许道龙
南京市第一中学江北新区分校 江苏南京 211800
摘要：随着素质教育的逐步推行，培养综合型人才，促进学生德智体美劳全面发展，成为了新的教学目的，也正因如此，体育教育将贯穿于学生学习的各个阶段。但在体育教学之中，常常会有意外伤害事件的产生，而这种意外伤害多源自于学生安全意识的缺乏，因此，在小学体育教学之中，培养学生的安全意识成为了教学的重中之重。本文就将简单分析小学体育教学之中培养学生的安全意识的重要性和当今现状，以及如何培养好学生的安全意识这两个问题。
关键词：小学体育；安全意识；意识培养
引言：众所周知，随着我国教育改革进程的逐步深入，我国小学体育教学也逐渐有了更重要的地位。体育教学的最终目的是在锻炼中强健体魄，塑造精神，以此培养身体健康，心智顽强的当代优秀青少年；而在现如今，校园安全问题日益被人们所重视，关于如何在小学体育教学之中培养学生的安全意识便成为了重中之重。
一、小学体育教学中培养安全意识的重要性及现状
在小学体育教学之中对学生安全意识的培养，是每个教育工作者都应该注意和重视的话题；安全无小事，正因如此，小学体育教学中大大小小的安全问题也牵动着每个人的心。而对于现阶段安全防范意识普遍不足，自主行为能力较弱的小学学生，趁早培养他们的安全意识无疑是一件十分重要的事情。
（一）意外伤害事件的发生
在校园之中，隐藏着诸多安全隐患，对于自控能力较弱的小学学生群体尤其如此。嬉戏打闹，追逐躲避，运动对抗，这些日常的行为之中可能隐藏着极大的风险，严重时，甚至会导致意外伤害事件的发生。对于身体尚未完全发育，体力与心智都相对弱小的小学学生群体，意外伤害事件发生的概率要远远大于其他学生群体。因此，在小学体育教学之中培养学生的安全意识具有极为重要的意义。
（二）安全意识与安全知识
如果在危险来临之时，具有良好的安全意识，拥有丰富的安全知识，那么在很大程度上可以降低甚至规避一部分风险；哪怕伤害已经造成，在富有经验的情况之下，也可以最大限度避免后续伤害的继续产生。因此，富有安全意识和安全知识是避免意外事件的重要手段，也是最为有效的手段。例如，学生们在经过充分的学习之后，自然而然拥有运动前进行热身的意识，这样可以避免因突然的激烈运动导致的抽筋，扭伤；在诸如扭伤，摔伤等意外事件发生之后，懂得最基础的应急措施，便可以争取宝贵时间进行救护，最大限度降低伤害。而在当下，学生所拥有的安全意识与安全知识都较为不足，要培养安全意识，亟待解决的如何能够充分提高学生的安全意识和安全知识。
二、如何在小学体育教学中培养学生的安全意识
针对于培养小学体育教学的安全意识，应从提高安全意识与知识入手，让学生可以深入了解、切实行动为主要内容，以及在必要时涉及教师的及时进行干预与防护。从这三点开展安全意识的培养，理论与实践相结合，多主体培养安全意识。以下将对这几点进行详细说明：
（一）提高安全意识，增加安全知识
在新课标之中强调，在进行运动技能培训时要“安全地进行体育活动，知道如何在运动之中避免危险”，这一点便要求我们在小学体育教学之中，要时时刻刻将“安全”放在首位。而注重安全，培养学生的安全意识，第一步要做的应当提是高学生的安全意识，增加学生的安全知识。面对突如其来的意外情况，使得学生自身拥有能够应对的意识和能力，从根本上降低出现安全事故发生的可能性。因此，要培养学生的安全意识，作为引导者的教师应当增强责任感，在提高自身安全防护意识的同时，提高学生安全防护的能力和意识，主动传授正确的运动要领，特别强调使学生避免运动误区，并针对学生的具体状况进行纠正。在学生进行正式的体育锻炼之前，教师应先将所有可能发生的意外情况及应对措施一一说明，使得学生拥有应对风险的能力和知识储备。
（二）深入了解，切实行动
除了开展体育锻炼的课程之外，还应开展安全防护课程。组织安全知识竞赛，在同学们参与趣味活动的同时，使得学生真正深入了解安全知识，提高他们的安全意识。除此之外，还应开展安全防护演习；模拟风险的产生，切实开展安全急救的实际操作，使得学生不仅仅是了解理论知识，更拥有对于紧急救援的实际操作能力和切实应对能力。而在小学体育教学之中培养安全意识，非一时之效，更应是长久之功。体育锻炼不应局限于每周有限的课堂时间，而是应该贯穿于整个学习生涯之中。使得学生端正体态，拥有良好的生活习惯，也应是体育教学应尽的目的。而对于安全意识的培养也不应该仅仅局限于有限的体育课堂之上。学习无限的知识，引导学生将其贯穿于全部学习生涯里，真正使得学生将安全意识落实到日常的方方面面，这才是对于安全意识的切实落实。
（三）安全防护与干预
除了对于学生的教育与对学生的培养之外，教师的行为也是安全防护方面极为重要的一点。在正式上课之前，体育教师应认真学习并实践教材内容，先基于教材内容制定切实可行的教学内容安排，采用合理的教学方式，在特殊情况下减缓教学进度；合理调节，切实保障每一个学生在得到锻炼之前能够获得安全保障。在实际进行的体育课堂活动之中，教师应在运动前带领学生进行热身训练，充分激活肌体，以免后续带来身体的损伤。而在运动之中，教师应根据不同学生的具体状况制定针对于不同学生的训练项目，充分考虑个体的差异性需求。对于全体同学，教师应密切关注，对于危险运动及时制止，针对于对抗性较强的运动，例如篮球、足球等，应考虑到后续可能发生的意外情况，及时做好安全防护。
参考文献
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