李兴 邹淼 程遵彦
武警警官学院 四川省成都市 610200
摘要：人民军队保家卫国，一个国家的强大和发展，离不开军队的保障，武警院校作为武警人才培养的摇篮，肩负着党和国家的使命、人民的期盼。近年来，武警院校在推进教育信息化建设过程中取得了不俗的成绩，但仍然还存在一些不足之处。为了更好地做好教育教学工作，为国家输送更多的武警人才，武警院校必须要思考当下，展望未来，持续优化教育信息化建设。鉴于此：文章将主要研究，在新的发展时期，武警院校教育信息化建设中存在的常见问题，并以此为切入点，提出几点应对策略。
关键词：新时期；武警院校；教育信息化；常见问题；应对策略
1 前言
武警院校与其他类型院校在本质上具有区别，但是办学宗旨和办学理念上具有一致性，都是为了提高学生的学习能力、实践能力，为社会输送更多的人才。所以，做好教育教学工作对武警院校的发展非常重要。随着信息化技术的不断成熟及发展，信息技术早已被广泛的应用于教育教学工作当中，武警院校也逐渐意识到开展信息化教育教学工作的重要性，但在实际运用及操作过程中，仍然会存在意识不到位、教师队伍能力素质参差不齐等常见问题，导致武警院校并未建立起完备的教育信息化管理体系，在实际工作中并不能够高效地运用信息技术来开展教育教学工作，需要武警院校及时的根据这些问题反馈，制定有效的解决方案。
2 新时期武警院校推进教育信息化建设的重要性分析
2.1 提高教学质量，促进武警院校教学改革
现代化战争是信息化战争，虽处和平年代，但仍要心存忧患意识，当前世界经济发展整体陷入到困境当中，再加上新冠病毒仍然世界范围内蔓延，以美国为首的西方资本主义国家，对我国仍然虎视眈眈，这些都在告诉我们一个道理，其实战争离我们并不遥远，要随时做好战争准备。武警官兵作为我国国防力量中不可忽视的一股力量，加强武警官兵队伍建设尤为必要。在进入到部队之前，武警官兵需要接受武警院校的洗礼，通过在武警院校学习，不断提高自我、突破自我，所以武警院校必须要做好教育教学工作。面对这些新变化与新要求，武警院校必须要积极推进教学改革，建立现代化的教育教学管理模式，而利用信息技术更有利于武警院校达到这一目的。将信息技术运用到教育教学工作中，能够丰富武警院校教学手段，提高武警院校教育质量，所以更有利于武警院校达成教学改革目标。
2.2 有利于提高武警官兵能力素质和教师队伍质量
在新的发展形势下，想要成为一名优秀的武警官兵，需要具备的技能要求越来越多，而武警院校作为武警官兵学习深造之地，肩负着培养武警官兵技能与才华的重任。推动教育信息化发展，能够及时为武警官兵在学习中输送更多的知识，而且也有利于提高武警官兵的学习积极性，提高武警官兵的信息化认识与信息化运用能力，让武警官兵对现代化战争有更加深刻的认识，为自己日后走向部队，走向管理岗位打下扎实的校园学习基础。此外，信息化教育建设，也有利于提高武警院校教师队伍的能力水平，在信息化教育教学工作要求下，需要武警院校教师队伍具备一定的信息化运用思维和运用能力，为了能够达到这一要求，武警院校会更加注重对教师队伍的管理与培养，而武警院校中的教师也会积极向上，不断提高自身的信息化教学能力。
3 新时期武警院校教育信息化建设中存在的常见问题分析
3.1 教师队伍能力水平参差不齐
武警院校想要做好教育信息化建设，离不开教师队伍的作用发挥。
在信息化教育教学要求下，武警院校中的教师需要具备信息化思维和信息化教学能力，但显然一些武警院校中的教师，并不是都能够达到这一要求。首先，在信息化教育建设下，部分武警院校并没有落实好对教师队伍的信息化培训，在实际教学中并没有制定标准来要求教师应该如何开展信息化教学工作，也没有定期对教师队伍开展有关信息化教学方面的培训，很多教师对信息化教学的认知只停留在多媒体教学阶段，但这显然不是真正意义上的信息化教学。其次，在一些武警院校中部分教师思想保守，尤其是一些年龄大的教师，尤为固执，甚至对信息化教学存在抵触心理，所以武警院校中，部分教职人员的信息化思维需要进一步打开。
3.2 对信息化教学的认识并不到位
虽然武警院校已经逐步开始重视并积极推进教育信息化建设，但武警院校对教育信息化的认识能力仍有待进一步提高。一方面，在一些武警院校中，虽然学校三令五申，要求教师队伍要利用信息技术来开展教育教学工作，但实际执行中，很多教师仍然固执己见，仍然按照传统的方法来进行授课，加上学校又对信息化教学缺少必要的检查与监督，使得这种情况在武警院校中仍比较多见。另一方面，武警院校在推进教育信息化建设中，创新能力不足，没有最大化的开发及利用信息技术，教学手段仍然有限。
4 新时期武警院校教育信息化建设落实策略探讨
4.1 切实提高教师队伍的信息化教学能力
在新的发展时期，武警院校想要落实好教育信息化建设，必须要保证教师队伍的信息化教学能力。首先，武警院校要大力支持并推进教师队伍信息化教学办公发展，要为教师队伍提供必要的信息化教学条件，还要做好教师队伍的信息化教学能力培养，利用培训与考核的方式，不断提高教师队伍对信息化教育的认识与重视，并切实提高他们的信息化教学能力。其次，武警院校中的老师，要深知自身使命，为了能够在新时期内做好信息化教育教学工作，一定要严格要求自己，及时弥补自身在信息化教学中存在的不足，提高自身的信息化教学能力，只有这样才能够保证教学质量，落实好信息化教育建设。
4.2 武警院校要构建统一数据中心平台建设
为了更好地推进教育信息化建设，武警院校要利用信息技术构建统一的数据中心平台，以提高教学质量，各项工作质量。这就要求武警院校要建成统一标准、服务全面、数据共享、管理规范的数据中心平台，全面帮助武警院校更好地开展信息化教育教学工作。此外，在构建数据中心平台过程中，武警院校要对信息化风险加以认识和重视，要积极做好风险防范工作，在数据平台中增设必要的拦截软件、杀毒软件、清理软件等，保证数据中心平台能够高效、安全运作。还要定期对数据中心平台进行更新与安全维护，检查数据中心平台是否存在风险隐患。
4.3 提高武警院校全员信息化认识，创新信息化教学手段
武警院校想要做好信息化教育工作，必须要保证全员都具备信息化认识和一定的信息化运用能力。这就要求武警院校一定要做好信息化宣传工作，武警院校教育信息化并不单指教学信息化，一切与教育教学相关的工作都需要实现信息化发展，所以要切实推动各项管理工作的信息化建设。此外，武警院校要利用信息技术，不断创新教育教学方式，发散教职人员思维，鼓励教职人员利用信息技术开展教育教学创新。
结语：
推进武警院校教育信息化建设，对落实好武警院校发展，培养优秀武警官兵有着重要的作用，所以武警院校一定要注重并做好信息化教育教学建设。
参考文献：
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[2]张汉源.武警院校开展信息化教学的重要意义[J].学园,2014(02):59.
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