艾秋鸽
许昌市第十二中学
摘要：中学化学教学中实验是其重要的组成部分，化学作为基础学科，化学实验在整个的知识体系当中，可以说是具有非常重要的作用，通过实验的过程能够让学生习得相关的化学知识内容，又能够对知识进行灵活的应用，充分体现学生的主体性，本文重点阐述中学化学实验教学的改革策略，以此更好的发挥实验教学作用，促进学生综合素质的提升。
关键词：中学化学；实验；措施
化学本身是一门以实验为基础的学科，通过实验教学能够极大的提升化学教育教学效率，通过实验教学的开展不仅可以对学生的操作、观察、思维能力进行培养，还能够尽量地激发学生的学习兴趣，在化学实验教学中要注重为学生创设生动活泼的教学情境，而在新课程教学理念当中也要求指出，在化学实验教学中要注重传授学生相关的化学知识和技能，也要训练学生具备科学的方法以及思维方式，对学生的科学精神品质进行培养，、。为此，这就需要在化学实验教学中能够与化学学科特点出发，结合学生的身心发展规律，培养社会发展所需要的人才并充分地应用化学实验所发挥的功能，促进学生德、智、体、美等方面的发展。在新课改的实验教学过程当中，教师也设计了很多的教育教学活动以及有趣的实验方式，可以引导学生在玩中学、做中玩，促进学生在教师的指导下能够自主的学习，合作中探究学习，充分的调动学生的积极性，从而更好地强化教育教学效果。
一、强化重视程度，提升动手能力
中学化学教学中对于有实验的重视程度可以说是素质教育理念落实的一个重要标志，随着化学新课程改革的要求，在化学教学中要重视对学生的实验教学，例如，在实验教学中增加探究性的活动、家庭小实验等为学生提供更多的实验的机会和平台，激发学生的积极性。每到化学课学生都会问有没有实验，学生总盼望着实验，对实验具有极大的学习兴趣。为此，这就需要在化学实验教学中针对相关的知识点，让学生从事相关的实验，从实验当中得出结论，从而加深对知识内容的进一步学习。实验课具体来说包括实验演示、实验探究以及课外小实验的部分，实验课所包含的内容相对比较丰富，但是在实际的教育教学过程中会发现之前的准备相对比较麻烦，再进行演示实验时仅仅是停留在对实验讲的阶段，有些实验都懒得讲，直接用多媒体的方式为学生进行视频的播放或者是观看插图，从而导致严重降低学生的学习兴趣。学生在实验当中回答的问题，不是通过观察想象得出来的结论，而是在教师说的现象中得出的结论。为此，在实际的教学中要能够认识到演示实验所发挥的重要性，尽量在实验课放到实验室进行，学生边做实验，边进行知识的讲解，必要时也可以让学生积极主动的参与动手进行操作。通过这种方式才可以进一步加强对于实验过程以及原理的理解，加深对于知识内容的感知。学生在实验的过程当中遇到问题时，才能够充分的发挥自身的主观能动性，寻找方法对问题进行分析、解决，极大地强化学生的积极主动性，从而更好地提升教育教学效果。
二、基于启发，培养实验思维能力
中学化学实验教学中要能够根据学生已有的认知以及接受水平，为学生创造多样化的条件，将印证实验改变为对学生进行讲解实验，或者是探究性实验的方式，也可以引入一些辅助性的实验，通过这这种方式能够让学生对实验有更好的感知，从而对信息进行加工处理，也有利于激发学生对于概念进行相互对比，强化对于化学知识的理解，由生动直观的知识内容转化为抽象的形式，从而促进学生综合素质的提升。化学教学中课本上的实验，一般都具有明确的结论，对于具备一定好奇心和求知欲望的学生来说，已经具有的明确答案的实验对于学生的探究能力的培养意义不大。为此，这就需要在教育教学中教师要适当的选择实验的内容，充分的发挥学生的聪明才智，设计各种各样的方案对学生的动手能力进行培养。教师要认识的化学知识的学习离不开实际的生活，化学就在我们的身边，通过学习化学知识可以对日常生活当中所遇到的问题进行分析解决。例如，除锈、防锈、自制简易的净水器等，这就需要在教育教学中教师要选择适当的生活素材，将生活引入到课堂知识学习之中来拓宽学生化学实验的功能，对学生的探究能力进行培养。
三、结合实际，发挥实验小组作用
化学教学过程当中要能够认识到兴趣是学生最好的老师，也是最大的动力，是学习的催化剂，化学本身是一门以实验为基础的学科，化学实验现象本身具有生动、直观的特征，在中学化学教学中，通过实验的方式能够达到寓教于乐，激发学生学习兴趣的目的，一旦学生对于学科的学习产生兴趣，也会更加积极主动的参与到知识的学习当中。通过化学实验可以让学生在更加宽松、愉悦的氛围当中习得相关的知识内容。例如在学习鸡蛋壳与醋酸的反应知识内容时，可以自制汽水，制作书签，自制石磨导电等相关有趣的小实验，这些实验用品都可以在学生的生活当中找到，实验的过程简单，对于学生来说也有相当大的兴趣，可以在最大程度上激发学生的求知欲望，从而更好地习得相关的知识内容。例如在开展鸡蛋壳与醋酸反应的家庭小实验室，可以取一小玻璃杯，将洗干净的碎鸡蛋壳放入玻璃杯当中，然后加入一些醋，并将蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，可以看到澄清的石灰水立马就变了浑浊。在化学实验教学中，通过开展有计划、有目的的一些实验活动，能够极大的激发学生对于化学知识学习的兴趣，也能够将日常生活和化学知识相互结合起来，发挥化学学科本身所具有的优势，把握化学知识，又能够促进学生的全面发展。
结语
总之，在化学教学中要能够认识到实验教学所发挥的重要作用和价值，通过直观形象的化学实验形式，能够引导学生更加积极主动的参与到知识的学习当中，对知识有更加深层次的理解，也可以让学生更加积极主动的参与的化学知识的学习当中，仔细的观察，具备抽象思维能力，强化学生的综合素质。在化学教学中还要不断地探索实验教学的改革措施，以此更好地提升教育教学效果。
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