崔同明 王银红*
陕鼓动力股份有限公司，710000 保山学院,678000
摘要：本文介绍了电力企业运行值班员的培训重要性，从电力企业对运行人员培训的重视程度，人员综合素质培养的重要性等等，做好电厂运行人员培训工作是电力企业单位降低人员流失，提高生产运营工作效率的有效措施之一。
关键词：运行人员培训、措施方案
如何做好运行值班员的现场培训、教育工作，使培训内容充分结合生产现场实际情况，更接近现场生产运行，符合电力生产安全、技术、经济、管理，让其真正学以致用，服务于生产现场第一线，体现自身的职业价值观。这个问题一直在电力行业干扰，随着电力技术、设备的不断更新对火电厂运行人员素质以及技术水平不断提高要求。如何做好电厂生产运行人员的安全技术培训工作成为当前电力企业一项重要工作，在机组、设备投产后根据现场生产实际情况，结合本厂实际情况以及机组运行工况特点、人员文化素质水平，针对本厂运行设备、人员的不足等特点，制定专业的培训方式、方法，培训激励制度等方面进行制定实施办法，对电力行业做好人员培训工作，提高员工整体素质，减少生产现场人员流失具有更高的使用价值。
员工培训是企业为拓展业务及培养后备管理干部的需要，从人员素质，工作态度对员工进行有目的、有计划的培养使员工不断的提高专业技能的提升，更好的做好本职工作或承担更重要的工作重担，从而达到更高效的工作效率。随着大量新的管理理念、设备工艺的不断更新换代。电力行业竞争越来越激烈。电厂运行也由分散控制、专业、车间管理逐步向主机集控运行、辅机集控甚至主辅机一体化发展。自备电厂也有并网【国家电网】运行逐步更改为孤网运行，值班员的技术能力以及个人职业素养直接关系到机组电网的安全、稳定、经济运行。培养提高值班员的综合素质是保证企业战略转型的有效措施。因此，加强运行值班员的培训力度，提高发电运营队伍的建设是发电的企业的重要任务之一。
目前发电运营人员应引起电力企业管理人员的高度重视，现在多数企业已经在着手做运营培训方面的工作，但是从培训情况以及人员流失情况来看企业培训效果不是很理想，多数企业存在培训流于形式、培训方案不合理、培训内容方式不新颖、培训方案计划不完善、培训方案不落地、激励政策不到位等等一些列问题。目前电力企业的培训无论是从质量、效率、以及培训后期的评估激励政策都有待提高。从根本上提高员工的整体素质以提高企业的竞争力，主要是从以下几个方面进行着手。
一、 员工自我学习的氛围没有形成
电力企业一线员工缺乏学习压力，自恃具有行业优势，缺乏竞争意识，缺乏危机感和压力感。值班员自我提高意识不强，多数为应付考试学习，对自我学习提高意愿不强烈。培训计划凌乱，不切合实际，培训内容简单没有吸引力，同时也有单位平时考试、提岗不公平，考试结果不公布流于形式，考试学习成绩与员工晋升绩效工资影响微乎其微，甚至没有影响等等一系列原因造成员工自我学习提高的积极性不大，甚至会打击部分学习积极性员工。
二、培训的基础性、系统性、长期性不够
目前多数企业培训仅限于班组岗位专业培训，没有将员工培训与企业的长期发展以及员工的各人职业发展联系起来，培训内容往往仅限于现场安全事故的后培训以及现场生产事故的后培训，没有前瞻性，只注重当前的效益亡羊补牢，很多企业培训工作往往都是被动的做为上下级完成的某项工作任务。没有从思想上认识到员工培训的重要性。从而现场的培训工作只存在于口头上的，形式上的，没有规范化以及持续性。
三、培训监督不力，班组培训往往流于形式
专业、班组培训思想上不重视、落实不到位，没有制定完善的培训内容以及培训计划，培训监督、督促检查工作不到位等现象普遍存在，班组、专业培训员、安全员没有实施岗位职责，班组培训流于形式，由于班组长、培训员、安全员相关工作与绩效考核不挂钩，多数班组培训员、安全员、班组长并没有吧培训工作作为值机工作职责的一部分去实施落实，造成班组安全、技术培训不力甚至较长时间不开展，培训记录不真实等现象平普遍存在，造成这种现象的主要原因在于企业对员工培训不重视，班组专业主要负责人没有督促监管不力，员工的培训内容不够新颖，没有吸引性，培训计划不到位没有持续性，管理部门监管不力，没有对员工的培训学习内容进行监督跟进，督促受训员工对所学内容进行有效的实践实习，并及时将培训内容转化为生产力。
四、培训评估方式差异化
电力行业的特殊性，培训效果的检测、评估具有很大的难度，多数企业人力资源部门为了简化工作难度，减少员工培训投入资金，减少培训投入人力，物力。便于工作的操作性，员工培训测评简单化，基本上以试卷的考评或培训总结代替，培训后的受用效果被忽视，没有从员工接受能力，综合素质是否有提高的角度去进行评估，更没有结合培训受训的人的绩效进行考评。员工的得不到综合技术的提升，得到提升的员工没有受益，让很多人认为培训知识浪费时间，区域形势，只能给企业培训工作增加人力成本。
1、思想行为标准化
电力运营生产单位应改变思想，加强对员工培训工作的认知，应给与现场培训工作相应的权利以及在企业公司内部树立起统一认知，增加培训的人力、物力以及资金的投入，给员工提供一个舒适的培训环境，从员工的思想认知，工作、个人责任着手，加强对新老员工的培训工作，提高、激发员工的学习积极性，引导员工自住去学习提高自身综合技术水平，改变员工消极、被动的学习心态。员工培训工作的能够高效的开展，必须要将培训工作纳入具体的管理工作中，实现培训的标准化、规范化。
2、培训内容合理化
企业单位要对受训员工的培训工作有针对性、时效性，结合企业发展战略以及现场实际需求进行针对性的制定员工培训、学习计划，为员工提供一个好的工作、学习环境，以便于让员工在培训中学到的能够在生产现场发挥出来，在工作中能够学以致用，更多的应用到工作中，员工的培训计划内容应该与员工的实际情况相结合，在培训过程应多样化，应从课堂式授课到现场实物应用讲解，不断的根据培训计划内容结合实际不断的更新培训内容，不断的扩充员工的知识面，使员工能够胜任从单一的专业岗位到一专多能的技术要求。最后完善培训机制，并与个人绩效挂钩。
五、具体实施方案
针对培训人员制定全新的培训方案，以及培训计划，从实际出发，按照新学员，熟练工两个不同起点制定不同学习方案计划。以考代学，以制度促学，以老带新，奖惩分明。把技术培训、安全培训从理论到实践相结合，从实际出发，侧重现场实际操作能力以及现场应变能力的培养，从分系统分专业培训工作开展逐步引领至全能值班员。
1.技能培训多样化
根据机、炉、电、辅控等专业划分采用集中授课，专业讲解，定期组织现场专业工程师以及具有经验丰富的熟练工老师傅进行专业的讲课，讲课内容从要求有备课，过程有互动学习，从教室到现场言传身教。新建机组利用厂家技术人员在现场进行详细的讲解，设备的结构、技术要求、操作说明等设备详细资料高效的传授给新人。利用电厂典型的事故案例进行专项的事故分析，把现场安全隐患讲清楚。同时组织到现场确认所认知设备、系统系统查找，并默花系统流程图，要求运行人员更快速的熟悉了解现场设备、系统以及生产工艺流程图，设备工作原理等，为机组安全稳定运行打下基础，为员工自身技能提升夯实基础。
2.专业书、图纸规范化
建立、规范运行技术资料库，把各种资料充实到运行技术资料库中，并随时更新，分专业、分系统，从设备原理、结构、控制方面进行整理，实现内部网站共享;更新编写机组安装、调试、试运行，设备系统试验、操作规范，生产现场工艺系统图装订成册，结合生产现场情况因地制宜的编写本厂生产技术问答、培训手册、现场事故汇编等，便于运行人员持续学习的资料。
3、生产准备工作提前化
生产运行准备人员在机组设备安装调试前就进行跟踪，利用机组设备调试阶段，督促现场人员进行学习培训，充分利用新机组调试阶段，设备厂家工代、调试所技术人员进行培训锻炼人。各专业组织运行人员集中讲课、现场培训讨论、到设备厂家培训等培训方式，做到超前介入，超前准备。
4.交流学习制度化
各班长之间积极开展技术交流，部门定期举行年度技术比武，取长补短，并逐步形成标准规范。同时也加强与同行业之间的技术交流，利用机组大小修机会组织到先进电厂学习考察，组织工作学习表现突出的进行电力专业的相关论坛学习，贯彻走出去，拿回来的原则，不断的学习新的技术和先进的管理经验。
5.操作标准化
不断总结经验，现场操作形成标准操作卡、事故处理标准卡、现场设备标准操作卡、标准工作票等等，使人员操作规范化、程序化，标准化，最大程度地减少误操作的发生。
六.总结
电力企业只有树立对员工培训的思想认识，抓好培训，把培训工作纳入具体管理范畴才能有效激发员工的潜能，为企业稳步发展奠定人才的基石。要想在当前复杂多变的发电运行环境中发展，运行人员的素质必须不断提升，探索有效的运行培训模式是必经之路，通过创新培训方式造就一支一专多能的运行技能人才队伍，培养能够解决高、精、尖技术难题的运行技术人才。只有引进有用人才、合理使用人才、科学管理人才、充分开发与利用人才，才能更好地促进企业目标的达成和员工价值的实现。