徐立刚
山东省滨州市滨城区第四中学 山东滨州 256600
【摘要】在当前新课改的背景下，要求学生进行全面发展，不仅仅只是关于学习方面的教育水平要提高，还要关注学生的身体健康方面，让学生能够身心健康发展。在初中的学习生活中，伴随着文化课程的增加，学生们的学习任务逐渐加重，但是长期在教室里面坐着学习对于学生们的身体健康是不利的，因此开设初中体育课程以此来让同学们能够得到体育运动的机会。当前，有教师提出了初中体育教学过程中的兴趣教学法，以此来使得初中体育教学水平能够提高。本文首先分析当前初中体育教学中存在的问题，然后阐述应用兴趣教学法的意义，最后探讨将兴趣教学法融入初中体育教学的方法，旨在为提高初中体育教学水平提供借鉴和参考。
【关键词】初中体育；兴趣教学法；身心健康；全面发展
一、当前初中体育教学存在的问题
（一）教学方式太过单一
在当前的初中体育教学中，教师们的教学方式往往都是单一枯燥，让学生们感受不到体育课程的趣味性，从而渐渐丧失了对于体育课的积极性和兴趣。教师们首先向学生们教授体育技能的一些知识和技巧，通常采用讲解的方法，但是一味地讲会让同学们觉得无聊，可能听进去的只有十分之一的内容。在讲解完知识后，教师们往往会先进行亲身示范，让同学们能够清楚地看到自己的技能示范动作，接下来就是让同学们自主去练习了。这样的方法固然有作用，但是对于让学生们放松身心没有什么帮助，反而让他们把这些当做平常的学习任务来看待，暴露出一些应试性教学模式特点，没有让他们感受到体育锻炼的趣味性，因此，体育教师们应该尽量去转变教学理念和方式。
（二）教学目标和任务不够明确
在当前的初中体育教学过程中，教师们对于体育教学的目标和任务不是太过明确，往往在课前只是潦草地准备教学课案，但是在课上也并没有严格按照教学方案执行，往往本节课要学会的教学内容会提前完成，或者是教学内容拖欠到下节课，教学计划逐渐混乱，这些都不利于初中体育教学水平的提高，在平常的体育课程中，所发挥的作用也显而易见。教师们应该认真对待每一节体育课，在课前做好体育课的教案，在课上明确好教学目标和教学任务，将教学时间控制好，让同学们能够在有限的时间创造出更多的学习空间，提高学生对于体育锻炼的兴趣。
二、应用兴趣教学法的意义
采用兴趣教学法可以帮助同学们发现体育锻炼的乐趣，让他们能够从紧张繁重的学习任务中放松心情，更加愿意去参加体育锻炼，以此帮助他们来提高身体素质。俗话说“身体是革命的本钱”，只有拥有一个健康的身体，学生们才能更加快乐地学习，提高他们的学习效率，让他们能够健康快乐成长。
三、将兴趣教学法融入初中体育教学的方法
（一）增加体育游戏活动
在初中的体育教学过程中，教师们可以将一些体育游戏活动融入到教学过程中去，让同学们不仅能够在参与体育游戏活动的时候放松心情，感受到体育活动的乐趣，而且还可以进行充分的体育锻炼，这样做一举两得，不仅可以帮助提高学生的体育课兴趣，让他们能够更加积极主动去参与体育活动，还可以让他们了解到更多的体育活动的知识。例如，教师们可以让同学们进行投球的体育游戏，让同学们分组进行投球，控制好投球的距离，让同学们能够合作投掷球类器材，这样不仅可以让他们得到充分的体育锻炼，还可以让他们明白合作的重要性和意义，让他们更加愿意去参与体育活动，以此来提高学生的学习兴趣。
（二）进行分组合作进行体育锻炼
教师们为了提高体育课的趣味性，还可以让同学们进行分组，让他们能够在合作中进行体育锻炼，不仅可以帮助学生提高核心素养，让他们能够懂得进行体育合作的重要性，还可以进行体育锻炼。教师们可以在课上向同学们讲授一些关于我们国家的优秀运动员们合作夺冠的一些事例，比如说我国女子跳水运动员郭晶晶和吴敏霞，她们两个在双人三米跳水运动中补仅是合作伙伴，多次代表国家参与奥运会并且一举夺冠，在生活中更是很好的朋友，她们共同合作，共同努力相互鼓励，相互监督，才有了今天的优异成绩。因此同学们也要注重合作在体育运动中的意义，与身边的同学共同努力完成学习任务会更加有成就感，让他们更有信心。不仅如此，教师们还可以让同学们日常进行一些体育活动，比如说接力赛跑等，这样也可以让他们进行合作，尽力去完成自己的体育锻炼目标，提高体育锻炼的兴趣。
（三）教学过程中创设情境
在初中体育教学过程中，教师们应该尽可能的去为学生创设教学情境，让他们能够在合适的情境之下去进行体育锻炼，以此来提高学生的学习兴趣。教师们在学生们进行体育锻炼的时候，应该尽量联系生活中的一些趣事，让他们能够有兴趣去参与体育活动中。比如说，教师们可以在同学们进行俯卧撑的时候，向同学们讲授一些动物也会做这样的动作，比如说猴子在平时的活动中，也会做俯卧撑这些动作，不仅可以增加趣味性，也可以让同学们更加愿意去进行体育锻炼。在进行跳高运动时，教师们可以让同学们参考世界上跳高最高的动物——袋鼠，向他们介绍袋鼠跳高的动作以及其他事项，让同学们能够在恰当的情境中，去积极参与体育活动。
四、结束语
让学生们拥有健康的身体是进行体育课程教学的初衷，因此，教师们应该努力去提高自己的教学水平，积极转变教学理念和方法，明确自己的教学目标和教学任务，让同学们能够更加积极主动去参加体育锻炼活动，提高学生参与体育课的兴趣，让他们能够健康快乐成长。
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