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强化纪律管理，促进初中生全面发展

发表时间：2021/5/20 来源：《中小学教育》2021年7月2期作者：王如基

[导读] 严明的纪律是教师进行课堂教学的重要保证，是学校展开正常教学活动的重要保证，是学生在社会上实现人生价值的重要保证。课堂是学生最为重要的学习场所，所以遵守课堂纪律既是对教师的尊重，也能够提高学习效率；学校也是学生学习和生活的重要场所，所以遵守学校纪律既能够营造良好的校园风貌，又能够提升学生的自主管理能力；学生最终都要走向社会，所以遵守社会纪律既能够使得学生创造最大化的价值，又能够使得学生享受到更加美好

王如基甘肃省天水市麦积区温家集初级中学 741031
【摘要】严明的纪律是教师进行课堂教学的重要保证，是学校展开正常教学活动的重要保证，是学生在社会上实现人生价值的重要保证。课堂是学生最为重要的学习场所，所以遵守课堂纪律既是对教师的尊重，也能够提高学习效率；学校也是学生学习和生活的重要场所，所以遵守学校纪律既能够营造良好的校园风貌，又能够提升学生的自主管理能力；学生最终都要走向社会，所以遵守社会纪律既能够使得学生创造最大化的价值，又能够使得学生享受到更加美好的生活。因此学校的政教处教师一定要加强对初中生的纪律管理，从而让纪律意识成为学生思想的一部分，进而切实促进学生的全面发展和健康成长。
【关键词】初中生；纪律管理；全面发展
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）07-137-01

        教学实践中总是能够发现，个别学生在上课铃响后才慌慌张张地从校门口跑进来，个别学生在课堂上做与学习无关的小动作、发呆，甚至还有个别学生出现了课间斗殴的情况，以致于影响到了正常的教学活动。以上现象充分说明小学生的纪律意识不强，遵守纪律的能力有待提升。其实，强烈的纪律意识有助于学生社会化，有助于学生人格的成熟，有助于学生接受道德准则，形成良好的道德品质。因此教师要充分意识到纪律管理的重要意义，加强纪律方面的管理，从而使得每一个学生都能成长为更好的自己。
        一、制定严明的规章制度，培养学生的纪律意识
        国有国法，家有家规，学校当然也要有严明的规章制度。只有制定了严明的规章制度，学生才能紧绷纪律、规章这根弦，才能形成强烈的纪律意识。因此教师要制定严明的规章制度，从而让学生清楚地知道可以做什么，不可以做什么。
        首先，是学校方面的行为准则。教师要通过一周一次的升旗仪式，或者是专业的纪律方面的主题讲座活动，讲述遵守纪律的重要意义，引导学生明白纪律的重要性。比如时间观念的重要性，任何一个学生脑海中都要有时间观念，避免迟到早退现象的出现。比如争吵、打架、欺凌他人等现象一定要杜绝，因为学生完全可以通过更加合理的方式来解决矛盾。也就是说，学校规章制度介绍中，教师要重点告诉学生如何遵守纪律，如何强化纪律意识等。
        其次，政教处教师要充分调动班主任的班级管理职责，引导班主任结合班级学生制定相应的班级规则。班级是学校管理的基本单位，因此班主任一定要通过班会等形式，强调纪律的重要性，并引导学生时刻规范自身的行为，不能给班集体制造不良影响，不能给自己制造不良影响等。
        无论是学校的规章制度，还是班集体的规章制度，教师都要通过明确的文件张贴出来，从而时时刻刻提醒学生。

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        二、组织多样化的比赛活动，强化学生的纪律意识
        多姿多彩的比赛活动，既能够丰富学生的学校生活，又能够强化学生的纪律意识，还能够让规则与纪律意识深入学生的日常生活中。而且比赛活动中本身就有严明的规则，只有遵守规则了，比赛活动才能继续进行，比赛者取得的成绩才能获得他人的认可。相反，如果学生不能很好地遵守规则，那么就要被淘汰出局。因此教师要组织展开多样化的比赛活动，并在比赛活动中强调纪律与规则。
        首先，教师要组织学生展开运动方面的比赛活动。很多体育运动本身就具有一定的竞技性，也有着严明的比赛规则，所以体育比赛是培养学生纪律意识的重要途径。例如篮球比赛，学生抢球过程中不能有身体方面的非法接触，所以学生要控制自己，要学会克制等。
        其次，教师可以结合节假日，组织学生展开演讲比赛，手抄报比赛以及美术比赛等。比如以爱国为主题的演讲比赛，教师要结合学生的演讲文稿，情感表现力以及语言神态等多方面，给出相应的评价。而且教师还要在比赛之前讲清楚比赛规则，包括学生的入场顺序以及其他方面的纪律等。
        三、加强榜样激励，培养学生自觉遵守纪律的能力
        学生的学习与成长中，需要他人的督促和引导，但是也需要自己内在的觉醒和激励。因为学生总会长大，总会有自主成长的空间，如果学生不能自律，那么他律所起到的作用就微乎其微。因此教师既要加强规章制度等方面的强制措施，也要注重培养学生自觉遵守纪律的意识和能力。
        首先，教师可以在学校范围内组织展开“纪律小明星”的评选活动。每一个班级内都要选择出若干名严格遵守纪律的小明星，这类学生没有做出过一次违反校规班规的事情等。“纪律小明星”不仅会获得荣誉称号，还会获得一定的物质奖励，从而有效激发起学生自觉遵守纪律的意识和能力。
        其次，教师可以通过榜样人物来教育熏陶学生。比如我国伟大的爱国烈士邱少云，邱少云正是因为严明的纪律意识以及强烈的爱国情感，才能无惧大火的吞噬。与邱少云相比，不迟到早退，不打架斗殴，不在课堂上做与学习无关的事情，这点学生本应该遵守的纪律又算得了什么？
        总而言之，强化学生遵守纪律的意识和能力，既需要教师的督促引导，也需要学生的努力执行。因此教师要结合现代小学生的性格特点，灵活运用多样化的教育方法，让纪律意识成为学生思想的一部分，使得他们自主规范自身的行为。
参考文献
[1]黄欣欣.初中生成长中所需要的“爱和自由”——记在班级管理中正面教育的具体实践[J].科学咨询(科技•管理),2020(06):141.
[2]郭小宏.信息化视野下初中生管理策略探究[J].新课程研究,2020(26): 73-74.