庄云峰
江苏省惠山中等专业学校
摘要：
职业教育作为我国教育领域中的重要组成部分，做好中职教育的教学引导，发挥出应有的作用，给社会诸多领域培养更多高素质的应用型人才，在我国的教育教学体系中占据着重要的位置。其中，德育教育的缺失是目前阶段中职教育最大的弊端，很多教育工作者只是单一的看重学生对职业知识和应用技术的学习，从而忽略了对学生良好品德的教学引导。由此，目前阶段的中职教育需要注重学生德育教育工作的良性开展，这对学生的未来发展有着重要的意义。
关键词：中职教育；德育工作；方法措施；
引文：
随着社会主义市场经济的迅速发展，社会上各个领域的行业竞争呈现出日以激励的趋势，在这样的社会背景下，很多行业对于人才的要求逐渐的提升。中职院校作为为社会培养高素质人才的重要场所，而中职学生又是社会发展中的重要力量，在引导学生掌握技术和提升技能的同时，还需要做好学生德育教育的引导，把更多的中职学生培养成为德才兼备和品学兼优的人才，给学生步入社会打好基础，从而能够保证学生在未来可以更好的融入到社会中。
一、做好中职院校德育工作的重要性
首先，中职学生的年龄较小，在学习和生活中所接触的事物较多，很多学生接触大量的事物无法辨别是非，甚至还会被一些不良的因素误导，不利于学生的身心健康成长。并且这个年龄阶段的学生在思想上太过于活跃，可以从周围的环境中汲取新的元素，但同时也很容易被身边的环境所干扰影响，所以，在学生身心发育的关键期做好德育工作的引导，可以帮助学生树立起正确的人生价值观，对学生的使命感和良好责任感的养成起到重要的意义。
其次，中职学生还在处于生长发育的过渡时期，他们普遍拥有一个爱学习和拼搏进取的心，但是由于年龄特点和性格特点，很多学生自我控制力比较差，自我约束的意识不高，再加上学习的目标也不够明确，导致学生缺乏严重的学习动机，有的学生甚至还不知道学习的方向，从而给学生的成长阶段造成了困惑，在这样的心理作用下，很多学生在课堂中的表现消沉，有些同学还会故意扰乱课堂的秩序，把干扰其他同学学习当成了消磨时间的乐趣。而在中职教育的每个环节都需要渗透到德育教育的相关因素，帮助学生能够树立正确的学习态度，让每个学生能够明白自身的问题，产生相互团结和努力进取的习惯意识，对学生来说将会终身受益。
二、目前阶段加强中职学校德育工作的方法策略
1、在中职教育中建立以德育为主的教学思想
进入二十一世纪以来，教育领域一直推行着素质教育，而德育教育则是素质教育的核心内容，又是中职教育的核心元素，因为在中职教育中，让学生德才兼备才是最终的教育目标。所以，这就需要教师改变过去对德育工作认识不足的弊端，在教学的设计中，需要把德育教育工作的开展放在教学的首要位置上，并且需要安排专门的教师加强对于中职教育中学生德育教育工作的监督工作，给学生营造良好的德育环境和氛围，重视学校校规校纪和校风的建设，通过多种德育活动和社会实践活动的举办和参与，鼓励学生积极的参与其中。为了提高德育教育工作实施的规范化，教师还需要通过一些学校或者班级组织的作用，来起到对学生的德育规范和教育引导的作用。
2、加强道德教育引导和职业理想
中职院校教育是具有代表性的职业性教育，职业教育和中学教育最大的区别就在于，中学教育所关注的是学生对于文化知识的掌握程度，因为学生中学毕业后还需要接受更高等的教育。而职业教育中，学生将会直接面临着步入社会，所以在中职院校教育中，教师除了教授学生掌握知识和专业技能外，还需要重视学生的创新能力和职业道德素养的培养，让学生能够具有健康的体魄和良好的心理素质，促进学生的个性化发展。首先，在职业道德的教育引导中，教师能够通过邀请一些相关的专业认识进行各行业现状的介绍，给学生明确的指出不同行业对于中职学生的人才需求，从而可以确定好学生自己的发展目标和发展方向。其次，为了能够帮助学生找回方向，教师也可以定期邀请一些有所成就的校友回到学校进行一些学术报告，通过校友自身的成长过程，让学生更加懂得珍惜职业教育，树立起坚持奋斗的自信心。最后，教师还可以通过一些主题讲演和心理健康宣传以及法律讲座等形式，帮助学生丰富学校的生活，让学生在丰富的生活实践中养成热爱生活和热爱社会的优秀意识，进一步端正自身的职业力量，树立起良好的道德信念，正确认识道德规范，实现自身的职业道德素养的提升。
3、构建全方位的德育工作网络
所谓的德育教育工作，就是指学生在学习和生活的过程中，从多个角度着手，实现德育元素的灵活渗透，让学生在每时每刻都能够养成一个自觉遵守和严于律己的意识。同时，在中职教育中，德育又是塑造学生心灵的重要引导方式，新课改的背景下，要求学生不仅要具备一定的知识素养和应用技术，还需要端正自身的德育意识。由此，在高标准的要求下，需要中职教育引导者加强对德育工作开展的针对性，实现多角度和全方位的德育引导，完善德育工作网络。
首先，学校要打造高质量的德育教学团队，保证德育教育工作人员需要具备较高的素养和教学水平，善于从学生的各个方面着手，渗透德育教育元素，让学生能够产生熟悉感，从而能够提升德育教学的效果。
其次，完善德育教学的内容，中职院校德育教育中，德育教学的内容需要重视全面性，要以诚信待人和礼貌做事以及尊敬师长等教育学生，从学生的生活角度入手，要通过教学实例的引导，让学生可以更加容易的接受德育知识。
最后，为了能够稳固学生的德育知识，教师要引导学生走出教室，多多参加一些实践活动，也就是参与到奉献社会和服务社会的实践活动中，由此能够让学生感受到德育的力量和作用，这种社会实践活动的引导，对于学生尊重他人和团结互助以及服务社会意识的养成十分重要，这也是中职院校德育教育工作的重点内容。
结语：
中职院校教育是一项长期又重要的教学任务，在中职教育中正确认识德育教育的重要性，把德育教育当做一项长期重要的教学任务，这对学生的未来发展和全面成长有着重要的意义。这需要教师从学生的生活角度着手，结合中职学生的身心情况，在教学引导中做到循序渐进，把更多的学生培养成高素质、高水平、高技术的全面型技术人才。
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庄云峰，男，1979.07—)，汉族，江苏无锡人，本科，讲师 研究方向：机械 德育