王凡
（辽宁 沈阳 南昌中学 110000）
遵循国家社会发展目标， 2020年我国互联网与市场经济支配下的各个领域进一步融合深化，基于互联网的新业态已成为新的文化增长动力，国内教育事业要以大众创业，万众创新为内驱力，互联网作为提升教育水平重要手段。
1. 家校共育设计沿着科技技术进一步提升，只有发展才能让产业永远立于市场，不被淘汰。
2.其次将家校共育理念推及到全国，使全国教育局都能够重视家校共育，让每位
学生都能享受到科技带来的优质设施，家校共育要使家长和学生和学校交流系统更加流畅。优化交流系统资源配置，使其达到最佳服务状态。以便及时及流畅实现家庭和学校的良好交流。
3.最后，家校共育要进一步开放包容国家要屏除妨碍物联网与家教系统融合的一
切因素。提升意识，优化服务环境，使学校公寓系统成为我国文化改革开放的一个重要支撑。
随着时代的进步，我国要加快教育模式创新改革，将家校进一步一体化、网络化、模范化、多样化、精细化。教育界要完善互联网与家庭和学校的相互相关措施和方法，逐步形成高效便捷交流和互通体系，从而促进我国教育水平的提升与社会，文化和经济的高速发展。
一、发挥网络在家校沟通中积极作用策略
（一）家校沟通不便捷
一般情况下，开学初会举行一次家长会和家长面对面进行沟通，使家长了解到整个班级孩子的学习情况、行为表现，之后也可以单独与老师沟通了解自己孩子的表现。由于受时间限制，每学期召开家长会的次数和时间也是非常有限的，效果往往不是特别理想。
（二）教师家访工作量大
家访是一种传统的学校沟通，家校沟通方式，通过与家长直接沟通，达到交流的目的，沟通效果好。但每个班学生人数较多，如果每家每户进行家访，教师家访的工作量非常大。
（三）学家校沟通不及时
对于存在问题的孩子，需要进行家访时，教师需要提前安排好学校的工作，家长与学业需要提前请假，待双方都有时间沟通时，往往错过了最佳时机。孩子每天在学校的学习情况如何，家长是不知道的，孩子在家里的学习情况，很多时候老师也无从知晓，这无形中阻碍了家校的沟通。依托“互联网”教育，结合传统的家校沟通模式，借助QQ，微信、教育平台等信息技术手段，就能很好的解决这些问题。
为了提升学生的综合素质，家长进行家庭教育体系的健全是非常必要的，从而配合好学校教学的步伐，进行良好的家校协同教育环境的营造，保证家庭教育与学校教育的统一性，该模块的开展需要经过一个循序渐进的过程中，需要进行家校教育平台体系的健全，确保其内部各个环节的协调，切实提升学生的综合素质。为了实现家庭教育与学校教育的一致性，继续巩固学校的教育效果，对孩子进行持续教育，家长要积极创设良好的家庭环境。这就需要家长多向学校以及教师交流教育的方法手段，甚至是开办家长学校，有时也是必要的。相对与学校，家长对孩子的了解是深入许多的，能完全针对孩子进行个性化的辅助。这是学校教育难以做到的方面。基于这些，可以看出家校共育有着相当重要的位置。
首先家校共育关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯，学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所。因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。其次和谐的家校共育关系可以促进学校和家庭之间的信息交流，建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。最后家校共育关系可以使学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境，使学生接受的教育更完整。
二、借助“互联网”，探索家校沟通新模式
（一）创建班级QQ群，家校沟通零距离
1. 班级群的建立。
考虑时下QQ，微信等交流工具特别流行，沟通起来方便快捷，家长会上，根据家长们平时使用的情况进行统计，确定绝大部分家长在平时生活中都使用QQ聊天软件，可以建立班级QQ群，方便家长第一时间了解孩子在学校的学习生活情况，老师也能及时了解孩子在家里的学习和生活情况。一个小小的QQ群拉近了和家长之间的距离。
2. 班级群的管理
无以规矩不成方圆，一方面为了更好的管理班级群，另一方面为了向学生们渗透“规则”的意识，和学生们一起制定群公约，公约主要围绕“营造健康，积极向上的家校沟通交流环境”为目标进行制定，如：全体群成员实名制，修改群中备注；不能邀请非本班学生家长加入；班级群只用于家长和老师的沟通交流，不作为家长与家长聊天使用；群成员交流必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定；不传播谣言，不转发色情病毒链接，不发表与孩子学习生活无关的言论，不在群内转发各种投票网页。
3. 班级群合理运用。
（1）作业通知及时发布。
通过图片、文字或录音、视频等方式把作业发送到班级群里。家长下班后在关注孩子家庭作业时非常清楚孩子的学习任务。通过这样的方式促使孩子养成良好学习习惯，避免偷工减料。同时，学校有重要活动、通知等，家长都能第一时间知晓，不会因为孩子忘记而误事。
（2）家长参与班级管理
以前班级活动基本上都是班主任一个人全部包揽，从活动策划到实施，无一例外，现在借助QQ群，家长们可以参与到班级管理当中，在家委会的带动下，很多家长积极主动参与到班级活动中，比如运动会、体操比赛歌咏比赛、艺术节展演……，每次活动在校园总会留下温馨画面。有家长自掏腰包为孩子买食品、有主动为孩子化妆、有坚守在班级服务、有为孩子拍照留念。也为班级呐喊，有了家长参与，活动开展起来特别顺利。
（3）教学资源共享
在互联网如此发达的今天，网上有着很多优秀学习资源。在浩瀚的网络资源中，家长们往往不知道如何选择，老师可以将收集到的资源分享在群里，方便大家学习交流。
（二）微信作业讲解群，助力家校沟通
微信群可以成为家长们交流孩子作业，专科教师解决孩子作业中存在问题的平台。家长和孩子可以通过文字，图片，语音，视频等形式询问，老师会为每一个孩子耐心解答。不但孩子知识巩固了，家长知识水平也同时得到提高。微信作业讲解群建立，为家校沟通助力。
以往传统的家校共育的模式已经不能够适应这个日益月新的社会，而且实践证明，传统的家校共育的效果并不理想。随着互联网技术的应用普及，大量家校联系和共同培育学生的方式应运而生，使得学校和家长能够有效交流，从而帮助学生建立正确态度。