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如何激发初中学生学习美术的兴趣帕尔哈提•买买提明

发表时间：2021/5/20 来源：《中小学教育》2021年7月2期作者：帕尔哈提•买买提明

[导读] 随着国家新一轮课程改革的不断深入，素质教育的理念日益深入人心，促进学生的全面发展成为当前学校教育的重要目标。美术教学作为培养初中学生审美情趣、提升学生绘画技巧的科目，对于促进初中学生的综合能力的发展具有重要意义。但是由于传统应试教学的不良影响，部分学校美术教学长期以来并未得到足够的重视，学生对此缺乏学习的兴趣，在当前新课程改革的背景下，教师应用积极创新教学方法，激发学生兴趣，使学生感受到美术的乐趣

帕尔哈提•买买提明新疆喀什叶城县第十三中学
【摘要】随着国家新一轮课程改革的不断深入，素质教育的理念日益深入人心，促进学生的全面发展成为当前学校教育的重要目标。美术教学作为培养初中学生审美情趣、提升学生绘画技巧的科目，对于促进初中学生的综合能力的发展具有重要意义。但是由于传统应试教学的不良影响，部分学校美术教学长期以来并未得到足够的重视，学生对此缺乏学习的兴趣，在当前新课程改革的背景下，教师应用积极创新教学方法，激发学生兴趣，使学生感受到美术的乐趣，在美术教学中培养学生良好的审美观念。
【关键词】初中阶段；素描；社团活动；美术兴趣
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）07-205-01

        一、现阶段我国初中学生美术社团以及学生美术学习兴趣现状分析
        初中阶段作为我国义务教育的重要阶段，对于学生学习习惯以及学习兴趣的影响是具有重要的意义的。目前来看，我国初中的学校举办的活动都是比较丰富多彩的，很多学校都会设置一定的社团，对学生进行一定的培养教学。初中阶段的社团不仅可以培养学生养成一个良好的学习习惯，同时也可以激发学生的学习兴趣，学生根据自己感兴趣的方向进行社团的选择。同时社团也对学生进行一定的选择，实现了学生与社团的双选。学生在社团内会遇到志同道合的人，共同进行相关知识的学习，这对于提高学生的学习效率也是有一定的帮助的。通过开展丰富多彩的社团活动，学校的学生可以认识到更加风采丰富多彩的世界。目前来看，我国初中阶段的素描社团已经具有一定的初步发展，但是素描社团的教学方法也不够完善。很多的社团没有一定的相关指导老师进行指导教学，针对这种现象，我国的学校领导应该对学生的社团活动采取高度的重视，给学生配备一定的社团教学老师，让学生在社团进行学习的时候也能够收获到一个良好的美术教学，提高学生的美术素养。目前来看，我国初中阶段的学生在进行美术素描的社团活动的时候会缺乏科学的管理，很多学生的活动是比较松散的，没有一定的集体性。针对这种现象，我国的初中在开展美术社团的活动的时候，可以进行一个社团团长的选择，鼓励团长带领团队的成员进行美术知识的学习，必要的时候进行一定的户外素描活动，提高学生的美术学习热情。
        二、现阶段提高我国初中阶段学生美术科目学习兴趣的方法分析
        初中阶段的美术老师在对学生进行社团指导的过程中，应该重点培养学生的美术学习兴趣。

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学生在加入了素描社团以后，就应该对美术学习已经有了一定的兴趣，学生应该对于美术学习有一个初步的认识，老师可以在社团活动的第一天给学生介绍有关的美术知识，让学生对于美术的素描科目有一个初步的认识，并且鼓励学生说出自己对于美术素描学习的想法。让学生对自己的美术素描活动进行一定能初步规划。同时，初中阶段的美术社团应该定期组织一定的集体活动，比如带领学生进行一定的户外写生，让学生在户外集体写生的过程中，收获到美术素描学习的快乐。初中阶段的学生接触到美术素描学习的机会是比较少的，因此初中阶段的美术老师应该不断地利用课余时间，组织学生开展一定的社团活动，提高社团活动的有效性，培养学生的美术学习兴趣。老师可以参积极的参与到社团活动当中，和学生一起进行一定的户外写生，并且对学生进行一个及时的指导。通过这种方法，老师可以充分的调动学生的美术科目的学习热情，让学生在初中阶段就提高自己的美术素养，有利于学生在高中阶段的美术科目的长远学习，同时有利于激发学生的美术学习兴趣，让我国的初中阶段的学生的美术才华得以展现，实现我国初中阶段学生美术素养的整体提高。现阶段我国初中阶段的学生在进行素描社团的活动的过程中会遇到一定的问题，这个阶段的学生需要老师进行一定的指导，老师应该充分的参与到学生的美术社团活动中，老师可以给学生布置一定的社团作业，让学生在社团内分小组进行学习，提高学生的学习积极性和学习热情，让学生分小组完成一幅作品，提高学生的团队合作能力，比如初中阶段的美术社团，老师可以让学生到指定的地点完成一副美术写生作品，然后定期上交。通过这种方法来实现学生团队合作能力的提高，同时提高学生的创作效率。让学生学习其他学生身上的良好品質，共同完成美术作品的创作。
目前来看我国初中阶段的学生带进行美术科目学习的时候还会遇到一定的问题，初中阶段素描社团的设立对于调动学生的受控科目学习的热情以及学习兴趣具有怎样的意义，现阶段我国初中阶段的美术老师应该积极地参与到美术知识的学习中来。初中阶段美术社团的设立具有重要的意义，将会极大地提高学生的美术学习兴趣。同时，初中阶段的美术社团老师应该定期给学生布置一定的社团活动作业，鼓励学生以小组为单位完成相关的作业，提高学生的学习热情。希望本文的研究能够给初中阶段的美术老师带来一定的启发。促进我国初中阶段美术教学的进一步提高，让我国初中阶段的学生都能够在初中阶段接受到良好的美术教育，以及良好的社团活动教育，提高学生的美术学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养，促进学生德智体美劳的全面发展。
总之，在初中美术教学中激发学生的学习兴趣是教学的关键性内容，老师要充分利用好现有资源，创新教学形式，积极营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，增强学生美术学科核心素养，促进学生综合能力的不断提升。
参考文献
[1]刘镇.探讨初中美术教育中的素描教学[J].中国教师，2016（S2）：19.