李彩雯
甘肃省定西市岷县幼儿园 748400
摘要：长时间的实践证明了，中华民族之所以能够稳定地发展，正是由于有了中华优秀传统文化的支撑。而且中华民族自古以来就是一个优秀的民族，这是因为在中华文明长时间的发展进程中形成了极具民族特色的中华优秀传统文化。所以，从幼儿园教育工作者的角度出发, 如果想要使幼儿园教育的成效得到全面的提升，那么对他们来说，在幼儿园教育中积极融入中国优秀传统文化就势在必行了。所以他们必须要对幼儿的思想教育进行有效的引导，进而让他们养成对传统文化的兴趣，这样就能实现优秀传统文化与幼儿教育的全面融合。
关键词：优秀传统文化 幼儿园教育 全面融合 兴趣
从当前的现状来看，中华优秀传统文化是中华民族五千年劳动实践所凝结出来的智慧结晶，它反映了中华儿女的生存、生活以及发展智慧。所以对中华民族而言，中华优秀传统文化就是先辈留给我们最宝贵的财富。因此，在进行幼儿园教育的实际过程中，必须要将社会主义核心价值观的培养融入其中，只有这样才能促进中华优秀传统文化的创新性发展。学习传统文化对幼儿的成长有非常重大的影响。与此同时，如果要培养幼儿的文化自信，那么对中华优秀传统文化进行大力弘扬就不可避免了。对一个人的教育而言，最重要的就是传统文化的启蒙，因为这能为他们未来的成长打下坚实的基础。在这个过程中，如果幼儿领略到了优秀传统文化的内涵，那么他们的民族自信心就能得到有效的培养。
1 优秀传统文化对幼儿教育所起到的作用
1.1 传承优秀传统文化
在当前，由于外来文化的持续冲击，因此传统文化受到了非常大的影响，有很多的传统文化甚至都逐渐消失了。除此之外，对幼儿的成长过程而言，中华优秀传统文化就是一战指路灯。因此，相关教师就必须加大对幼儿的传统文化的启蒙力度，因为只有这样才能培养出更好文化的传承者。而且这样还能使幼儿的民族意识与民族认同感得到增强，进而就能使他们的文化自信心大大增强。
1.2 丰富幼儿教育资源
对教育工作来说，幼儿的教育是非常关键的，因此，丰富的幼儿教育资源就会为儿童的健康成长提供非常大的帮助。另外，如何培养儿童的健全人格与良好习惯就是幼儿教育的关键，但传统幼儿教育的课程十分单一。因此，为了全面完善幼儿教育课程以及让幼儿形成民族意识与健全的人格，那么就不能忽视优秀传统文化的教育。
2 在幼儿教育中融入民间传统艺术
对幼儿园而言，相关教师可以将民间艺术与教学环境的建设结合起来，因为这样就能使中华民族独有的意境美以及动态美与环境的有效融合得到实现，比如：在幼儿园的实际教育中可以融入剪纸艺术、国画以及国学常识等，这样就能让孩子们近距离接触美、感受美，这样就能让孩子们沉浸在这种教学氛围当中，进而就能有效地提高他们的学习兴趣。
3 开展传统文化的教育活动
3.1 在日常教育中开展传统文化的教育
对幼儿园的日常教学来说，相关的教师要积极地将优秀传统文化融入在幼儿的学习、休息以及游戏中。如:在幼儿早晨的游戏互动过程中，可以将一些传统游戏如“猜谜语”以及“捉迷藏”等加入其中。在进行晨读的时候，也可以依据年龄的不同来融入吟诵儿歌、成语典故以及古人事迹等活动。在午休之前的一些过渡环节也可以和幼儿一起分享相关的故事如姜太公钓鱼以及孟母三迁等等。这样做不仅使幼儿的生活得到了丰富，同时也使优秀传统文化的教育得到了加强，最重要的就是将优秀传统文化有效的融入了幼儿的实际生活当中。因此，对相关教师来说，他们必须要积极运用优秀传统文化资源、加深儿童对优秀传统文化的了解、将优秀传统文化的教育渗透到幼儿的实际生活当中，因为只有这样才能使儿童对传统文化的继承与学习意识得到有效的提升。除此之外，教师在日常生活中还要以身作则，如将传统民间游戏融入到一些热身活动当中，这不仅能提高热身活动的效果，而且还能让孩子们感受到优秀传统文化的积极作用。在就餐的时候，相关教师就要加大对孩子的独立意识与自主能力的培养力度，同时还要让他们形成节约食物的好习惯。只有这样才能将传统德育与日常活动紧密地联系起来，进而就能为儿童的成长提供良好的环境。
3.2 在传统节日教育中融入主题活动
在我国，春节、元宵节、端午节等传统节日具有十分重大的教育意义。因此，在这些节日期间，幼儿园就可以举办相关的庆祝活动。这样就不仅能加深孩子们对节日习俗的了解，同时还能使他们提高对传统文化的领悟程度，进而就能使自身的民族文化自豪感得到增强。除此之外，节日的氛围还能使幼儿的精神世界得到熏陶，这样就能从小就提高他们对国家与民族发展的关注度。所以在众多的传统节日中，相关教师就可以对传统文化的教育路径加以扩展。例如，可以带孩子们来到老人之家，这样就能让孩子们懂得尊重老人，进而就能领悟到传统文化的实际内涵。而且这样也不仅让幼儿体验到了传统节日的文化，同时也提升了自身的文化知识水平。
结束语
不管怎么说，文化都是一个国家的精神源泉，更是一个民族奔腾的血液，而民族自信心更是一种给民众带来坚韧品格的力量。因此，对我国优秀的传统文化加以继承与发扬就成为了现阶段教育事业改革与发展的前进方向。再加上幼儿教育的重要性很高，所以相关教师就必须让儿童在传统文化的熏陶下形成文化自信。不仅如此，相关教师还要对幼儿的教育课程加以完善，因为只有这样才能使儿童身心的健康发展得到保障。
参考文献：
[1] 程五一,杨明欢.基于中国传统文化的幼儿教育资源开发与应用研究[J].中国电化教育,2012(8).
[2] 刘青.挖掘教育资源,传承民间文化——谈传统民间游戏对幼儿社会化教育的价值[J].中国校外教育,2011(13).