陈金坚
广东省揭阳市普宁市马鞍山农场谢家洋小学
摘要：语文阅读是人们获取知识，提高能力与素质的有效途径，一直以来备受社会的普遍关注。小学是培养学生语文阅读能力的关键时期，对学生语文素养提高具有重要意义。本文以提高小学生阅读能力为研究内容，探讨提高学生语文阅读能力的方法，帮助小学生成才发展。
关键词：小学语文、阅读能力、教学、方法
引言：小学语文课是培养学生阅读能力的重要课程，对小学生提高综合素养具有特殊作用。小学生阅读能力，受阅读兴趣、阅读工具、阅读方式等综合因素影响，帮助小学生转变语文阅读方式、丰富阅读工具、改善阅读环境，对于促进他们成长成才，提高语文综合素养具有重要作用。现阶段，找对语文阅读教学方法，可以帮助小学生提高自身能力，提高小学语文学习水平。
一、提高小学生语文阅读能力的重要性
（一）有利于提高学生语文素养，培养学生思考能力
阅读可以明智、可以增才、可以增添涵养，帮助人们树立正确的人生观念[1]。在小学阶段，提高学生语文阅读能力，可以帮助学生更多地获取知识，更多的涉猎知识，让他们通过语文知识的学习与储备，进而不断地在潜移默化中提升个人的语文素养，为其成长成才打下坚实基础。通过语文阅读，学生可以在朗读与熟记中，不断培养自己的思考能力，让他们通过阅读，有效提升自己对知识的判断、对知识的反思，进而不断提高个人综合思考能力，提高他们对生活的感知，加强他们对世界的认识，塑造良好的逻辑思维能力。
（二）有利于加强学生写作能力，陶冶学生高尚情操
语文书籍中，含有大量的情感素材与写作手法，对于丰富学生写作手段，提高学生写作能力具有一定作用。小学生通过学习语文课文，在阅读过程中可以体会到课文所要表达的情感情愫，丰富的语言情绪通过学生的阅读积累，会慢慢地积累成学生的写作情感素材，帮助学生在语文写作中开拓思路、提高塑造人物能力，不断完善学生的人生观，价值观。同时，在语文阅读过程中，小学生可以通过读书来提高个人见识。在课文阅读中，很多历史哲学文章，可以起到帮助小学生沉淀品行，陶冶性情的作用。
二、浅析提高小学生语文阅读能力的有效方法
（一）遵循学生阅读规律，科学选择阅读方法
小学阶段是学生发展语言与思维的关键时期，通过科学的教学方法，在遵循学生阅读规律的基础上，选择适合学生发展的阅读方法对于帮助学生成长具有积极意义[2]。例如，在小学语文课程“父亲、树林和鸟”一文教学中，教师可以采用粗读预习、细读研学的方法，帮助学生更好的学习课文。
一般来讲，小学生在阅读课文中，因识字能力不足及领悟能力有限，会对新课文阅读比较吃力，所以教师要了解每一个学生的阅读规律，如有的学生朗读课文能力强，领悟比较快。有的学生默读能力强，牢记效果好等。教师要因材施教，针对不同学生采取不一样的教学方式，让小学生找到适合自己的阅读方法，调节到最佳学习状态。另一方面，教师在预习阶段，要尽量要求学生朗读课文，教师可以通过学生的朗读过程，直观地判断出每一个学生对于课文的认知。同时，在课文细读学习阶段，教师要重点辅导学生从课文中挖掘情感，找到作者抒发感情的语句进行剖析，便于学生深层理解并积累写作素材。
（二）深挖课文情感要素，激发学生阅读兴趣
教师想要提高学生的语文阅读能力，就要尝试利用课文中情感故事，来激发学生的阅读兴趣。例如：在“我爱故乡的杨梅”一文教学中，教师可以通过提问时教学的方式，让每个学生介绍家乡的特产特色等，通过学生的介绍来激发学生阅读课文中杨梅出处的兴趣，引导学生进入课文学习状态，让学生理解课文中的思乡之情。另一方面，教师可以采用设问的方式，在课文中设计几道问答题，让学生通过阅读找到答案，如课文中几处提及杨梅等。教师的设问势必会大大增加学生的阅读积极性，学生想要答好答对问题，就会细致努力阅读课文来找到答案，在潜移默化中提高了阅读的速度与质量。
（三）引入多媒体信息技术，丰富学生阅读渠道
信息技术在教学中的发展与应用，大大提高了语文教学的质量，让学生语文阅读更加方便高效[3]。例如，在“富饶的西沙群岛”一文学习中，教师可以在课堂中布置阅读任务，同时利用信息技术搜索西沙群岛相关视频资料，在课堂中播放，让学生在阅读课文的过程中，真实的看到课文中描绘出的景色风景，并将视频描绘与课文内容进行对比，在课文中找到相关的描绘语句，让学生通过阅读与视频的结合，来领域祖国的大美河山，提升阅读快乐感受。此外，教师可以利用互联网信息技术，来帮助学生丰富阅读渠道，如在网上找到一些语文资料让学生分组进行阅读训练，组织学生在班级进行网络阅读知识比赛等教学内容，不断夯实学生阅读基础，提高学生综合阅读能力。
结语：小学语文阅读能力提高，可以帮助学生更好的学习语文知识，提高语文学习能力及成绩，为学生将来成长成才夯实基础。小学教师要根据学生的阅读规律、设计出符合学生发展的语文阅读教学方法，积极利用互联网技术优势帮助学生提高阅读能力，丰富学生的阅读领域，帮助他们养成良好的阅读习惯，助力学生未来发展。
参考文献
[1]张晓梅.提高小学生语文阅读能力的有效途径分析[J].名师在线.2019(32)：15.
[2]许玮虹.提升小学生语文阅读能力的有效措施[J].文学教育(下).2019(10)：1-3.
[3] 刘娟.在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略[J].中华少年.2018(20)：2-4.