调平台对创新和创业的重要性，主张用一般均衡分析来解决创业融资问题；Yun?Hee?Cho（2018）指出创业教育可以让学生有机会认识知名企业家并影响他们对创业的态度；Meiju?Marika?Kein?nen（2019）运用创新教学法，帮助在校大学生参与创新过程并有助于创新创造的未来专业人士。徐朝阳、柏明国、卢锴（2018）通过问卷调查，结果显示父母、个人储蓄和亲友赞助是大学生创业的主要资金来源，占到了创业资金总来源的80%以上；段炼、许灿英（2018）认为众筹模式的出现在一定程度上化解融资难的尬境，并且在互联网帮助下众筹的三个关键组成部分可以被巧妙结合，以此扩宽大学生的融资渠道；肖莉、袁婉君（2019）提出在“互联网+”新时代的发展浪潮下，融资方式在不断增加，互联网金融借贷方式亦可以适用于大学生，并且手续相对政府基金更为简便。
二、经管类大学生创业融资现状调查
为了调查湖南省长沙市高校经管类大学生在创业融资中遇到的困难及其解决方法，小组成员累计发放问卷160份，回收有效问卷110份。其中，60.91%的创业者认为大学生创业融资状况较难，26.36%认为很难，超过86%的大学生创业者认识到自主创业道路的艰难和曲折，“创业难”成为大学生创业者的普遍共识。
（一）初创资金的来源与落实、创业风险的衡量与把握、创业渠道的开放和引进、创业项目在市 场上的核心竞争力成为大学生创业者四个最主要的关注面。具体数据如图1。
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从风险结构到风险防控，再到风险预算，创业链条上的每一个关键节点都成为大学生创业的焦点。关于大学生创业初期的困难，排在第1位的是融资困难，紧跟其后的是社会经验不足和市场推广困难，显然，大学生在创新产品和商业模式上缺乏核心竞争力，也很难在市场的大风大浪中看准时机跟紧时代潮流，即便创业者抓住了市场上的痛点，也很容易因为缺乏创新经验导致创业失败。具体数据如图2。
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（二）大学生创业者往往对于创业活动怀有极高的热情，但是对于崎岖的创业环境和艰难的创业现状缺乏清晰认识。面对疫情防控仍然严峻、全球经济大受打击的不利态势，大学生就业雪上加霜，由此推动一部分大学生成为自主创业者。在大学生选择创业的主要原因中，53.64%认为创业可以抒发志向，43.64%不想屈就他人之下，39.0.%在有比较成熟的创意方案下选择创业，33.64%在家里提供创业支持的前提下创业，25.45%跟风创业，6.36%选择其他因素。具体数据如图3。
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但是在此次调查中，69.09%的大学生创业者表示没有任何明确的规划，仅有12.73%在一年以内有明确规划，15.45%在一到五年内有明确规划。部分大学生对于将要开展的创业活动缺乏远景规划，也缺少科学可行的可持续发展长期计划，创业想法落地发展的艰难性成为大学生创业途径上的一大掣肘。
（三）良好开放的融资渠道仍是决定大学生创业者成功的主要因素，创业团队领导者的个人能力 和综合素质成为重要的影响因素。具体数据如图4。
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(四)在校大学生创业者更需要来自学校和政府的帮助，借助高校资源和政府平台获得更多融资信息和融资渠道，解决创业中遇到的资金难题和其他困难。从图5数据可得出政府的政策扶持和学校的创业支持成为大学生自主创业的优先选择。
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然而，学校对于学生创业的支持力度并不能让创业者满意，有59.09%的大学生自主创业者认为创业培训体系不够完善，54.55%认为创业支持资金申请困难，40.91%认为创新创业中心(孵化园)难以申请入住。可以看出，高校的创新培训体系仍有可供完善的空间，以高校平台为依托的创新体系对于高校和企业共创良性循环的创新创业环境有着重要意义。
三、经管类大学生创业融资困境分析
（一）创业意愿强但能力薄弱
当下经管类大学生创业意愿较强，但大部分没有详细的创业项目计划，并且对于自己的创业项目没有掌握落实项目的核心技术，即使具备相应的技术也容易被其他创业者在短时间内进行复制，不仅如此，不少大学生选择在休闲娱乐、餐饮零售行业等容易被复制的商业模式上进行创新，使得项目要么难以落地，要么缺乏竞争力；再加上经管类大学生创业者自身素质良莠不齐，在创业过程中缺乏企业管理、财务管理、风险控制等经验，使投资者很难相信创业者自身的能力以及创业项目能带来预期收益，从而导致经管类大学生很难在市场上找到投资者吸收创业所需要的资金。
（二）创业融资渠道不足
当前经管类大学生创业融资途径主要是家庭提供资金支持、向银行等金融机构申请贷款、申报政策基金、高校创业基金等扶持基金。家庭自筹资金是经管类大学生融资最主要的渠道，但大部分学生的家庭没有足够的资金来支撑整个创业进程，最多提供少部分创业启动资金，大学生创业融资渠道极其有限，创业项目要么无法启动，要么半途而废，这也从侧面反映了本应成为覆盖面最广、最重要融资渠道的金融机构贷款以及政府专项扶持基金并未起到有效及普遍的作用。
（三）金融机构制度设下高门槛
商业银行等金融机构虽然响应政府号召鼓励支持大学生创业融资，但大多数金融机构受到自身经营成本收益和财务制度的限制，往往要求借款的大学生能够证明自己有还款能力，或是能够抵押担保，如：大学生创业贷款申请材料中均要求提供“申请者个人或家庭收入及财产状况等还款能力证明文件”及 “申请者担保材料”等，这些限制性条件就会成为经管类大学生创业融资路上的一个“拦路虎”，那么大学生就无法向金融机构贷款。
（四）政府高校政策落实有偏差
虽然近年来政府出台了不少扶持大学生创业的政策文件，对大学生创业给予专项资金以及财政税收减免、无息贷款等支持；但是仍然存在一些问题，如：专项扶持资金较少，无法满足创业需求、财政扶持资金落地措施无法及时跟踪，并且财政扶持只在创业初期，并没有相应的后期扶持政策、政策细则制定不明确以及大学生创业优惠政策宣传不到位。这些问题的存在使得政府各种支持大学生创业政策的效果不明显。另外我国高校创业教育近些年才开展，相关经验和制度都还存在不足，创业课程重视理论且脱离实际，高校对于在校大学生关于创业层面的重视程度仍然有待提高。
四、经管类大学生创业融资的对策建议
（一）政府方面
积极扶持大学生自主创业，出台大学生创业融资的相关优惠政策，并做好优惠政策宣传工作，让大部分学生了解到相关扶持政策；政府可以设立专门的机构，发挥咨询功能，解答大学生关于创业融资方面的问题，使政府为大学生制定的创业优惠政策落实到位，充分发挥政府优惠政策的作用；除了出台相关优惠政策以外，更重要的是需要设置相关的监督制度，确保优惠政策落实到高校并且真正落实到创业者身上；政府可以努力去了解大学生以及创业者们的想法和需求来制定优惠政策，并且采取一定手段收集政策实施效果的反馈，此举动不仅能帮创业者解决相关问题，还能充分发挥政府职能。
（二）金融机构方面
由于商业银行等金融机构以营利为主，对大学生创业的支持力度仍有很大空间。为加大商业银行等金融机构对大学生创业的支持力度，金融机构可以为大学生创业者定制特定的贷款政策，即根据大学生创业者的条件确定贷款额度、减少创业贷款所需的硬性条件以及根据国家对大学生创业的支持政策减少大学生创业时的利息和放宽还款期限等，从而减轻大学生创业者压力，并使更多的大学生创业者敢于选择金融机构的贷款，进而鼓励更多的大学生选择创业。另外，金融机构还可以与相关高校建立大学生创业贷款担保体系，即高校先对大学生创业者的项目进行筛选，得出符合条件的大学生创业者贷款名单，直接通过贷款名单拨付资金，分批下放贷款金额，同步追踪大学生创业者贷款使用情况。
（三）高校方面
高校应重视大学生创业，提供创业基金孵化基地。不断提高高校创业教育，完善相关举措和制度，将创业理论与实际有机结合起来，可开办大学生创业融资策划比赛，开设创业融资课程等等，有效提高大学生创业经营管理的知识，减少其创业的盲目性；另外，高校应设立创业中心，让同学们可以凭借自己的创新项目，申请入驻创业园，得到学校的场地或者资金等支持；同时高校也可给创业学生们提供免费创业孵化器和指导。
（四）大学生自身方面
充分利用大学软资源，利用经管类大学生在创新型课程设置、学生创新精神培养方面的特殊性，发挥创新型人才在创业方面先天的优势；在创业项目里增强计划书的含金量，学会将商业模式、竞争优势、产品核心、团队文化和团队精神合理融入计划书，努力争取投资者有力的支持，在提高团队整体的表达能力和核心凝聚力的同时，突出创新特色、创新优点，牢牢抓住客户以及潜在客户的深层需求，找准市场核心痛点；主动提高团队整体的融资意识和融资能力，主动了解现有的金融融资渠道、信贷政策风险及扶持政策；以创新为核心驱动，学会吸收已有的有益创新因素，积极推动自身的发展，以市场需求为推动力，促使创新模式不断更迭，顺应不断发展的金融潮流。
参考文献
[1]Jeffery A Timmons.《The strategy and opportunity》[M].ISBN：7-5080-2712-4，2002
[2]World Bank.《Doing Business 2019：Training for Reform》[R]. 2018
[3]Donald F Kuratko.《The emergence of entrepreneurship education development, trends, and challenges》[M].2005
[4]Yun Hee Cho, Entrepreneurial orientation, entrepreneurial education and performance[J], ASIA PACIFIC JOURNAL OF INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP, 2018,124-134
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