杨映
广东省湛江市雷州市英利镇中心小学 广东 湛江 524251
摘要：理想是人们对未来美好事物的想象和追求。它是在不断实践的过程中形成的，是可以实现的。它是不同人们的三观的展现。人们对将来的持续追求，是达到理想目标的动力。中学生正处于青春期，懵懂无知，如何让自己的理想有价值，如何帮助自己实现理想？
关键词：理想；学生；理想教育
引言：理想是人生的目标，是对未来的希望和追求。理想是人们对未来的想象，但并非所有的想象都是理想的。首先，理想具有客观必然性。理想作为一种想象，应该能够客观地反映现实，正确地反映现实与未来的关系。理想应该符合事物发展的规律，这是可以通过长期的努力来实现的。以及理想是人独有的一种精神，有着极其鲜明的特征。理想不是一种独立的个人意志，它会受到社会的制约和影响。最后，理想也具有阶级性。在阶级社会生活中，不同的阶级有着不同的社会地位和经济利益。他们追求不同的目标，人们有不同的理想。这就导致了理想阶级本质的存在。人们的阶级地位和阶级利益决定了他们的理想。理想会随着历史的发展而改变。无论时代和历史背景是否相同，人们都会有理想。没有超越时代和历史条件的理想。
1、习主席的追求梦想精神
总书记2019年新年贺词中鼓舞人心的话语在互联网上已成为“金句”，并引起亿万民众的共鸣。这句话饱含深情，让不少人感到跌宕起伏，热泪盈眶。这句话充满力量，激励着无数人奋发图强、开拓进取。
2、理想教育的关键
2、1理想的学校。也就是说，把学校建设成“学习型学校”，就是要在学生生命成长的基础上，让学校成为学生健康成长的乐园。
2、2理想的校长。一个理想的校长应该具备以人格为背景的人格魅力和精神品质。
2、3理想的老师。爱教，乐教，能教。作为教育家，教师的一切智慧和教育艺术，他的教育理想和教育价值，都应该体现在对教育的追求上。
2、4理想的学生。最重要的是要有一个良好的态度，热爱生活，对学校、老师、同学和学校工作都有积极的态度，在个人、知识和社会发展中均衡发展，规划好自己的学习和生活。
2、5理想的父母。换言之，懂得教育孩子的有爱心、有责任心的父母将没有足够的知识和技能。他们总会遇到新的问题，需要新的解决办法，并能在不断的探索和自我修正中改进自己的教育方法。
3、理想教育的权益
3、1探索和欲望的力量
教育应该使孩子们感兴趣，保护他们自己的利益。学生们正面临一个神秘的世界。学生们有一种兴奋，一种好奇。需要去探索他不知道的世界，那老师的教育才能保持这样的好奇心。保持这种探索的欲望。不要杀了他或夺走他的权力。学生的好奇心、探索和追求应该消失。但现在很多孩子的好奇心被打消了，探索是孩子的力量，老师不应该扼杀孩子的力量。
3、2自由成长的权利
这就是生活的自由。这种自由感在什么情况下才能实现？但他必须有一个环境去做。
但是现在没有空闲的时间和空间。孩子们在春天。他们在春天做两件事，一件是读书，另一件是玩耍。但现在孩子们不玩了。他们没有仰望天空的自由。人是自然界最理想的教育状态。这样的状态是人类成长的最佳状态。踏上地球仰望天空是最自由的状态。我们不要剥夺孩子们仰望天空的权利。
3、3快乐的权利
不要剥夺孩子快乐的权利。它带来了一个大问题：自杀。但现在因为考试，父母的爱被扭曲了，孩子们感受不到父母的爱。现在它被拿走了。孩子们被剥夺了幸福。如果我们继续发展，我们将有一代人没有快乐的童年。保卫儿童就是保卫国家。。
4、习主席追梦精神在小学生理想教育中的措施
4、1兴趣广泛，勇于进取，努力拼搏
唯有好好学习，天天向上，将来才能为祖国的发展添砖加瓦。这种信念可以促使学生严格要求自己，虚心接受老师的教育，形成一种积极进取，努力拼搏，敢为人先的精神。学习上，求知欲强，敢于提问，敢于质疑，对于掌握所学的知识，有自己的看法和见解。同时，兴趣广泛，喜欢画画，踢足球，更喜欢看书，每天都坚持阅读，古今中外的故事书、历史书、名著，他都喜欢看，而且有坚持写日记和做读书笔记的习惯。看书能够学习，拓展视野，学生也能在书中学习很多在社会生活的必要知识，加强区分真善美、假恶丑的能力，还能够开拓思维，成为一个有独特想法的人。
4、2吃苦耐劳，自立自强，敢于担当
加强组织能力和语言表达能力，脱颖而出，成为班级中优秀的学生。强烈的责任心、吃苦耐劳的习惯和出色的管理能力使小学生成为老师的小助手。严格要求自己，从我做起，以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助。对于协助老师，视如责任；对于服务同学，视如使命。平日里，各种体力劳动，总是带头参加，脏活累活，从不拈轻怕重；学校的各项活动，都积极参与。
4、3诚实守信，乐于助人，成为弘扬传统美德
大量的传统书籍的阅读，陶冶了他的情操，使他认为人最重要的品质是诚实守信。他从不说谎，不管是对老师、家长，还是同学，他都信守承诺，只要答应别人的事情，他一定想尽办法做到。而且，有着一副热心肠，也会热情主动帮助学习不好的同学，甚至为此牺牲个人时间。生活中有许多事看似很小，谁都能做到，但并不是每一个人都愿意去做，去坚持。乐于助人是我们中华民族的传统美德，我们从这位少年身上看到了人性的光芒，感受到世界的温暖。
结束语：
理想教育最重要的是培养学生的道德教育，把爱国主义和德育教育融入数学教学，让学生在学习数学的过程中培养良好的道德素质。做好理想教育在数学教学中的渗透是一个重要课题。但在研究过程中，要注意方法和途径的恰当性，避免生搬硬套，使理想教育与数学教学和谐统一。如春雨随风入夜，润物细无声，真正做到教书育人的统一。
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