叶铁
南阳师范学院 机电工程学院
1 前言
毕业论文（设计）工作是高等院校人才培养的重要环节，是提高本科生实践创新能力的重要途径。鉴于当下新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，按照《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》及河南省教育厅和学校疫情防控工作的相关要求，如何在确保2020届毕业生的身体健康和生命安全的情况下完成毕业论（设计）就成为教育战线的“抗疫”工作重点。南阳师范学院机电工程学院机械教研室不等不靠，依托网络资源，快速建成“时空共享模式”的毕业论文设计指导体系应对“疫情”形式下的毕业论文设计。
2 “时空共享”毕业设计模式的建立
2.1 研判“疫情”形式和指导毕业论文（设计）新模式的提出
2020年注定是不寻常的，大年初二就开启全民“抗击新冠病毒”的生活模式。静默的足不出户成了全民积极抗“疫”的生活常态。通过对国家公开的疫情数据，钟南山院士的官方讲话分析，机械教研室全体老师一致认为：学校不能如期开学，但是毕业生仍然要如期毕业。显而易见，毕业论文必须完成。摆在机械电子专业学生和教师面前的毕业论文设计难题是：学生不在学校，教师无法当面指导；机械电子专业的学生不做实验无法获取专业论文需要的实验数据。在这两个条件无法满足的情况下，采用之前的论文指导模式显然是不可能的，因此必须对毕业论文设计的指导模式进行改革。本着“不破不立、破而后立”，的想法，机械教研室全体老师提出：借助网络实现远程指导，也就是，每个老师和自己所带毕业生建立QQ群、钉钉群，等，实现网络毕业设计辅导。在网络上实现“时空共享”。
解决好“见面”的问题好像其他一切问题都不是很难了！可是真正的问题就来了，实验的数据在哪里？如何建立起一个新的指导论文模式呢？
2.2“时空共享”毕业设计指导模式的建立
2.2.1确定论文指导工作思想
经过机械教研室全老师网络会议研讨，达成一致意见：第一、指导毕业设计的教师做到以身作则，严格要求，严谨治学，保证通过网络给以学生足够的指导论文（设计）时间，及时与学生讨论并指导答疑，做到有问必答；第二、对学毕业论文（设计）要求不能降低。第三、老师修改论文题目和要求，使学生能够通过生活实际获得实验数据或通过软件仿真获得实验数据。第四、利用网络平台与学生“时空共享”实现互动，实现论文“即时写作即时修改”；学生与教师在家里实现实验数据共同验证。
2.2.2细化论文指导安排
教学工作具体而又容不得半点马虎，论文指导工作也是如此。尤其，第一次采用“时空共享”模式对学生毕业设计指导，必须要有周详的指导和安排。
首先，确定论文指导的开始时间为年前确定的2020年2月17日，这既是学校的开学时间，也是毕业论文（设计）开始的时间。教研室要求每位指导学生毕业设计的老师在2月17日前，建立毕业论文设计指导群。同时，修改不能在家里进行实验数据采集、仿真或设计的论文题目及要求。在2月17日当天，把毕业论文（设计）要求传达给学生，重新确定设计《任务书》。指导教师下达任务书要求内容明确、具体，进度安排科学合理，对学生完成论文研究与撰写有着引导、启发及示范的作用。
学生接到《任务书》后，教师应立即引导学生使用知网和维普学术网站，查阅参考文献。学生能够利用网络资源丰富论文内容，熟练检索发现有价值参考文献。同时，教师也应利用学校VPN网络资源，协助学生查找参考文献。教研室每位老师根据实际情况调整开题形式，采用各种网络方式进行开题。教研室要求学生主动与指导教师联系沟通，完成《开题报告》。
指导学生撰写论文主体时，不但要注重内容，注重实验数据，也要注意论文格式要求。这就要求论文行文表述规范，标点、符号、计量单位、图表、曲线等项标准的运用和引用均符合学科、专业国家标准规定及学校要求，参考文献、注释等符合学术规范。
机械教研室又根据机械电子毕业生特点，为了学生更好的完成毕业论文（设计）单独提出要求。要求必须采用Solidworks软件进行图纸设计，画出产品的三维图。论文要附有设计说明部分、任务说明部分，绘制出来的图纸必须可编辑，含参数。必须根据学校毕业文模板来完成毕业论文设计（其中机构或总设计需设计最少三个方案，最后挑出一个最合适的，需自圆其说）。毕业设计/字数要求在9000字以上。3月25日之前完成设计初步内容（设计大纲、总体设计方案和部件方案，以及草图和计算内容）。4月1日之前完成三维图纸绘制和预装配；4月6日之前完成三维图纸绘制完成和完整设计论文。
论文指导期间建立腾讯、钉钉共享文档，实现学生在线撰写论文和老师在线批阅论文的“时空共享”模式。学生论文撰写期间同时可与指导教师通过QQ、钉钉、微信、邮件、电话等方式保持密切联系，及时汇报毕业设计相关进展，保障毕业论文指导质量。
指导毕业论文期间要对学生进行科研诚信与学术规范教育。学院加强学术道德和学风建设，维护学术诚信，要求所有学生学习教育部《高等学校科学技术学术规范指南》、教育部《高校人文社会科学学术规范指南》等各类学术诚信相关制度规范。
2.2.3做好毕业论文（设计）网络答辩安排
毕业论文（设计）答辩组织工作是毕业设计过程的重要一环，必须安排合理，严格履行答辩程序，认真、实事求是地填写各项记录。答辩组织工作安排有序。毕业论文（设计）答辩时间安排表、答辩材料评分标准掌握严格，评分办法科学，评语全面客观，能够体现指导教师、评阅教师、答辩小组的意见，论文评定等级与实际水平相符。
学生完成的论文要通过“知网”论文检测才能进入答辩环节。论文要论点鲜明、观点正确、论据充分、论证有力、条理分明、语言流畅、文句通顺、符合逻辑。毕业设计方案构思合理、计算正确；数学模型构建正确、合理；实验方案合理，数据可靠等多方面考核。评分标准要掌握严格，评分办法科学，评语全面客观，能够体现指导教师、评阅教师、答辩小组的意见，论文评定等级与实际水平相符。
3“时空共享”毕业设计指导模式实例
3.1“时空共享”指导模式的选题
基于疫情期间学生待在家中这一特点，机械教研室教师经过讨论研究拿出题目。以“智慧家居”为总命题，为学生指导选题。其中题目包括：风雨天自动关窗装置、智能收纳柜、辅助老人起床装置，车库阻水装置、利用配重的室内升降电梯、懒人叠被机等。这些题目的设计既满足毕业论文设计的专业需求，又能使学生在家中获得相关实验数据。通过利用Solidworks和Arduino等软件进行机械和电子的联合仿真，学生可在家中测量或在电脑仿真过程中获得毕业论文实验所需数据。
3.2“时空共享”下的论文指导
在QQ、钉钉建立论文（设计）共享文档，实现“时空共享”模式下的论文指导。这种协同共享、协同办公的模式极大的方便师生在线交流。“所见即所得”是指导论文老师的统一感受。教师和学社之间并没有距离感，而实时的在线交流，会把随时产生的问题加以解决。这样的在线指导加快了毕业论文的完成速度。例如，学生在设计升降电梯时，给出的拉力为500N时，校核电梯 “吊件”的强度。老师立刻发现：500N这个数值给小了。数据应根据至少4个人的标准体重作为参考。当老师说明理由时，学生恍然大悟，立刻修改了数据。避免接下来的设计错误，节约了设计时间。
4结论
采用基于“时空共享”模式下在线指导学生毕业论文过程中发现：实时的在线指导，能够加快学生毕业论文（设计）完成速度。通过改变题目方向也可以在家中获取机械电子论文专业实验数据。虽然这两个发现是一个新的尝试结果，但是这两个发现也让在线指导论文成为可能。
基于“时空共享”模式下的毕业论文（设计）指导是“疫情”期间教学模式一种新尝试。这种模式很好的解决 “师生无法见面，实验数据无法获取的两个问题”，保证了毕业生按期顺利完成毕业论文（设计）。