王萍
湛江市第七小学，广东 湛江
摘要：在教育改革工作不断推进发展下，当前，学生德育水平已成为社会各行业重点考察内容之一。在培养学生道德素养，落实德育教育工作过程中，我国优秀传统文化在其中具有重要作用。因此，已有诸多教师在德育教育中逐渐渗透优秀传统文化。针对于此，本文将浅析在小学德育中渗透优秀传统文化的重要性，并提出有效策略，以期提升小学阶段德育教育水平。
关键词：小学德育；优秀传统文化；渗透研究
引言
当前阶段下，民众以及社会对传统文化重视与弘扬程度日渐提升[1]。因此，将优秀的传统文化融合到小学德育教育中，让其在潜移默化中得到传承与发扬，不仅丰富了小学德育教育的内涵与模式，也进一步激发了小学生内心对于祖国的热爱和对于民族的自豪。然而就当前具体现状而言，传统文化在小学德育教育工作中的落实力度还需进一步提升，相关工作已逐渐成为诸多学者研究热点。
一、在小学德育教育中渗透优秀传统文化的重要性分析
（一）能有效促进发学生发展，提升学生德育工作参与程度
就学生发展特点而言，小学阶段的学生心理素质以及思想意识尚未到达成熟水平，因此，该阶段也是落实德育教育工作的关键时期。传统时代下，教师在实施德育教育工作时所采取的方法与策略相对直白，对学生相对严厉。因此，诸多学生在接受德育教育时往往仅是因为班主任影响而被动接受，并非真正理解到德育教育的根本意义。而在渗透优秀传统文化之后，学生会逐渐性成有关德育教育与传统文化的关联思想，从而自发地接受教师实施的德育教育工作。除此之外，渗透传统文化还能显著提升学生在德育教育工作中的整体参与程度，并不断培养高尚品格。
（二）提升教师德育工作效率，加快小学教育工作现代化进程
在现代化社会中，为进一步实现教育工作的现代化，班主任会采取各类教育策略以提升管工作效率，小学阶段的德育工作亦是如此。在渗透传统文化后，学生会得到更多重要知识，从学生全面发展角度而言，引入传统文化会激发学生自发性，同时还能有效带动学生参与德育工作，有效培养自身道德意识。而在所有学生道德水平显著提升后，我国小学阶段的德育教育工作的现代化水平也将进一步提升。
二、在小学德育工作中渗透传统文化的有效策略分析
（一）结合传统经典故事，落实德育教育工作
小学阶段学生认知水平与理解能力有待提升，在实施德育教育时，可采用引入传统文化故事或经典的方式吸引学生学习。
例如，为培养学生诚信品质，增强学生诚信意识，教师可引入“曾子杀猪”等故事吸引学生学习，并落实德育教育工作。在故事中，曾子为兑现妻子对孩子的诺言，让孩子意识到遵守承诺、诚实守信的重要性，就在妻子从集市上回到家后杀了家里的猪，并教育了妻子。此阶段学生对故事较为感兴趣，在引入这一经典故事后，学生能充分意识到诚信的重要性，并同时了解我国自古以来就对诚信品质十分看重。之后，再结合当代诚信事件，如信义兄弟孙东林与孙水林增强学生对诚信的关注度。最终学生能在传统文化故事与现代事件的共同推动下培养诚信品质。
（二）增加传统文化活动习俗，在活动中培养学生个人品质
传统文化是我国民众历久弥新的智慧结晶，更是我国民族文化瑰宝。因此在进行小学德育教学时可有效结合当地特色文化活动，落实传统文化渗透工作。以闽南地区为例，可在德育教育引入“猫头狮”。作为广东省非物质文化遗产的代表之一[2]，猫头狮具有重要文化意义与价值，因此有必要让小学生进行接触了解。教师在进行教学时，要摒弃以往以文化成绩为最高追求的旧观念，要以自身行为言传身教，向学生渗透传统文化重要性，激发学生对“猫头狮”文化的学习兴趣。在表演猫头狮时，表演者不仅要有丰富的经验与高超的技能，整体团队还要有极高的合作精神与意识。因此，可带领学生尝试简单的猫头狮动作表演，让学生深入体会合作精神在团体生活中的重要性，从而不断形成合作意识。
（三）加强教师培训力度，改变教师原有观念
在小学德育渗透传统文化过程中，教师的教学观念与教学方法与工作落实效果有直接关系。一般而言，当教师充分具备弘扬传统文化意识后，会积极响应学校与国家号召，改变原有工作计划，落实文化渗透工作。因此，学校需充分了解校内所有教师具体理念水平，定期为教师召开培训会，让教师及时接触最新教育动态与理念方法，树立终身学习意识。在此基础下，学生会在德育教育中深入学习传统文化，并在传统文化中提升德育水平。
总结
在当前小学阶段德育教育工作中，渗透优秀传统文化意义重大，在各方面均有不可或缺的重要作用[3]。因此，教师应采取各种有效策略实施小学德育教育的传统文化渗透工作，让学生在传统文化浸润下不断提升自身德育水平，培养自身高尚品格与道德品质。最终，使德育教育与传统文化传播工作共同发展，不断取得新成果。
参考文献：
[1]黄彩玲.谈小学德育中的优秀传统文化及其渗透[J].求知导刊,2020(52):79-80.
[2]施雅萍.小学德育中的优秀传统文化及其渗透[J].当代家庭教育,2020(33):157-158.
[3]曾柯. 小学德育工作中的优秀传统文化及其渗透[A]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年学校管理与教学创新学术会议论文集[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会,2020:5.