黄燕
西安凤城医院 陕西省 西安市 710016
摘要：目的：探讨对胃溃疡患者进行健康教育干预在提升临床护理效果的实际价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合运用健康教育干预。结果：观察组治疗依从性为97.30%，对照组为89.19%，P＜0.05；观察组的疾病康复总有效率为94.59%,对照组为81.08%，P＜0.05。结论：对于胃溃疡患者在临床护理中开展健康教育干预可有效提升患者的治疗依从性并促进病情康复。
关键词：健康教育干预；胃溃疡；护理效果
胃溃疡属于比较典型的消化系统慢性病变，患者的病程周期长同时容易复发，在疾病治疗期间病情程度易受患者的饮食、生活习惯等影响甚至可能产生胃出血以及胃穿孔，对患者的生命健康构成了极大威胁。胃溃疡疾病的产生和持续进展均与患者日常的自我管理以及生活习惯等有关，胃溃疡患者通过改善饮食及生活习惯，不断提升其日常自我护理与管理能力，有助于控制病情进展并加快病情康复[1]。健康教育是重要的护理服务手段，在改善患者依从性方面发挥着重要作用，以下将分析对胃溃疡患者在护理中通过开展健康教育干预的临床价值。
1资料以及方法
1.1临床资料
抽取2019年1月～2020年10月本院74例胃溃疡患者，随机数字表法分组，观察组：37例，男20例/女17例：年龄25～69岁，均值为（41.2±0.5）岁。对照组：37例，男19例/女18例：年龄23～69岁，均值为（41.3±0.4）岁。2组各项基础资料具备可比性P＞0.05。
1.2方法
对照组为常规护理，如提供用药指导、病情监测和心理疏导等；观察组联合运用健康教育干预，方法为：（1）患者评估：充分掌握患者的各项临床资料，并加强与患者的充分沟通，从而对其病情程度、受教育水平、日常生活习惯、饮食情况和健康知识掌握情况等作出全面综合评估，在此基础上为患者制定相应的健康教育方案，确保健康教育的针对性和有效性；（2）健康教育形式：主要采取面对面口头沟通的健康教育形式，同时充分运用健康教育展板、健康宣教手册发放，健康知识讲座开展以及播放健康宣教视频和微信交流群等多种形式，向患者进行全面全程的健康教育，提高患者的疾病认知水平和治疗依从性；（3）健康教育实施：1）疾病宣教：利用灵活的健康教育形式向患者详细介绍胃溃疡疾病的发生原因、相关诱发因素、患病后的症状表现、主要的治疗手段、常用药物、可能引起的并发症和胃溃疡疾病的预后等。期间对于患者或家属的疑问须及时耐心细致的解答，全面提升患者对于疾病的了解和认知，从而缓解患者担忧、顾虑等负面心理，进一步改善其治疗配合度；2）生活宣教：向患者讲解胃溃疡患病后在日常生活中的注意事项，以及良好生活习惯对于病情康复的重要性。主要包括严格遵医嘱用药、日常饮食管理、适当运动、规律睡眠以及愉悦心理状态等，对于疾病进展和康复所产生的影响，使患者能够严格遵循医嘱坚持药物治疗，杜绝漏服药或者断服药等不良情况，并能够按时回院接受复查。在日常饮食中主要以清淡易消化的饮食为主，同时配合适当的运动锻炼提升身体机能；3）用药宣教：向患者讲解遵医用药的重要性，并详细告知用药方法及注意事项，并结合患者的受教育水平等进一步就药物理机制进行详细的讲解，进而提升患者的用药依从性；4）随访宣教：利用电话、微信等方式加强随访，了解患者的日常生活情况，并给予饮食、用药和疾病等方面的健康知识宣教。
1.3评价标准
（1）对比2组患者的治疗依从性，即完全依从、部分依从、不依从，依从性=完全依从率+部分依从率。（2）对比2组患者的胃溃疡康复效果，显效：上腹疼痛症状消失，幽门螺杆菌阴性，溃疡面恢复正常；有效：症状缓解，幽门螺杆菌阴性，以及溃疡面缩小；无效：症状、幽门螺杆菌感染情况以及溃疡情况未改善或持续恶化。
1.4统计学方法
文中数据行SPSS19.0分析，数据标准差为（±s），组间数据行t/χ2检验，P＜0.05：有统计学意义。
2结果
2.1治疗依从性对比
观察组：完全依从30例，部分依从6例，不依从1例，该组的治疗依从性为97.30%（36/37）；对照组：完全依从12例，部分依从21例，不依从4例，该组的治疗依从性为89.19%（33/37），观察组的治疗依从性高于对照组P＜0.05。
2.2病情康复效果对比
观察组的疾病康复总有效率为94.59%,对照组为81.08%，P＜0.05。
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3讨论
胃溃疡属于高发的消化系统疾病，甚至可能引起胃出血以及胃穿孔，威胁患者的生命健康。胃溃疡疾病的康复效果一方面与药物疗效有关，另一方面也与患者日常的生活行为方式有关，如若患者的依从性不佳，在日常饮食、睡眠、活动等方式不当，也将影响病情康复并造成病程时间延长生活质量降低[2]-[4]。通过运用健康教育干预，结合患者的实际情况制定完善的健康教育方案，有针对性的提供全程健康宣教，全面提升患者对于疾病、饮食、生活、用药等方面的认知，有助于改善患者由于缺乏认知而出现的担忧心理，同时也可提升其治疗依从性。本研究显示，观察组通过进行健康教育干预，患者的病情康复总有效率高于对照组，同时该组的治疗依从性高于对照组。表明，健康教育干预的应用可提升胃溃疡患者的临床护理效果。
综上所述，对于胃溃疡患者在临床护理中开展健康教育干预，可有效提升患者的治疗依从性并促进病情康复。
参考文献：
[1]张羽凤.健康教育在胃溃疡患者护理中的开展效果[J].养生保健指南,2020,28(50):113.
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[4]左莎,蒋翠姣,蒙婕.胃溃疡护理中健康教育对患者生活质量的影响分析[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(47):89.