马暕
沈阳航空航天大学党委组织部 辽宁省沈阳市 110136
摘 要：2016 年 12 月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程、全员、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面，“三全育人”顺应了高校思想政治工作的发展规律。而本文正是以此为背景，积极探索“三全育人”的实施机制，尝试探究“三全育人”工作建设的过程当中所遇到的问题，并以此为基础来提出相对应的改进措施。
关键词：高校、三全育人、高校、现实困境、实现路径
一、高校“三全育人”的重要意义
一是体现新时期高校德育工作的内在要求。习近平总书记指出，高校要以立德树人为中心环节，努力实现全方位、全过程、全方位的教育，努力培养敢于担当民族复兴重任的新人。”“三全育人”体现了这一目标。归根结底，它把“德育”作为一切学校工作的基本出发点和归宿。
二是符合新时期高校思想政治教育发展规律。党的十八大以来，对高校思想政治工作的正确认识不断深化，思想政治工作的思想引导、情感培育、人才培养等功能得到充分发挥，符合我国高校思想政治工作的发展规律新时期高校思想政治工作。当前，中国特色社会主义进入了一个新时代。新形势、新特点、新变化，要求我们做好高校思想政治工作，要因势利导、与时俱进、因势利导。
三是突出人才培养的教育使命。”“三全育人”是党和国家推进新时期高校工作的战略部署，是实现高等教育“四个回归”的必然要求，也是加大高校内涵建设，提高人才培养质量的有效途径。高校“三全育人”教育体系建设，不仅深刻把握思想政治工作规律，而且科学、全面、有效地贯彻党的教育方针，围绕育人这个根本问题，进行统筹兼顾、科学谋划。。
二、全面把握新时代下“三全育人”的现实困境
构建更高层次的人才培养体系是高校”三全育人”教育的基本要求。目前，一些高校还存在重教轻育人、重智育轻德育、重科研轻教学等现象。
一是如何在全员教育中形成有效的合力。全员教育要求高校全体教育工作者都要发挥“育人”作用，这就要求学校党委建立“思想政治大格局”，全面谋划教育工作，加强高校各部门、各领域的协调，实现教育功能，形成有效合力，引导高校扫除障碍，为学生的成长发展铺平道路。如果专职教师整天忙于教学和科研任务，就忽视了对学生的思想教育和价值引导。如果单纯把教育工作归于学生处、学生辅导员和思想政治教师，必然会导致知识教育和思想政治教育“两张皮”。
二是如何实现教育全过程的有效衔接。教育的全过程要求德育贯穿于高校教育和学生成长的全过程，即思想政治工作要融入教育教学的全过程和学生发展的全过程，这必然涉及到如何取得实效的问题汇聚。从每学期开始到结束，从周末到寒暑假，学生要把思想政治教育融入到教育教学的全过程中，这一点非常重要。把思想政治教育融入教育的全过程，探索不同学科的教育要素和功能，进而实现二者的有机联系，这是非常重要的，也是最困难的。
如果其中一个环节出现漏洞，势必放弃以往所有的成绩。
三是如何实现素质教育的有机衔接。校内、课外道德教育是全方位的。这些领域处于不同的层次，面临着不同的问题，遵循着不同的德育逻辑。它们在目标、功能、资源和战略上有不同的侧重点。因此，实现“互补互动、全面整合”已迫在眉睫。如何使二者相辅相成，取长补短，发挥各自独特的、不可替代的作用，为彼此创造条件、提供基础，最终为他们搭建一个平台，成为“大思政”的有机组成部分？
三、探索新时代下“三全育人”的实践路径
高校应以德育为基础，着力构建“三全育人”工作体系，不断提高人才培养的针对性和实效性，切实肩负起培养合格社会主义建设者和接班人的神圣使命。
一是要建立思想政治工作格局。高校要进一步明确学校党委在学校思想政治工作中的主体责任地位，负责“三全育人”总体规划的顶层设计，强化专职教师的责任，形成以专职教师、党政干部和辅导员为教育主体，以学生家庭和社会为补充的共识。高校要扎实推进各方面教育资源的优化整合，将“OBE”理念贯穿培训全过程，充分实现以学生为中心、以学生为成长中心，搭建校企融合平台，实现协同育人。
二是建立“三全育人”的长效机制。构建高校“三全育人”工作体系，必须加强制度建设。学校党委要按照三个方面教育工作的统一部署和总体思路，制定符合本单位实际的教育工作制度，通过课程教育、科学研究教育、思想政治教育等方式开展思想政治教育，实践教育、文化教育、网络教育、心理教育、管理教育等要完善一系列制度设计，明确评价体系，营造良好的教育环境，形成稳定的三方面教育长效机制，确保思想政治教育达到预期效果。
三是营造“三全育人”的良好氛围。高校要充分利用思想引导、劳动教育、学生资助、心理健康教育、校园文化、学风建设、诚信教育、社会实践、职业生涯规划等教育载体，并结合培训计划与创新设计一系列丰富多彩的主题活动，结合学生思想政治、环境思想政治、校园思想政治，发挥主题活动载体的实效性，积极构建全方位、多层次的教育体系，形成良好的教风学风环境，增强师生的生活情趣和对美好生活的热爱，充分展示师生积极向上的精神风貌。
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[基金项目] 本文系2018年度辽宁省社会科学规划基金项目（高校思政专项L18DSZ013）
[作者简介] 姓名（1982.01-），男，汉，辽宁省沈阳市人，沈阳航空航天大学党委组织部副部长，讲师，主要研究方向为高校党建与思想政治教育。