严蕾
射阳县明达双语小学 邮编:224300
摘要：在英语教学的过程中，小学阶段正是奠定基础的重要时期。尤其是对于小学高段教学来说，发挥着承上启下的作用。如何实现小学英语高效课堂，提升学生的个人英语素养是一个值得探究的问题。在英语教学过程中，教师应该让学生充分体会到学习英语知识的乐趣，激发他们学习英语的兴趣与热情。同时，要注重教学形式的创新，进行学习方式渗透，逐步提升学生的个人能力。
关键词：小学高段；英语教学；自主学习；写作水平
小学阶段的英语教学正是为学生以后学习奠定基础的重要阶段，英语已经成为了我们生活中必不可少的一部分，对英语教学的目标也提出了更高的要求。在小学高年级阶段的英语教学开展过程中，传统的教学方法已经不适合当代教学的理念。所以，小学英语教师要积极地以现代化教学理念为创新的基础，通过更加丰富的教学方式开展英语教学，更好地提高学生的英语水平。
1 任务情境写作，明确方向提升能力
写作一定是在某种任务情境（真实情境或拟真情境）下的写作。这类任务情境一般不是人为地创设的，而是“发现”和“利用”现实生活中“现成”的写作课程资源，使写作回归其运用的实际情境中，即在融汇有写作技能与知识的社会功能性的情境中，解决真实复杂的写作任务。任务情境支架，还原写作的真实目的，以此激发学生对写作任务本身的兴趣，将学生置入想说、想写、想表达的心境，由“要我写”进入“我要写”的心理。
2 通过提问教学引导学生自主学习
在以往的教学过程中，教师往往发挥着答疑解惑的作用，通过教学指导的方式，让学生跟着教师的步伐，系统地学习教学知识。这样的教学方式虽说能够快速地提高学生的英语水平，但是却忽略了学生在学习过程中的主体地位。现代化教学理念的指导下，教师往往是发挥着教学引导的作用，其职责不仅仅是告知，更重要的是引导学生自知。传统的教学方法只是让学生被动地学习教学内容，限制了学生思维的发挥。要想更好地提高教学效率，教师要积极地发挥教学引导作用，通过提问教学的方式启发学生引导学生自主学习和探究，从而更好地提高教学效率，也能够让学生更好地掌握教学内容。
3 通过氛围创设提高学生口语能力
要想更好地提高学生的英语水平，其中对学生进行英语口语教学是非常重要的，通过口语教学，能够让学生掌握英语语法和语感，认识到更多的英语内容，从而提高学生的英语水平。但是在以往的教学过程中，部分教师仅仅重视理论性的指导，让学生背诵英语教材内容，这导致很多学生认识英语却讲不了英语。我们要清楚的是，英语是与人交流的一种语言基础，所以培养和提高学生的英语口语能力也是非常重要的。而要想更好地提高学生的英语口语水平就要为学生创设一个良好的学习氛围，让学生敢说，才能够更好地提高学生的英语口语能力。
例如在《Last weekend》这一单元内容的教学过程中，教师就可以通过结合教学内容对学生进行英语口语的教学。首先，英语教师要为学生创设一个全英课堂的氛围，让学生能够在此氛围的熏陶下英语表达自己的想法和感受。之后，教师根据教材内容让学生讲述自己在周末的时候会做些什么，在此过程中教师要对学生进行鼓励和表扬，增强学生的自信心，激发学生表达的欲望。在此之后，教师还可以发动班级内的学生进行交流，让学生能够流畅地运用英语表达自己的看法和感受。通过这样的方式能够为学生创设一个良好的氛围，从而更好地提高学生的英语口语能力。
4 通过以读促写提高学生写作水平
阅读是丰富我们认知，拓宽我们视野的重要基础，同时也是英语教学开展的基础，通过阅读的方式既能够让学生积累更多的词汇量，还能够让学生在阅读的过程中感受到英语的文化内涵，培养学生的语感和语法的运用，从而更好地提高英语水平。但是仅仅是依靠阅读教学具有一定的局限性，教师应该通过以读促写的教学方式来提高学生的英语水平，让学生能够将阅读的内容通过写作的方式进行充分地运用，既能够加深学生对阅读内容的印象，还能够更好地提高学生的英语写作水平。要想英语阅读教学更好地开展，教师就不要限制学生的阅读内容。在教学开展的过程中教师可以通过借阅或者订阅的方式丰富班级中的英语读物，让学生能够根据自己的兴趣爱好自主地选择，激发学生的阅读兴趣。在阅读的过程中教师要让学生将自己不认识的单词记录下来，或者是将自己认为比较好的句子记录下来，并积极地对其进行背诵。之后教师还可以开展阅读心得的活动，让学生将对阅读内容的认识和看法表达出来。通过以读促写的方式在提高学生写作水平的同时也更好地提高学生的英语水平。
5 开展合作学习，组织学生口语交际
学习环境和学习方式对于培养学生的个性、素质、情感、态度和价值观具有重要意义。在传统的学习概念中，这个问题早已被忽视。虽然有些有识之士多次指出，并提出了很多措施，但由于既定的学习环境和学习方式，这个问题难以从根本上解决。虽然有几十人在课堂上学习，但学习风格是封闭式的。听、说、读、写，除了与老师的单线联系外，还缺乏与同学的横向沟通。这种学习环境和学习方式，尤其是学习的激烈竞争，很容易导致学生形成冷漠，自私，狭隘和孤独的性格。它的根本原因在哪里？除了道德教育和人格培养的因素外，它与学习风格和学习状态关系很大。
6 结语
综上所述，现阶段英语已经成为了我们生活中必不可少的一部分，通过英语教学，还能够更好地丰富学生的认知，促进学生的全面发展。所以小学英语教师应该积极地开展更加丰富的教学方式，从多个方面提高学生的英语水平，能够更好地提高教学效率，还能够培养和提高学生的英语核心素养，为学生以后的人生成长奠定坚实的基础。
参考文献：
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