张宝梅
北石家庄联校 河北省石家庄市 050800
摘要：近几年来，我国的农村小学正在积极贯彻落实国家的政策，逐步将大课间阳光体育运动落实，但是，在具体的实施过程中，难免会出现这样或者那样的问题，本文对这些问题进行认真分析，并在此基础上提出一些方案策略，希望对我们农村小学的大课间阳光体育运动的有效开展提供一点建议。
关键词：农村，小学，大课间，阳光体育运动
引言
近几年来我们学校认真贯彻和实施了国家、地方和上级教育行政主管部门发出的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》——要求各级各类学校高度重视青少年体育工作，充分确保学校体育课和学生体育活动，积极开展阳光体育活动，全面推行大课间体育活动制度，促进学生的全面发展。
一、影响农村小学大课间阳光体育运动开展的因素
对于农村小学，首先在体育项目的比赛方面，比较缺乏体育文化的氛围和优质展现平台。另一方面则表现为当前小学生因缺乏体育锻炼所出现的一系列问题，如体质下降、近视、肥胖以及心理问题等。这不仅仅影响了学生的学习，更影响到他们的健康成长。小学体育教育是整个体育教育的基础，是实现体育教育培养学生身心健康的重要途径。少年儿童是祖国的未来、民族的希望，基础教育是根基，因此对于小学体育教学必须要充分的重视。当然，受传统应试教育，特别是升学择校的影响，因为家长的期盼使很多学校还是把关注的重点放在一些核心科目如语文、数学、英语三科之上。但是，从总体的社会环境和学校的教育改革的方向上来看，对于学生全面发展，特别是身心健康发展的关注度在提升，这对于学校开展体育教学工作创造了较为有利的外部条件。
二、农村小学大课间阳光体育运动实施策略
（一）以课标为指导，更新教育教学理念
教育的特殊性就在于其教学对象的发展性、变化性和个体的差异性。时代的发展赋予了小学体育教学新的要求，不仅在教学内容上，在教学指导思想、教学方法、教学任务、教学目标等方面都在发生着变化，对于小学体育教学来说，最好的教学指南就是新颁布的小学体育课程标准，它对课程进行了深刻的解读，对教师教学有着明确的指导意义。要能将农村小学的体育教学的指导思想得以有效确立，将教育的思想观念及时的转变更新，从而树立终身体育的理念，从具体的措施实施上来看主要就是要能加强各级教育的行政部门领导的学习，在思想认识上得以有效提高。还要能将学生对体育具有的社会功能以及价值意义教育进一步强化，培养学生锻炼身体的习惯，从而有效形成自觉锻炼身体的心理定势。
（二）以学生为中心，落实素质教育要求
新颁布的小学体育课程教学标准明确指出：小学体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。从中可以看出，小学体育教学活动的开展，以及教学环节的预设，最终出发点和落脚点都应该是学生，所以体育教师必须要以小学生的现状，特别是不同年级、不同性别学生的差异性来科学组织教学，切勿一刀切。
同时更要注意，要重视学生的情感体验和全面发展，这实际上和我们教学中所提倡落实的三维目标是一致的，即要重视知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展，这样才是真正的素质教育。
三、我校阳光体育活动策划方案
（一）指导思想:
响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。
（二）工作重点
按照教学计划，开足开齐体育课时。1-2年级每周3节体育课，3-9年级每周2节体育课;各班不得以任何理由随意停上、少上和挤占体育课时。
（三）活动原则
1、全员参与性原则:没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、安全性原则:各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。
（四）统筹安排各项体育工作
1.学校在上午第二节课后安排学生大课间(广播体操和眼保健操)。
2.开展经常性课余体育训练和多样性的学生体育竞赛，丰富学生课余体育文化生活。
3.校内校外相结合开展群众性体育活动。提倡布置家庭体育作业，家庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。
（五）具体项目
1、指定项目:广播操、跳绳、50M短跑、立定跳远、跳皮筋;
2、自选项目:田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。
（六）、工作责任
1.学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。
2.制定学校体育工作计划、学生体育竞赛计划、体育师资的培养培训计划，指导学校体育教学、课余体育训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。
3.体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要加强儿童体育，配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。
4.校长是学校体育的第一责任人。学校建立校长负责制，认真贯彻《学校体育工作条例》和国家、省、市对学校体育各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。
（八）加强检查与监督
学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的教师，第一次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。
（九）、活动器材
活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。
（十）、活动保障
1、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入年度考核中。
2、在每年学校组织一次校园体育活动成果展示，进行评比。
参考文献
[1]阮安生.发挥小学体育的特色优势，激发小学生的运动热情——浅析小学体育学科的趣味教学[J].新课程导学，2014（18）.
[2]吴其宏.小学体育趣味教学法的有效实施[J].基础教育研究，2015（14）
课题名称：阳光体育推广现状与推进策略研究
课题编号：CXXH NO.13110093