周育婧
天津市河西区第二幼儿园 天津 河西300202
摘要：教育是爱的教育。只有有爱的教育才能称之为教育，因此立德树人，更应该以爱灌溉，春风化雨，润物无声。幼儿是祖国的未来，3—6岁年龄阶段的孩子正处于性格塑造和习惯养成的关键期，如果在此阶段能够养成良好的品德，那将会对孩子的一生产生深远的影响。因此我们作为幼儿教师更应该用心思考如何能让幼儿在爱的教育下立德树人，健康快乐成长。我认为我们要热爱自己的幼教事业，不要忘记自己的初心；我们要尊重并关心爱护爱每一个孩子，让每个孩子都感受到老师相同的爱；我们要不断在学习中、实践中提升自我，以自己优良的品格、行为习惯去影响每一个孩子。立德树人在幼儿教育的道路上任重而道远。
关键词：以爱浇灌；以德培育；幼儿教师；
引言：习近平总书记多次提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”很久以前立德树人就在人们心中根深蒂固。与此同时3—6岁年龄阶段的孩子正处于性格塑造和习惯养成的关键期，如果在此阶段能够养成良好的品德，那将会对孩子的一生产生深远的影响。这个阶段的孩子更需要老师以爱灌溉，春风化雨，润物无声，用自己的语言、行为影响幼儿，教帮助幼儿养成良好的习惯和品行。作为一名新入职的青年教师应该知道如何在教育过程中立德树人。在本次论文中我主要从教师的角度出发，从三方面来谈谈我在实践中的想法和做法。
教育是爱的教育。只有有爱的教育才能称之为教育，因此立德树人，更应该以爱灌溉，春风化雨，润物无声；以德培育，立德树人，托起未来。入职两年以来，在二幼实字文化“老老实实做人，踏踏实实做事”的熏陶下，我不断学习身边的领导、教师们是如何以爱和德来教育孩子们的，于此同时我也在不断的践行着，反思着。我知道每一个孩子都是一株小小的幼苗，每一个孩子都是家庭的希望，每一个孩子都是祖国的未来，他们需要我们用爱去呵护，用德去塑造。
一、爱岗敬业，勿忘初心
我爱这份工作，在幼儿园工作的每一天都是快乐的。我之所以选择幼儿教师这个职业不仅仅是因为我喜欢孩子，那只是我选择这分职业的必备要求，这是外因。其决定作用的还是中学时我在《读者》上看到的一篇文章《未来的中国》，它主要讲述的是素质教育的重要性，以及素质教育要从幼儿时期抓起，文章通过一个幼儿的素质教育，揭示了只有在幼儿阶段实施素质教育，未来的中国才会越来越强。从那起我也明白了素质教育的重要性，更加希望我教育出来的孩子都是高素质的，健康的祖国未来的希望。这才是我选择这份职业的内因。因此，我明天都会精神饱满，微笑着和每一个幼儿打招呼，当午睡前午睡后我都会帮助他们脱脱衣服，解解扣子。于此同时我还会在孩子早上入园时和晚上放学时和家长沟通孩子在园的情况，让家长放心。每天的工作虽然紧密又忙碌，不仅要学会教育教孩子，老师们还要不断学习，教研，充实自己。无论多苦多累，只要孩子们的一个笑脸，一句贴心的话，都会使我觉得幸福满满！他们的快乐就是我的快乐，而我的快乐也会传递给每一个孩子。我既然选择了幼儿教育这份职业，我就会发自内心的热爱它，爱它的酸甜苦辣。我也一定会用我的爱心、耐心、细心、关心、诚心、初心去对待每一个孩子，让他们健康快乐，茁壮成长！
二、尊重关爱，一视同仁
幼儿园的每一个孩子都是一株嫩嫩的幼苗，他们需要园丁们的呵护。
因此我们要关心爱护每一个孩子，一视同仁，公平的对待每一个孩子，尊重孩子，倾听他们的心声，和他们做朋友，只有这样孩子们才会尊重和爱他们的老师。还记得在大学德育课上老师曾问过我们一个问题:“你该如何对待淘气的以及个别的幼儿？”我们的答案五花八门。而老师却没有给我们答案，他给我们播放了经典教育电影《放牛班的春天》，通过马修老师对待莫翰奇的教育，我们领悟到了对待个别淘气的幼儿我们要春风化雨，润物无声，要用爱去教育，用德去培养。这时我想到了我们班的康康，他是一个很特别的孩子，他聪明，可爱，喜欢数学，可他就是控制不住内心的捣乱小精灵。他总是喜欢在教室中跑来跑去，为了让他坐在小椅子上，我试了很多办法:和他聊天，和他讲道理，我也明白对于一个小班幼儿来说他以自我为中心，和他讲完以后也不会听，但是我觉得还是要和他谈和他聊天，让他慢慢的信任我。后来让他选择他喜欢的玩具，喜欢看的书，找他感兴趣的事情，可是他都是三分钟热度，坐下一会，小屁股就又呆不住了。慢慢的通过玩具和他玩数字游戏，以他的兴趣出发，现在比之前有了很大的进步。每当午睡时他也要大声讲话溜达来溜达去，我明白对于他安静的躺在床上有些难，为此我刚开始每天无论是上班时间还是休息时间我都会陪他上床，想了很多办法帮助他尽快入睡，坐在他身旁拍睡，让他抓着我的手陪他入睡，瞪着眼睛入睡，做按摩入睡，假装比赛入睡等等。循序渐进从一开始不上床，到床上来回溜达，到躺在那大声说话，到握着他的手入睡，到坐在离他远一点的地方看着他入睡，最后到现在的能够在商量下自己独自躺在床上慢慢的入睡。看到他午睡的变化，我突然觉得好幸福，好欣慰。从那一刻我突然感悟到只要付出足够的爱，每个孩子都会有所改变。我们要关爱这样的孩子，尊重这样的孩子，走进他的心里，用爱与德滋润他，与他一路同行，静待花开。
三、提升自我，言传身教
当今社会对幼儿教师的要求越来越高。想要更好的以爱灌溉幼苗，以德培育未来，我还要不断提升自身各方面的素养，不断地加强学习，完善自己，提升自己。我要多向有经验的老师学习，多听取他们的意见和建议，并不断钻研，不断反思总结经验，用心去领悟适合自己的教育方法。我还要抓住每一次学习的机会，在河西三年新青培训中我每次都提前到培训地点，认真听讲做好培训笔记。在课后进行反思，于此同时我也非常珍惜网络上的青年培训，不仅看视频做好笔记还认真完成每一个任务。我明白要想快速的提升自我的专业素养和能力，需要我积极主动地从各种培训中去学习。随后将自己学习到的理论用于在实践当中，通过实践反思结合我班幼儿年龄特点将其变为我自己的教育方法。我知道要想更好的教育幼儿我需要不断提升自身素质，不断完善自己，让自己变得越来越优秀。于此同时我们严于律己，以身作则。幼儿年龄小，好模仿。教师在幼儿园所做的行为所说的语言都会对幼儿产生影响。我们要为幼儿树立良好的榜样，用自己良好的行为习惯，道德品行去感染孩子，去教育孩子。就拿我们班的孩子来说，每次有老师进班我都会主动与老师们打招呼，从而，孩子们每次一见到老师进来也会主动的与老师问好！礼貌是教出来的也是做出来的。通过老师的榜样示范作用孩子们也会得到正面的影响。我们一定不断提升自我，用爱和德去影响每一个孩子，让他们身心健康快乐成长！
幼教事业任重而道远，我只希望我教过的孩子都能够拥有爱和德健康快乐成长。为了这些孩子们，无论前面多少艰难险阻，我甘为人梯，甘为蜡烛，甘为基石，为他们付出自己的爱。我要用爱去灌溉幼苗，以德去培育未来，以爱为底色，以德为彩墨，希望我们携手共同努力绘出更美好的未来！
参考文献：
[1]苏成彩.基于立德树人背景的幼儿德育工作探究[J].新课程(综合版),2019(09):229.
[2]立德树人从幼儿抓起[J].奚爱国.江苏幼儿教育.2017(04)