魏飘
徐州市经济开发区徐州机电技师学院 江苏省 徐州市221131
摘要:经济的迅速发展，让人们越来越重视教育的发展。教育不仅仅是小学中学以及大学等高等教育，还包括中职院校等在内的职业技术教育。中职教育作为教育中的一部分，为社会培养了大批专业技能型人才，受到了国家的高度重视，在新教育改革背景下，中职院校的教学水平也得到了一定程度的提高。
关键词:中职班主任；管理工作；问题及对策
引言:由于当前高考制度强调公平公正，高等学府数量有限，并不是每一位学生都有机会进入大学，特别是对于乡镇农村等偏远地区的学生来说，教育设施教学水平的落后，是他们在高考中的竞争力远远不如城市学生，所以一部分的学生会进入中职院校继续学习，因此，很多人渐渐开始关注中职院校的管理，重视中职院校的教学水平。而班主任作为中职学生接触最多的老师，面对着外界的关注，也承担着很大的压力。本文主要对中职院校班主任工作现状、以及策略等方面展开分析。
一、新背景下中职班主任管理工作的重要性
在学生的学习生涯中，班主任可谓是一个灵魂人物，班主任是众多教师中最了解学生的人，如果班主任把班里的大小事物管理地井井有条，那么这个班级就可以成为一个优秀的集体；反之，如果班主任没有尽职尽责，班级也将会缺少凝聚力，成为一盘散沙。班主任是紧密联系学生的一根重要纽带，是带领班级、学生走上成功之路的领路人。
二、新背景下中职班主任管理工作中存在的问题
在新时代中，教育的重要性不言而喻，所以，中职院校对于教育水平也有了更高的要求，而首当其冲要改变的就是中职班主任，因为班主任在班级中发挥着很大的作用。虽然在教育部门的极力支持下，中职班主任的管理工作已经有了很大的改善，但是由于传统教育的束缚，在很多方面依然存在着很大问题。
1、班主任管理意识不强
在中职院校中，很多的老师只是有班主任这个头衔，却没有做好班主任应该做的事情。当到了规定的时间就来班级中看看去，没有与学生深入的交流，有的学生甚至不知道自己的班主任是谁，不知道自己的班主任姓什么，这是班主任的责任意识缺失、管理意识不强的表现。
2、班主任管理制度健全
班主任存在的意义就是要全权负责这个班级的大小事务，但是在很多的中职院校中对班主任的职务规划的不是很清楚，这就造成了很多的班主任也不知道自己应该做什么，不应该做什么。班主任权责的不明确，管理制度的不健全使中职院校的班主任工作出现了一些困难。
3、学生素质不高，不服管教
中职院校的学生很多都是在高考中没有成功、无法进入本科学校学习的学生，这一类的学生要么对学习具有一定的厌恶，不爱学习；要么是没有掌握学习的方法，他们大部分对自身的要求较低，并且学生们正年轻，有一定的逆反心理，老师说管教他，他就越叛逆，一定程度上增加了中职院校班主任工作的难度。
4、班主任管理缺乏外界帮助
部分中职院校的学生性格冲动，又由于当今社会中高科技的发展，让学生能接触到更多平时无法接触到的东西，有一些事物是学生时代不可以沾染的。
当有的学生在外染上不好的习惯时，班主任教育时却联系不上家长，甚至有的家长就直接不管，教育得不到家长的支持也是班主任工作时的苦恼。
三、新背景下中职班主任管理工作的策略
1、强化班主任的管理意识
中职院校的学生没有成熟的分辨是非的能力，容易上当受骗，所以学生非常需要班主任的管理和引导。学校可以多开展班主任经验交流会，让班主任从心里意识到自己对于学生的重要性，多多与学生进行交流，了解学生心里所想，从而更好地对学生对班级进行管理。比如班主任可以在每周选一个时间与学生进行交流，互相诉说一周发生的事情，老师，还可以结合自己的经验给学生讲一讲人生的道理，这样不仅能够交给学生做人的道理，还可以让学生对班主任产生一定的敬意，从而服从班主任的管教，也能够强化班主任的管理意识。
2、健全班主任管理制度，明确班主任权责
针对于中职院校班主任管理工作中的问题，相关部门要做出积极的措施去解决问题。班主任管理权责模糊，相关教育部门应该出台明确的规定，具体指出班主任在班级管理中应该履行哪些，义务承担哪些责任，对学生进行哪些方面的教育，只有权责明确了，班主任才能认真执行，做好班主任应该做的事情。
3、重视学生综合素质的提高
虽然中职院校的主要教学目的是培养学生的一技之长，但是国家提出学生要德、智、体、美、劳全面发展，德行是排在第一位的，所以中职院校不能够忽视学生德行的养成和素质的提升，因为只有一个有道德有素养的人才能够在社会上贡献自己的力量，做一个社会上的好公民。班主任的教学课堂上要注意对学生核心素养的培养，而不仅仅是知识的传授。其次，中职院校的学生的知识学习非常重要，因为就中职院校的学生和本科院校的学生来说，学历上有一定的差距，但是当学生走出了学校，在社会上却是平等竞争的，中职院校的学生在起跑线上已经输给了本科生，如果在上学期间不努力学习科学文化知识，又怎么能够和别人竞争。所以中职院校的教学，要保证教学质量，尽最大的努力，让学生学习到更多的技能知识。
4、班主任多与家长沟通，转变家长意识
许多家长对于中职院校的孩子已经有了放弃的想法，因为家长们认为在中职院校学习不过就是在混日子，针对这种情况班主任应该多与家长沟通，转变家长的这种意识。比如，班主任可以利用现代发达的科技，用微信建立一个群聊，把学生家长都邀进群里，在群里定时地向家长们报备学生的日常，但是要注意都报备一些学生们努力学习的正能量，让家长们真正的感受到学生在中职院校也在认真学习，从而重视学生的学习。
四、结束语
在教育行业蓬勃发展、日新月异的背景下，中职教育对培养学生的技能有重大作用，逐渐受到了人们的广泛关注，而班主任作为班级的重要人物，应该为班级的发展尽心尽力，努力将班级打造的更加优秀，而班主任管理中出现的相关问题，教育部门也应该积极的帮助班主任解决这些问题，共同为中职院校学生的发展提供助力。
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