徐芝俊
洪湖市瞿家湾镇中心学校 湖北省 洪湖市 434000
摘要：政治是学生在学习过程中一门重要的课程，它关系着我国政治社会的发展与建设。尤其是初中阶段的政治教学，是学生认识我国政治发展，建立正确思想道德政治观念的重要阶段，由于政治学科的知识内容是分散零碎且理论性较强的，所以中考前做好政治学科的复习对学生更好地把握知识内容具有很大的帮助。文章对如何提高初中政治复习的有效性进行了分析，从而可以帮助学生在中考中发挥更高的水平。
关键词：初中政治；中考复习；复习方法
引言：在贯彻落实素质教育的要求下，注重学生全方位综合素质的发展，其中政治教育属于德育教育的内容，德育教育是指人们在特定的目的与计划中对社会成员的思想方面加以影响的活动，最终目的是让学生在这个过程中对社会道德品质形成自己的见识，将其运用到之后的学习生活中。相对于其他学科，政治知识点内容枯燥且抽象，但它同时又是初中生必学的一门科目，因此，初中政治教师应在中考复习前为学生提供更好的复习方式的引导，帮助学生在中考中有更好的发挥。
一、目前初中生政治中考复习现状
在初中时期的政治知识学习是具有时代性特点的，因此它的教育内容与时代发展是紧密相连的，这便要求教师在进行政治课堂教育教学的过程中，做到与时俱进，政治教师应在注重培养学生思想道德素质的同时，还要引导学生用所学的理论知识内容对于社会上发生的现象进行分析，提高初中生明辨是非的能力，帮助学生树立正确的价值观。
但在目前的初中生政治课程学习状况上来看，部分学校没有充分认识到政治教学的重要性，对所有学科课程安排不合理，政治课程设立时间远少于其他学科，甚至于其他学科教师占用政治课时间安排，这种现象层出不穷。由于政治学科知识点较于分散，学生在复习时无法全面系统的对所有知识点进行归纳整理，没有形成对知识的全面认识与了解，很大程度影响了复习的效率。
二、提高复习效率的有效方法
（一）利用思维导图，梳理零散知识点
思维导图是思维进行有效发散的工具，思维导图在学习中的使用可以在很大程度上降低学习难度，帮助学生更好的理解与掌握知识。在于初中阶段的政治知识学习来讲，许多的知识点较为零碎、散乱，教师可以充分利用思维导图来对分散的知识点进整理，让学生在复习时有清楚的知识脉络，进一步提高学生学习的综合能力。与传统的复习手段相比较，思维导图的运用可以通过图片将知识点进行罗列，使学生清晰明了的掌握各个知识点之间的关联性，进而帮助学生提高对课本内容的掌握程度，提高学习能力。同时，学生可以充分利用思维导图来帮助自己进行复习，通过思维导图上的知识点归纳，反思自己对该知识点内容是否已经全部掌握，如果对某一知识点掌握程度还不够，便重新回归课本内容，回顾知识要点所在。
政治教师可以利用思维导图对学生的复习效果进行检验，例如在学习九年级上册第一单元“富强与创新”时，教师节可以帮助学生构建一个基本的思维导图：要实现强国之路，需要不断的改革与创新，那么关于我国改革开放的历程、改革的重要性问题随之而来，关于创新，创新发展的特点、不断创新的重要性以及创新永无止境；通过建立小结构的思维导图，讲知识点串联起来，可以有效地帮助学生提高复习效率。此外在构建知识点的思维导图时，教师可以采取颜色标记法对零散的知识归纳，对重点知识可以用红色标记，对存在一定关联性的知识用同样的颜色进行标记，让学生对知识点的划分更加明确的区分，通过明显的色彩标记加深对知识学习的印象，从而帮助学生开展有序的复习工作。
（二）结合实例，提高学生对知识的运用能力
政治是与人们的日常生活联系较为密切的学科，其中有很多内容与学生息息相关。因此在政治课堂教学中，教师可以充分利用生活实例对某一知识进行讲解，让学生在实际发生的案例中加强对于知识点的了解。素质教育要求学校教育不仅是教材内容的讲解，应更多地注重培养学生的综合能力，让学生可以充分地将所学知识运用到实际生活当中去，基于此，初中政治教师在讲授教材基本理论知识时，还应该加强学生对所学知识的运用能力，设计相关使用教材知识去解决实际问题的训练，一方面，帮助学生在实际解决问题过程中提高对知识的理解能力，另一方面也可以帮助学生提升对问题的解决能力，提高个人综合素质。同时，学生在训练中使用教材知识解决了问题，这也说明了学生具有较强的学习能力与实践能力。比如在讲人教版九年级上册最后一课内容“中国人，中国梦”时，教师首先要给学生讲解何为现时代下的中国梦，讲述民族复兴的重要性与必要性，讲述要实现民族复兴的重要任务，让学生对于这部分知识点先有一个大体上的了解，然后教师可以与学生进行互动，让学生在生活实际中发现相关实例素材，谈一谈学生个人对于民族复兴的认识，挑学生对于民族的认同感与为民族发展建设出力的使命感，通过这样的教学方式，让学生在提高对知识点认识的基础上，理解社会上发生的一些事情所蕴含的政治原因，为学生的复习提供拓展，积累了更多素材，最大化提高学生对于所学知识的运用能力，从而促进学生在中考发挥最高水平。
三、结束语
总而言之，政治是一门与学生生活密切相关的重要学科，由于政治知识点较为分散，在内容上相对枯燥无聊，所以学生在进行中考复习时不能得到到系统化的有效复习，初中政治教师面对这种情况时，可以帮助学生构建不同规模的思维导图，在思维导图中理清整体知识的脉络，以具体事例为讲解的基体，在实践中增强学生对于政治知识的理解，并学会将其运用到实际生活中的解决问题方面，进而帮助学生在中考中取得更好的成绩。
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