徐禄荣
桂林电子科技大学 广西北海市536000
摘要：近年来，随着快速发展的环境背景下，对于高校教育教学工作提出了高度要求。在大数据时代发展背景下，对于各个领域的发展都提出了创新路径。而在高校教育教学工作开展的过程中，思想政治教育工作是重要的教育教学工作组成部分。通过这一教育工作的充分落实完善，能够促使学生得到思想素养的充分培养提升，为学生的学习与发展奠定良好的前提基础。但是，在当下的高校思想政治教育工作开展的过程中，由于教师不能重视对学生进行教育方法的创新优化，导致教育工作开展效率低下，严重影响学生的学习与发展。因此，本文将通过对大数据时代高校思想政治教育模式进行创新探究，从而为这一教育工作的高效开展奠定良好的前提基础。
关键词：大数据时代；高校；思想政治教育；模式创新；策略探究
引言：
随着人们对于高校教育教学工作的高度重视，对高校思想政治教育工作提出了高度要求。教师应该明确这一教育工作的开展对学生学习与发展的重要影响，从而能够在教育教学工作开展的过程中结合大数据时代发展背景下进行教育模式的创新探究，促使学生能够得到思想道德素养的充分培养提升，促进高校教育教学工作的高效开展，满足学生学习与发展的高度要求。
一、教育模式现状
（一）全面性缺失
在传统的高校思想政治教育工作开展的过程中，由于教师不能重视这一教育工作的开展对学生思想素养的培养的重要意义，导致这一教育工作开展长期存在全面性缺失的问题，严重阻碍学生的学习与发展。在进行高校思想政治教育工作时，往往由于学生数量多、分布较为广泛等原因，导致这一教育工作开展效率低下，严重影响学生的思想素养培养［1］。因此，在当下的高校思想政治教育工作开展的过程中，教师应该明确这一教育工作全面开展的重要意义，从而能够不断进行开展方法的创新优化，促使学生能够得到全面性的思想素养培养提升，促进这一教育工作的高效开展落实。
（二）开展方式落后
在当下高校思想政治教育工作开展的过程中，往往由于教师不能重视对自身的教育模式进行创新优化，导致学生在参与这一教育活动的过程中积极性低下，严重影响学生的学习与发展。因此，在当下教育工作开展的过程中，教师应该重视对自身的教育模式进行创新，提高学生的参与积极性，最终才能够满足这一教育工作开展的高度要求。由于在传统的教育工作开展的过程中，教师长期应用说教的方法对学生进行教育工作开展，导致学生自主性严重不足，最终影响学生的学习与发展。
二、积极性意义
（一）提高职业能力
在进行高校思想政治教育工作开展的过程中，教师的职业能力是重要的工作开展前提基础。但是，在传统的高校思想政治教育工作开展的过程中，往往能够明确发现教师的职业能力不足，导致这一教育工作开展效率低下，严重阻碍学生思想素养的培养提升［2］。因此，在当下的高校思想政治教育工作开展的过程中，应该高度重视对教师进行大数据思维的培养，从而使教师能够在教育工作开展的过程中得到职业能力的充分培养提升，最终落实在思想政治教育工作中则能够促使学生得到高效培养，促进学生思想道德素养的充分提高，为高校教育教学工作的开展奠定良好前提基础。在进行教育工作时，教师的职业能力是决定整体教育工作开展效率与质量的重要前提。因此，在当下的发展中，应该充分落实教师大数据思维能力培养，促使其能够以这一思维能力作为思想政治教育工作开展的基础，保证学生能够在参与这一教育工作的过程中得到思维能力的充分培养提升，为学生的学习与发展奠定良好的前提基础，满足这一阶段下学生的思想素养培养要求，促进学生知识的高效学习与能力培养提升。
（二）密切联系学生
在传统的高校思想政治教育工作开展后，往往由于教师不能重视与学生进行紧密联系，导致不能明确学生在实际生活中思想素养的真实情况，严重影响学生的学习与发展。
因此，在当下的发展中，教师应该充分发挥大数据思维的积极性，从而能够在日常生活中不断关注学生的生活动态，从而能够明确实际培养教育效果，从而为后期教育工作的开展奠定良好的前提基础。在日常生活中，教师应该不断与学生进行紧密沟通联系，能够应用大数据对学生的实际情况进行了解，最终再进行教育工作的优化完善，促使学生能够得到深入的教育培养，为学生的思想道德素养培养奠定良好的前提基础，促进学生学习与发展。教师应该明确当下大数据时代发展背景下对高校思想政治教育工作的创新作用，从而能够充分发挥这一作用进行教育工作的优化完善，提高教育质量，促进高校教育教学工作的高效开展。
三、创新策略
（一）教育理念树立
在当下大数据时代发展背景下，对高校教育教学工作的开展提出了创新要求。在这一高度要求下，教师应该明确自身大数据教育理念树立的重要性，从而能够在教育工作开展的过程中不断以大数据时代背景作为教育工作开展的基础前提，提高自身敏感性，能够在日常教育教学工作开展过程中察觉到学生的思想政治教育变化，进而则能够对学生进行及时有效的教育，满足学生的思想素养培养需求，避免在教育工作开展的过程中出现效率低下的问题，影响学生学习与发展［3］。通过梳理大数据教育理念，能够满足学生的思想素养培养要求，促使这一教育工作能够得到充分创新优化，最终则能够保证学生在日常学习与生活的过程中能够得到全面深入的思想政治教育，促进学生成长与发展。
（二）教师队伍建立
在当下的高校思想政治教育工作开展的过程中，能够清晰发现教师队伍的思维能力普遍较为落后，导致这一教育工作开展存在效率低下的问题，影响学生的学习与发展。因此，在当下的大数据时代背景下，应该高度重视对大数据教师队伍的建设，从而促使整体的教师队伍能够得到思维能力的培养提升，最终则能够在开展教育教学工作的过程中不断进行创新优化，促进学生思想素养的培养提升，满足当下高校思想政治教育工作的创新要求，促进学生身心健康成长与发展［4］。教师队伍的建立是保证学生成长与发展的重要前提，同时也是保证教育工作高效开展的基础，院校应该不断加强大数据教师队伍建设，促使高校思想政治教育工作的开展能够得到充分的创新优化完善。
（三）工作载体创新
在传统的高校思想政治教育工作开展的过程中，教师长期以面对面的交流方式落实思想政治教育工作。这一教育方法难以满足全面性以及深刻性的高度要求。因此，在当下高校思想政治教育工作开展的过程中，教师应该重视以大数据时代背景为基础进行工作载体的创新，通过QQ、微信等平台开展思想政治教育工作，促使学生能够得到全面深入性的思想政治教育，满足学生身心健康发展的高度要求。
（四）丰富评价方法
在传统的高校思想政治教育工作开展后，往往教师应用书面的方式对学生进行评价。通过这一方法开展评价导致学生的参与积极性低下，同时难以明确学生的真实情况。因此，在当下的发展中，教师应该重视对学生进行思想政治教育评价工作的创新丰富，从而能够得到学生的实际情况，为后期教育工作的开展奠定良好前提基础。通过网络平台等形式能够满足这一要求，促进教育工作创新评价。
四、结束语
总而言之，现如今人们对于高校教育教学工作的高度重视，对高校思想政治教育提出了高度要求。教师应该结合大数据发展背景不断对这一教育工作进行模式的创新优化，提高教育质量，满足学生学习与发展的高度要求。
参考文献
［1］李怀杰, 夏虎. 大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J]. 思想教育研究, 2015, 000(005):48-51.
［2］齐锋. 大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J]. 现代经济信息, 2017(21):424.
［3］谢仕雨. 大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J]. 科技风, 2018, 000(015):58-58.
［4］沈盼盼. 大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J]. 领导科学论坛, 2017, 000(019):P.87-88.