柴靓
桂林电子科技大学 广西壮族自治区桂林市 541004
摘要：《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌，是“中华民族解放的号角”，蕴含着丰富的德育元素。本文从《义勇军进行曲》产生的历史及内容入手，分析该曲目中所体现出的传播积极信念、彰显民族精神、促进国家认同等德育元素。
关键词：《义勇军进行曲》 积极信念 民族精神 国家认同
《义勇军进行曲》诞生在1935年，由田汉作词、聂耳作曲。在中华民族面临危亡的时刻，这首作为“中华民族解放的号角”的歌曲响彻长城内外，鼓舞着中华儿女奋起抗击日本侵略者的暴行，推翻国民党的残暴统治，艰苦奋斗建设新中国。
关于《义勇军进行曲》的创作要追溯到1931年，日本侵略者在“九一八”事变后侵占东北，引起全国各界人士的激愤。剧作家田汉在1935年以古北口战役为题材完成了电影《风云儿女》的故事创作以及影片的主题歌歌词，我国辽西地区 “东北国民救国军”的军歌，以及后来抚顺“血盟救国军”的军歌，被看成是《义勇军进行曲》歌词的来源。作曲家聂耳看到田汉先生的歌词后，深受触动，创作了《风云儿女》的主题歌并命名为《进行曲》。出资赞助电通影业公司拍摄电影《风云儿女》的朱庆澜加了 “义勇军”三个字在《进行曲》之前，才最终成为现在的歌曲名称——《义勇军进行曲》。
随着《风云儿女》的播出，主题曲《义勇军进行曲》广泛流传，甚至享誉海外，在世界范围内传唱。1940年，美国著名黑人歌唱家保罗·罗伯逊在纽约演唱这首歌曲并灌制唱片，宋庆龄女士亲自为这套唱片撰写了序言。
1949年，筹备成立新中国的工作提到了议事日程上。这一年的9月27日，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上讨论成立新中国工作的相关事宜，会中决定在《中华人民共和国国歌》正式制定前，以《义勇军进行曲》代国歌。虽然在此次会议后，经过多次征集意见、反复改动，还是恢复了《义勇军进行曲》原来的词曲作为中华人民共和国国歌。
2017 年，《中华人民共和国国歌法》在第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议上通过。这次的国歌立法，可以保证宪法的有效实施，对国歌奏唱的严肃性和规范性进行了明确规定，有效维护了国家尊严，提升公民的家国意识。
《义勇军进行曲》从诞生到现在，仍然以其雄壮有力、慷慨激昂的歌词和曲调，响彻中华大地，无论在浴血奋战的抗战时期，还是在实现伟大复兴中国梦的过程中，都是一笔无可替代的精神财富。
这首振奋人心的歌曲所蕴含的德育元素具体包含在以下几个方面：
一、传播积极信念
《义勇军进行曲》唱出了中华儿女“血肉长城”的信念，发出不做亡国奴的“怒吼”以及亿万同胞与日本侵略者血战到底的誓言，为中华民族独立和解放发出了最为紧迫的警报。
以大三和弦分解的号角式的音调作为旋律基础，是全曲最为明显的创作特点，配以“每个人被迫着，发出最后的吼声”、“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进! 前进! 前进进！”等慷慨激昂的歌词更是表达了中华儿女坚忍不拔、团结一致的必胜信念。整首曲目集中展现了在中华民族从站起来到强起来历史征程中，中国人民从苦难走向辉煌过程中所具备的自强不息的信念。无论过去、现在还是未来，这种信念都将随着歌曲的传唱，启迪并教导人们形成正确的历史观、价值观。
二、彰显民族精神
自1935 年诞生以来，《义勇军进行曲》就成为一支可以代表中国人民奋发图强最强音的战歌。这支战歌熔铸了中华民族所经历的磨难和内心深处的奋进，歌颂出了永垂不朽的民族魂，升华出了以爱国主义为核心的民族精神。
歌词 第一句“起来，不愿做奴隶的人们”， 可以视为是在抗日战争的危急关头，无路可走的中华儿女发出的动员令或号召书，具有极强的艺术生命抗争力，喊出了几千年中华民族内心深处的压迫，鼓舞广大人民奋起抗争，让中华民族同胞无不热泪盈眶。救民族于危难之中，成为每个中华儿女责无旁贷的历史任务，地不分南北、人不分老幼，全体中华儿女联合起来，奋起抗争14载，使古老的中国从一个个割地赔款的屈辱噩梦中觉醒，取得了近代以来抗击外国侵略者的第一次完全胜利。铭记历史，开创未来，《义勇军进行曲》表现出的视死如归、宁死不屈的民族气节，影响了一代又一代中华儿女，在中国特色社会主义进入新时代仍有强烈的现实意义。
三、促进国家认同
“音乐是一种表达、一种精神、一种工具”。作为中华人民共和国国歌的《义勇军进行曲》在当下已经不仅仅是具有革命意义的红色歌曲，还成为了代表中国人民自立于世界民族之林的文化符号，是国家和民族的象征。
在国际、国内的重大场合，《义勇军进行曲》激昂的旋律一次又一次响起，使音乐艺术成为有力号角，催人奋进，这是国家文化的集中体现，将全国各族人民紧密地团结在一起。面对西方国家的不断抹黑，面对所谓的“中国威胁论”，中华民族之所以能够经受考验，与《义勇军进行曲》所代表的红色文化的优越性密不可分，使我们能够在纷繁复杂的现实面前，敢于与外来干涉的进行斗争，自觉抵御不良舆言论，促进对国家的认同，凝聚起我国各族人民实现中华民族伟大复兴的合力。
参考文献：
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[2] 向延生.《义勇军进行曲》六个疑问的解析[J].中国音乐学（季刊），2018（04）.
[3]白艳.红色音乐文化的意蕴探究[J].中学政治教学参考，2020（03）.
个人简介：柴靓，1988年11月，女，汉，河北邯郸人，研究生学历，助教，研究方向：音乐人类学、思想政治教育原理与方法。