蔄辉霞
潍坊市高密中等专业学校，261500
摘要:由于很多中职学生之所以投入到这种阶段的教育中，有一个主要原因就是他们自身的学习成绩不足以支撑他们继续走高等教育的路线。因此，他们在日常各个学科的学习过程中都没有养成良好的学习习惯，也就意味着不具备高效率的学习方法。中职数学教师必须意识到，数学的学习对于帮助中职学生理解专业技能知识，实现专业能力的理论创新有着十分重要的作用，因此，在今后的教学实践中，中职数学教师必须帮助学生实现数学学习方法的革新。
关键词:中职；数学；学习方法；教学尝试
引言：随着社会的不断发展,对数学知识的应用能力及自主性较强的人才要求越来越高。这就要求中职数学教师,除了要切实提升学生的数学学习能力外,也要注重探讨数学知识发生、发展的过程,以有效促进学生自主学习能力和创新精神的发展与提升。另外,掌握高效且实用的数学学习方法仅仅依靠学生自己的努力是远远不够的,在很大程度上离不开教师的有效引导,中职数学教师应当通过构建良好的师生关系来给予他们更多的学习帮助。
一、借助预习课件,加深理解
随着教育信息化改革的深入发展,,以预习课件为核心的现代教育技术在中职学校各科教育教学中的应用日益凸显,对教学质量以及学生学习效率的提升都有着十分重要的积极作用,其主要原因为:"预习课件"最为独特的优势就在于能够很好地解决学生在学习上种种困难,具有短小精悍、内容丰富、趣味生动、复习方便等特点,是一种高效的学习方法。中职数学教师借助预习课件来展开对数学知识的教学与探究,既能够促使学生对所学知识有更为深刻的理解与掌握,也能够使数学教学过程变得更为高效且趣味横生,更为重要的是还能够有效提升学生的自主学习能力。但需要明确的一点是,预习课件的制作者是教师,而不是学生,这就要求教师在实际教学中,要切实提升自身的专业能力与信息技术能力,这样一来,才能够有效提高课堂教学质量与学生的学习效率,使"预习课件"真正成为学生学习数学知识最好的帮手。善于借助"预习课件"进行学习已成为一种新颖且实效的学习方法,对提升学生的学习效率以及数学综合能力都具有一定的现实意义。
二、合作学习,提高效率
合作学习法,自古以来都是一种高效的学习方法。而对于数学学习来看,中职数学教师将合作学习法应用到教学中,既能够有效提高学生的学习效率,也能够有效培养中职学生良好的合作意识与协作能力,更为重要的是也能够有效促进学生数学综合能力的发展与提升。由此可见,合作学习法是一种非常重要的学习方法。因此,中职数学教师在教学中要想从真正意义上提高学生的数学能力,必须教会学生善于利用合作学习法展开学习,如:在学习"指数函数"这一内容时,强调学生除了在课堂上认真听老师的精心讲解外,也要利用课余时间主动与同学们共同复习本节知识,并主动寻找老师进行点评,让其指出优劣之处,以此来有效提高自身的学习效率。再强的学习者,在学习的过程中难免会遇到难以应付的题目,挫败感也会油然而生。
这个时候气馁和逃避是不可取的,为了达到解题的思路更精准化,中职教师也需要鼓励同一水平的学生共同学习,相互切磋,这样，在互助互帮的情况下无形的开启了智力大门。
三、掌握合理的教学方法，题海战术很奏效
对于数学的学习不能囫囵吞枣,任何学科的学习都并非一朝一夕之事。对中职生的数学教学来讲,同样需要一步一个脚印,脚踏实地的从易至难,逐个突破学习当中的绊脚石,这样，学生在逐步增强自信心和能力的同时,自然会喜欢和愿意投入精力钻研数学。合理科学的教学方法是取得好成绩的保证,中职数学教师应当将"错题本"这种学习必备物件引入到学生的学习实践中,在学习过程中,面对难以应付的试题能够快速解答,在各种题型的考验下做到快速精准给出思路,才能保证中职理科数学的良好成绩。中职数学教师必须意识到，反复的巩固练习才能让中职学生对所学知识有深刻的掌握,因此，题海战术必然也是学生数学取得高分的重点。但是对于没有成效的题海战术，中职数学教师也要进行否定,也就是说在遇到题型觉得陌生和有难度时,答题之后，对于解题的技巧应该引导学生在记录本上进行说明,以便学生能够在头脑中明确自己的弱项所在,规避难点突破自我。如此这般,引导学生反复在题海中对题型和知识进行思考和验算,见得多做得多才能够见多识广,才能有效强化学生自己运算和分析问题解决问题的能力。
四、培养学生的数学学习兴趣，端正学习的态度
兴趣是学好数学的敲门砖,对于基础能力和基础知识的培养,才是学好中职数学的关键所在,基础知识不扎实会给后面习题的解答会带来诸多难度。学习文化知识特别是数学这门学科的学习,本身就是一种周而复始的枯燥差事,中职数学也是同样具有很强的逻辑性,从而使很多学生在中职数学的最初学习中就望而却步,在干涩无趣的学习中逐渐丧失了对数学的学习热情,如此下去,想要学好中职数学特别是理科数学,想必也是不可能的。培养学生形成认真的态度,才能在日后的数学学习中正确认识该门学科。中职三年学习生涯的完结,迎面而至的就是职业生涯或者更高阶层的专业技能学习,客观看待学好中职数学的重要性，是中职生端正学习态度的关键。中职数学的确是有很强的难度,对于初学者,特别是底子相对薄弱的学生而言,有着不小的内心冲击。所以,中职数学教师在自己的教学课堂中兼顾对学生兴趣的培养是势在必行的。诚然,数学不易,但是也不难体会到,学科和学科的相通性,在学好数学的同时也能对其他学科的学习以及专业技能的创新起到带动作用,这无疑给学生的学习带来了自信和勇气。
结束语
综上所述,注重掌握和习得一定的数学学习方法对学生自身数学能力的提升都有着不可忽视的重大作用,但也并非一日之功,而是需要一个漫长且循序递进的过程,同时也离不开老师的精心指导。因此,作为一名中职数学教师,在今后的数学教学中,在切实提升自身的教学能力的同时,积极主动地去了解学生的实际数学学习情况,进而为学生今后的数学学习和专业技能的创新进步奠定坚实基础。
参考文献：
[1]黄桂颖.中职数学教学与专业课融合背景下学生学习方法探究[J].数学学习与研究,2020(13):27-28.
[2]林魁桥.中职数学教学中实施课程改革的方法分享[J].科学咨询(教育科研),2020(03):69.