肖海娟
哈尔滨市实验学校
摘要：随着新课程的改革，初中语文教学十分迫切需要语文教师通过改造自身的课堂，来为学生的自主学习能力提升创造良好的环境，这也是初中语文学科教育研究领域当中十分关注的热点问题，因为自主学习能力的培养对于初中阶段的学生来说，不仅能够帮助他们更好地应对之后的语文学习问题，而且还能够通过自主学习能力的强化来实现自身语文学科核心素养的提高。因此，初中语文教师在教学过程当中，要重视对学生进行自主学习能力的强化提升，通过采用恰当的手段来实现语文教学课堂当中帮助学生有效提高自主学习能力。
关键词：初中语文；自主学习；能力提升；教学探究
一、引言：
现阶段初中语文教学课堂当中不够重视学生自主学习能力和习惯的培养，过度强调学生在课堂学习过程当中所学会的学科知识，以及在考场当中如何运用知识解答问题获取分数，因为对理论知识的掌握，才能够帮助学生在考场当中获取更高的分数，而在应试教育的背景之下，这种教学模式促使教师成为课堂教学过程当中的主导者，学生只是成为间接被动进行知识学习的一个对象。所以，为了改变这种教学形式，必须改变现有的教学模式，让学生能够更加独立的应对语文学习过程当中的难题。
二、教学现状分析
（一）传统教学模式的教师作用影响
在传统的教学模式当中，语文教师所发挥的一个重要作用，就是传授给学生所需要的理论知识和解题技巧，从而在课堂教学内容的传授过程当中，没有针对学生现存的自主学习能力低下的问题做出重视，主要由教师的个人讲解活动来构建课堂教学，这种教学模式强化了教师对学生学习的作用，也就会让学生产生对教师的依赖性。[1]久而久之，这种学习模式的进行就忽视了对学生自主学习能力的培养，也会导致一部分学生丧失独立学习的能力，因此，必须改变传统教学模式之下教师作用的影响，突破这种局限性来实现学生这种学习能力的有效强化。
（二）缺乏自主学习教学方式的运用
初中语文教学过程当中缺乏自主学习教学方式的运用，从而导致在初中语文的课堂构建过程当中，没有为学生提供较好的平台来实现自身自主学习能力的锻炼，因为语文教师的教学活动当中没有对学生自主学习能力进行针对性的教育，就无法给学生提供科学的指导，帮助学生来提高自己的自主学习能力，而且，由于课堂教学当中自主学习教学方法的错误使用，还会对学生的自主学习能力产生不利的影响。
所以，语文教师需要去学习和掌握能够帮助学生提高自主学习能力的有效教学方式，在采用科学方法的帮助之下，来实现学生自主学习能力的有效提升。
三、教学途径探究
（一）引入自主预习学习环节
初中语文教师在课堂教学过程当中，可以通过引入自主预习学习环节来帮助学生提高自主学习能力，因为自主预习的环节需要学生在课前完成好一定的预习任务，从而摆脱对教师课堂讲解的依赖性，提前预习课本内容的相关知识，结合自己的自主思考和学习方式，从预习实践过程当中来强化自己的自主学习能力。例如，在学习《背影》这篇文章之前，语文教师可以让学生提前预习背影当中朱自清有关父亲背影的写作内容，从中分析父亲的人物形象。
（二）开展任务驱动学习模式
语文教师还可以通过开展任务驱动学习模式来助推学生的自主学习实践，因为学生通过自主学习的活动环节设计，可以帮助他们更加自觉地应对学习中的问题，通过任务驱动的形式来帮助学生指引正确的学习方向，还能够让学生在任务的指导之下，更加具体的去进行语文学习活动。[2]例如，学习鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》，语文教师可以通过一些阅读任务来让学生锻炼自主学习能力，让学生通读完课文之后，将鲁迅的学习划分为不同的阶段，然后简要说明每一个阶段鲁迅的学习状态。在这些任务的帮助之下，可以间接的发挥一个学习指导的作用，从而让学生的自主学习进行得更加具有效率。
（三）重视学生的自主学习评价
初中语文教师在展开语文课堂教学过程当中，还需要正视学生的自主学习评价，因为对于初中阶段的学生来说，自主学习活动的进行需要有一个准确的依据，在这个依据的指导之下来完成学习规划的制定，因此，这就需要语文教师在教学过程当中，给予学生一个机会来进行自主学习的评价，让学生对自己的学习情况有一个更加全面客观的认知和了解，从而在这个基础之上来进行自主学习。所以，语文教师在教学过程不仅要重视学生自主学习能力的实践情况，还需要让学生在实践过程当中精准地把握自己的学习状态，从评价当中来，获得对自己学习情况的正确认知。
结语：综上所述，初中语文教学课堂当中，提高学生自主学习能力方法，需要初中语文教师结合具体的学习情况和自身的教学状态，为学生寻找适合自己个性化学习的自主学习方案，从而在实践过程当中，帮助学生提高自主学习能力。在学生提高了自主学习能力的同时，同时也能够实现初中语文课堂教学效率的提高，以此来帮助语文教师的课堂构建达到一个更高的水平。
参考文献：
[1]李瑞雪. 初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨[J]. 学周刊, 2016, No.278(02):185-185.
[2]喻宏伟. 初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨[J]. 教育科学(全文版):00036-00036.