李燕
四川省广安市广安区东岳镇小学校
摘 要：在当今世界经济速度发展迅速，以信息技术为代表的高端技术飞速发展，代表着人们已经进入了信息化时代，信息化技术在我们日常生活中普遍应用方便了我们的工作和生活，同时信息化技术的应用也对人才培养提出了新的要求。在教育行业中进行信息技术教学改革势在必行，信息技术的发展与信息技术教学的课程整合为其他科目的课程整合提供了理论依据和实践经验。本文从初中信息技术课程教学中进行讨论，深入分析了教学工作中存在的问题，并对以后的教学体处理改进措施，努力提高初中信息技术课程的教学质量，促进中学生更好的提高信息素养，促进学生的全面发展。
关键词： 初中信息技术教学 创新教育 问题与改进措施
一·初中信息技术教学中出现的问题
1.1对于信息技术课程没有树立正确的认识
在初中阶段，信息技术课程的教学工作，就是为了培养学生的信息化的思维方式，帮助学生掌握信息基本的信息技术理论知识和实践技能，促进学生的全面发展。但是从实际的教学情况来看，有很大一部分的老师对于信息技术教学课程没有树立正确的认识，从而导致对于信息技术课程的教学工作的重视程度不高，加上学校的教学资源不足，对于初中信息技术的教学工作更没有投入大量的资金支持，使得信息技术课程的教学工作缺少必要的硬件设施；由于老师受到传统的教学模式的影响，过分重视学生的学习成绩忽视了信息技术教学工作对学生的全面提高，所以信息技术教学工作中表现出效率低下的问题。
1.2老师的信息技术专业教学素养达不到标准
在初中阶段，老师在学生的学习过程中占据着重要的地位，对学生的学习起着积极的引导作用，在学生学习过程中遇到问题的时候，老师会帮助学生进行问题的剖析，从问题的源头上发掘原因，指导着学生学习。在当前的初中校园中，由于教师资源的短缺，尤其是初中信息课程教学老师比较短缺，所以就导致了初中信息技术教学队伍存在很大的问题，老师的专业素养不合格、专业不相关、教学队伍的组成混乱等，这些问题造成了教师队伍整体的专业性比较低，阻碍了信息技术教学工作实现有效性的进展。
二·提高初中信息技术教学课堂有效性的措施
2.1打造专业化的教学队伍
教师在初中教育中表现出了关键的作用，所以想要提高初中信息技术课程的教学有效性，就要努力提高老师的自身专业素养，打造一支专业化的教学队伍。在信息技术教学工作中，老师要对信息技术课程的教学工作树立正确的认识，只有确保老师有一个正确的认识才能够更好的对学生进行教学工作；其次，学校也要加大对于信息技术教学工作的投入，为信息技术的教学工作提供必要的硬件支持，满足教学对硬件设施的需求，为提高教学有效性打下良好的基础；最后，在信息技术教学有团队中，对老师进行专业化的培训，对老师定期举行专业知识考核，让老师对信息技术的发展情况有一个清晰的了解，避免在教学过程中出现比较落后的教学内容。
2.2创新信息技术教学模式，完善信息技术教学工作中暴露出来的问题
在传统的教学理念中，对信息技术课程的教学工作一直不受重视，所以信息技术的教学的教学方法比较单一，教学课堂也比较枯燥，对学生进行简单的理论知识的教学，学生对于信息技术课程的需求没有被满足，时间一久就会对信息技术的学习失去兴趣，从而影响着教学质量的提高。在初中信息技术教学课堂中进行创新改革，在实际的教学工作中采取更加新颖的教学方式，在初中信息技术教学工作中采用合作式的学习方法，对学生学生进行科学合理的分组，在学生之间形成良好的交流合作的学习氛围，既能提高了学生对于信息技术的学习兴趣，也能够极大的提高信息技术教学有效性的发展。
2.3做好课后总结工作
在完成对学生的教学工作之后，要对学生的学习情况进行综合的评价，评价学生的学习情况，另一方面也是帮助老师掌握实际的教学情况，帮助老师制定和完善教学计划。在课程结束之后，学生要进行及时的自我评价，及时向老师反映学习过程中遇到的问题，对于老师的教学工作提出自己的看法，帮助老师进行改正；老师要在学生出现错误的时候进行及时的引导，对学生时常进行鼓励，对学生出现的错误进行总结性的评价，帮助学生进行改正。重视信息技术课后总结的过程，这样能够帮助学生提高学习兴趣，树立对信息技术课程的正确的学习态度，也能够帮助老师提高教学课堂的有效性，促进学生的全面发展。
结语：
总的来说，在初中信息技术教学工作中，老师要充分认识到信息技术课程对初中生的成长有着关键作用，要提高信息技术教学课堂的有效性，为学生提供更好的教学体验。对信息课程的教学工作，充分了解课程特点。合理的设置教学任务，在实际的教学工作中对暴露出来的问题进行归纳总结，不断结合实际进行改革创新。只有这样，才能不断的提高初中信息技术教学工作的质量，提高课堂的有效性，通过不断创新教学模式，引导着学生的综合素养全面发展。
参考文献：
[1] 徐明芳.初中信息技术教学存在的问题和改进措施浅议[J].学周刊,2018-06-14.
[1] 杨春龙.初中信息技术教学存在的问题和改进措施浅议[J].中学课程辅导(教师通讯),2019-08-01.