孟晓静
深圳市龙华区龙澜学校 518110
摘要：随着信息技术的发展，越来越多的学校和教师将多媒体运用到教学当中，将多媒体信息技术融入小学美术中，让学生的学习过程更加智能化，引导学生的思维能力创新，本位主要针对信息技术如何应用可以更好的提升小学美术课堂教育进行分析讨论，仅供参考。
关键词：信息技术；小学美术；课堂教育
引言：各小学院校现在对美术教育越来越重视，美术教育可以提升学生的思维创新，也为了更好的帮助学生激发自身的想象力和创造力教师也紧跟时代发展将信息技术融入小学美术的课堂教育中，通过教师的不断创新和摸索，也同时根据学生当前的心理状态选择适合的教学模式，从而加强学生对美术知识的更好掌握。
一、信息技术对提高小学美术课堂教育的应用性
将信息技术运用到小学美术课堂教育中，让美术教学变得更加形象、生动、立体，有利于小学生在美术学习过程中进行思考，引导学生的 创新思维发展，教师在小学美术的教学中一般都是帮学生解答美术学习过程中的问题，小学美术本身就是一个思维发散的学科，而多媒体信息技术也是一个创造性很强的技术，所以将两者进行相结合，可以让学生对小学美术更加向往，也为美术增加了一点神秘感，处在小学阶段的学生，好奇心理都是很重的，教师即使要利用学生的这种心理情况激发小学生的学习兴趣，小学生在学习过程中难以快速的进入学习模式，此时的学生无法展开学习，此时的教师可以利用多媒体为学生播放一些与课程相关的视频，将学生的思维引到学习中，并且随着时代的发展进步，教师也应根据当前的信息技术发展和学生的具体情况合理合适的进行教学模式创新，只有不断的进行创新改变才能为学生展现更多的相关美术知识，让学生对美术了解的更加透彻，提高学生的综合性思维，大大提升课堂上的教学效率。
二、信息技术提高小学美术教育的途径
（一）通过信息技术，使学生自主学习
现在的学生不管大小都已经有了自主意识和独立性，因此教师在教学过程中理应最大限度的让学生发挥自己的主动性，以往教师的授课中更多的是为学生讲述理论和结果，学生遇到问题也是教师帮助解决，但是这样的授课让学生对教师产生了依赖心理，不再自己主动思考解决问题，这样对培养学生的创新思维非常不利，因此，教师应该在课堂上多利用多媒体信息技术，设计一些新颖的课件，例如:在岭南版教材中，有一课《古老的交通工具》，这个课程内容主要是让小学生了解古代的交通工具和古代的文化，这个时候教师可以通过多媒体播放一些带有交通工具的历史动漫，或者历史图片等，等学生观看以后可以让学生说出自己都看到了哪些古代交通工具并且让学生与现代的交通工具进行相比较，随后再让学生画出自己印象深刻的交通工具，学生们通过自己的观察进行绘画，一方面锻炼学生的记忆能力，另一方面也可以训练学生的创作能力，让学生通过多媒体的的直观影响，积极的参与课堂学习。
（二）化静为动，加深学生对知识的印象
由于教师的教学时间有限，所以教师要做到在有限的时间内让学生最大效率的进行学习，因此，利用现代的信息技术解决教材中的重点难点也是一个很好的办法，教师通过多媒体信息技术让一些静止的影像或者图片进行变色、翻转等变化，将静态变为更直观、更有趣的动态，这样将一些难点进行变换表达学生也能更好的学习和理解，例如：岭南版教材中《美妙多变的线条》教师可以通过多媒体的运用为学生演示线条的变化，让学生感受到多变性从中感受美术的意义，通过对信息技术的使用，可以对传统教学中的缺点进行改进，是学生在新时代的发展下不断的提升自身的美术素养。
（三）借助多媒体，让知识与生活相结合
美术的学习不仅仅是课堂上的学习，更多的是从生活中的影响，生活的美好事物和景象都可以让学生通过观察和思考进行创作，因此，美术教学中更注重的应该是理论知识与生活知识相结合，通过学生的自己观察，让学生形成自身的认知，让学习不再只是由教师从内而外的进行传递和表达，让学生通过对外界生活的了解构建自己的美术体系，将在课堂上学习到的美术技能做到在生活中学以致用，教师通过多媒体向学生展示更多生活中的事物，让学生进行联想和发挥，引导学生创作，例如：《多姿多彩的民族》这一类型的作品就需要学生对日常的生活有一定的了解，学生需要通过教师的多媒体播放以及自己日常生活中所见到的场景相结合进行创作，通过对日常生活中的观察让学生知道美术是无处不在的。
结论：随着课程的不断改革和创新，信息技术已经越来越多的被运用到各学科的教学中，因此，将课本知识和信息技术有效的结合运用也成了教师要重点思考的事情，小学美术教学可以提升学生的创新思维，而信息技术的加入可以让学生的课堂教学变得更加丰富多彩有趣，让学生进行自主学习，信息技术手段可以将静态转换为动态，让学生难以理解的知识更为简单化，并且通过多媒体让理论知识与生活相结合，最大程度的提升学生的教学质量。
参考文献:
[1]谭丽丽.现代信息技术在小学美术课堂中的应用[J].科幻画报,2019(09):262.
[2]张年开.信息技术在小学美术课堂教学中的应用[J].启迪与智慧(教育),2019(08):53.