王丽玲
南京市第十三中学 江苏省南京市 210008
摘要：想要将传统文化融入班级文化，教师是其中的关键人物，拥有优秀的班级文化对学生的精神文化和物质文化建设都有所帮助，从而促进学生的整体进步。高中班级文化是帮助学生自我价值观发展的一个关键因素，合格的班级文化能够帮助学生们实现积极向上的人生观价值观。同样，班级文化建设也能增加同学之间的默契，形成和谐良好的校园环境，使孩子们的学习能力不断提高。
关键词：高中；应用传统文化；班级文化建设
前言：学校作为教育学生，给予文化的平台，老师作为帮助学生在成长中解决难题的园丁，在学校班级里非常有必要建设优秀班级的文化氛围。班级文化，是不同于任何一个班级的适合自己的独特文化，它是整个班级的发展目标。班级文化是同学之间交流的一个桥梁，是整个班级的精神支柱。无论是对学生还是学校都用着十分关键的作用。
一、传统文化的内涵
传统文化是中国几千年来层层洗礼，一点一点传承下来的，是经得起时间的考验的一种思想文化。它是以自然为根基，以人为考量的优秀文化，无论是其内含文化还是外部价值都得人们思考。中国有着几千年的文化历史，在这悠久的历史长河中中国处于长期稳定的农业社会，然而大部分过去的传统文化并不适合现在的社会发展，只有少部分转型成功的文化才被人们所接受，这也就是为什么适合传承下来的文化都是适合当代文明持续发展的，而想要文化的转型，则离不开以传统文化为基石，必须以适合现今社会发展为出发点，在传统文化去其糟粕，精炼出更为优秀的文化。以儒家文化为首的众多文化中，有很多积极的价值观，人生观是足以让每一个人都收获颇丰的。正是因为这些文化传承者一代一代的努力，打磨，才构成了自然社会。它拥有的优秀的思想文化，也是我们新中国发展进步所必不可少的资源。然而是否能真正的利用好前人所留下了的宝藏，让它在如今的时代里充分散发出它迷人的魅力，是我们每一个中国人迫在眉睫的任务。中国传统文化的内涵是中华之所以能成立的根本，中国能有如今的发展离不开传统文化的支持，它中国几千年以来每一位前人他们的文化、思想、信念、道德的总和，中华传统文化乃是我们看不见的根。
二、传统文化对班级文化建设的影响
1.通过传统文化的魅力凝聚集体
凝聚是任何一个团体所追求的目标，无论是班级也好还是企业也罢，它是使一个团队所追求的发展目标变得一致。现代集体发展非常看重凝聚力三个字，因为它的作用可以让一个团队变得更加完整，这一点对于班级而言也不例外。班级文化像更像是一座桥梁，桥的领路人是教师，后面跟的则是学生，利用传统文化的凝聚力可以让他们更加认同自己的伙伴，这会对他们的校园生活变得极为舒适，这使得他们更加愿意为了班集体而努力。
2.以传统文化为媒介传播知识
班级是学校里面学习知识的地方，然而学生们接触最多的便是伙伴和老师。所以拥有一个优秀的班级文是非常重要的，因为良好的班级文化可以创造出和谐舒适的学习氛围，又因为每个人是独立的个体，他们都有属于自己的性格特点，所以学生们在此过程往往能够潜移默化地接受别人的缺点，学习别人的优点，养成一个包容的性格，提前改变学生的性格习惯，帮助在未来进入社会时犯不必要的错误。
3.传统文化培养出的创新力
学生是创造力最丰富的人群，若是一个国家想要强大，创新力是必不可少的。在当今社会，创新已经是国家发展必不可少的方式方法之一。然而一个良好的班级文化能够营造出一种独特的自由的环境，学生在这种自由的环境中大胆的提出自己的观点和想法，学生与学生，学生与老师都可以平等的讨论，研究。自信是创新力必不可少的条件之一，而一个拥有优秀班级文化的独特环境，可以很好地很好地培养学生的自信。
4.通过传统文化改变学习范围
现代教育最大的弊端就是教学内容过于枯燥，导致学生们的学习压力，厌学情绪都开始上升，如果仍然不做改变，未来学生们的学习氛围将变得很恶劣，我们可以适当的引入中国传统文化作为桥梁，改变枯燥的学习环境，提高学习效率。
三、高中班级文化建设中传统文化的融入实践
3.1发挥主渠道作用，强化传统文化利用
现在说起中华传统文化，大家想到的无非是戏曲、字画、服饰，其中汉服是大众范围内认知度最高的一个东西，由于网络时代的到来，近两年的汉服文化开始逐渐复苏，这也算是我们传统文化复兴的一个比较良好的起点，虽然说这个圈子目前还仍然存在一些争议，但是我觉得无论从哪一方面来看，对于传统文化的复兴都有积极的影响。不过当然，汉服有他自己的局限，汉服只是丰富的中国传统文化里面其中的一部分，若是想要真正的传承并且弘扬传统文化，只依靠汉服这一个点是不够的。
所以我们可以利用学习这个渠道，学校里隔三岔五地就会有公共课，课外活动之类的，如果学校经济条件比较好，可以偶尔的请上几名中华传统文化继承人过来做一些讲座、报告会，或者组织一些趣味活动，比如一些来自中国民间的传统文化，像皮影戏、戏曲、瓷器等等一些传统的中国文化，这些就足够了，通过这些方法来提高知名度，在学生心中留下些印象，或许会有那么少部分同学对此感兴趣而去认真的了解甚至是专业的学习这些文化，这对于中国传统文化的传承发和弘扬有着关键的作用，就算是大部分甚至没有同学去了解学习，但是 能在他们的记忆里留下文化的种子也是好的。
3.2通过激发求知欲，培养良好学习习惯
中国传统文化里有着许多优秀丰富的思想，而优秀的班级文化又可以极大程度地激发学生们的好奇心，求知欲，所以可以传播推广传统文化，让孩子们了解传统文化，通过传统文化的丰富内容让孩子们建立起丰富的人生观，价值观。在传统文化的海洋中，培养出良好的学习习惯和人生态度。只有这样才能真正地发挥我们中国传统文化的力量。
3.3融入传统文化内涵，营造特色班级氛围
由于经济全球化和网络时代的发展，学生们平时接触到更多的外来文化，比如愚人节，万圣节等等西方国家的传统节日，渐渐遗忘了我国的传统节日、文化。对于我国传统文化的认知比较贫瘠。所以，在平时的班级文化建设中，教师要更加注重我们中国得到传统文化的传播，以此来让学生对传统文化的认知程度更高?，培养学生的爱国情怀。通过传统文化使班级文化变得更有特色。因此，教师在创建班级文化建设的时候要着重以此为方向来营造班级文化氛围。
3 结语
文化自信是一个国家、一个民族发展中最根本的力量，是不能取代，也无法取代的存在。我们的传统文化是中华民族的精神支柱，文化底蕴无论何时何地都象征着一个国家的荣誉和实力，学生代表着一个国家的未来和希望，只有学生们接受传统文化，一个国家才能延续下去。所以学生对于传统文化的传承至关重要。中华民族的历史和文化博大精深，它可以让每一个中国人都以此为荣，它是我们民族的根本，是我们成长的标杆。
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