冯停停
山西省新绛县新纺幼儿园， 山西 运城 043100
摘要：伴随社会经济的不断进步与发展，我国对于幼儿教育的发展理念也出现了很大的变化。科学技术的进步与完善，使得现代驾驭技术也逐渐深入到教学的各个角落。现代化教育可以将教育信息更生动化与综合化。现代教育是基于传统教育理念进一步革新与完善的一种新时代的教育手段。将其运用在幼儿的教学中，能够帮助幼儿提高他们的学习兴趣，并且培养幼儿科技素质，进而提高了幼儿课堂教学过程中的参与度。接下来，文章对如何运用现代教育技术开展幼儿教学进行详细的分析与探究。
关键词：现代教育技术；幼儿教育教学；探讨
导言：
随着科学技术的不断进步，我国已经全面进入信息化时代，而且幼儿教育教学也有了很大的进步，越来越现代化与科学化。在幼儿的教育教学中使用现代化教育技术，不仅使幼儿教育的方式与内容更加丰富，同时也有效提升幼儿教育的质量以及效果。
1 体现出幼儿教育中现代教育技术的重要性
幼儿孩子正处于大脑发育以及知识体验相对较差的阶段，并且他们思维操作水平也相对较低。如果这个阶段的幼儿缺乏实践能力，那么很难面对今后突如其来的事件。随着新课改的不断革新，利用多媒体教学显得非常重要，它不仅可以有效将幼儿的兴趣激发出来，同时还能够增加他们的乐趣。现代技术教育是基于传统幼儿教育理念进一步创新的一种手段，进而为幼儿营造更适合成长的环境。现代教育的关键主要体现在技术运用以及融合中，充分使幼儿教学与先进技术有机结合，让学生能够在学习中体验学习的快乐，最终有效提高学习效率。这才是当前教育形式中最切实有效的，为幼儿教育奠定良好的基础。在新课标实施之后，一直在强调教学一定要秉持以学生为本的理念，在幼儿教育中亦是如此，现代教育就是提倡以学生为本的教育理念，同时更注重对学生的个性培养，引导学生进行自主学习以及探究，能够让学生积极主动的去学习与思考，不仅锻炼他们的动手能力、创造能力与语言能力，更为幼儿构建一个轻松快乐的学习氛围，让他们在充分兴趣与乐趣中学习知识。
2 运用现代教育技术进行幼儿教学的有效方法
2.1 设置电视栏目，增强幼儿的自控力
幼儿阶段正是对周围的一切充满好奇并且自控能力差的时期，如果想要在幼儿教育中集中他们的专注力，则应该设置一个充满愉快的课堂氛围，让幼儿觉得有趣，就能够吸引他们的注意力，例如在课堂教学中，老师可以播放一个动画片，小猴过桥的故事，让他们在欣赏动画的同时还懂得，小猴在过桥的时候互相推挤是不能顺利过河的，只有谦让才可以让大家都能顺利过河。让孩子们领会生活中也会遇到这样的情况，这时要遵守纪律、自觉排队不拥挤。其次就是可以通过奖励来让孩子将注意力转到学习中，谁可以正确回答问题就得到一颗小红花。这个阶段的孩子渴望被老师表扬，所以他们都会积极的回答问题，进而有效提高学习效果。
2.2 注重幼儿教学流程的设计，丰富幼儿教学课堂活动
在幼儿的教育教学过程中，科学布置教学内容对教学效果有着直接的影响，因此，在运用现代教育技术中，首先应该结合当前的教育模式，以学生为本采取科学合理教学方式，这样有效解决幼儿注意力不集中以及厌学的情况。其次，教师在设计教学流程的过程中，要充分掌握每个孩子的个性差异，要了解过去的课堂教学中无法有效激发孩子的学习兴趣的原因，同时要结合现代教育进一步优化与完善，有效解决这些问题，让幼儿在愉快的氛围下学习知识、健康成长。现阶段来看，大多数教师存在一个共性问题，教学理念存在误区，幼儿教育工作者的工作重点并非是让学生掌握多少知识，而是在幼儿阶段培养其良好的学习习惯以及正确的行为，确保幼儿升入小学初中的学习中积极主动。老师在开展教学中应该注重课堂教学，开展教学的过程中，科学合理运用现代教学技术，培养学生的良好学习习惯，并设计丰富的知识教学内容。结合孩子的实际生活，帮助孩子更好的理解和记忆知识，在这一理念下，现代教学技术的应用更符合素质教育的要求。
幼儿园教师在活动内容的设计中要注重幼儿之间的团队合作与沟通，从而促进幼儿人际交往能力、语言表达能力、团结合作能力等各种能力的提高。
2.3 增设团体活动，培养幼儿合作的精神
目前的孩子基本都是家里的独生子女，很多孩子在家长的溺爱中成长，大多都养成了以自我为中心的性格，一旦把孩子们放到一起，就会为了融入这个集体做出转变。老师可以多布置一些社团活动，促进幼儿之间的合作精神。同时在教育实践中，教师和家长都应该保护孩子的社会权益。特别是在协调师生关系和孩子与孩子之间的关系时，要给予孩子平等的地位，让孩子们体会团结协作的精神，以游戏教学为教育活动的主体，实现“教育与保护并重”，进而培养幼儿的团队合作意识，确保幼儿思想体质的和谐发展。
2.4 创设课堂情景，提升幼儿学习能力
适当的教育可以帮助孩子培养良好的学习兴趣和思考能力。此时，教师需要合理的指导，在生活中或课堂上运用实例进行指导，培养孩子的学习兴趣，让孩子在刚开始学习的阶段就变成爱学、想学。有趣的内容和活动能充分激发幼儿对这项活动的兴趣，使他们形成良好的学习习惯。因此，我们可以用静态的情境来创造各种知识和现实，所以我们可以用静态的情境来创造各种知识和现实。从而营造轻松自然的学习氛围，引起幼儿有意的关注，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中参与教育活动。
2.5 培养学生的开放意识，为幼儿创造性的发展提供帮助
幼正处于一个对周围一切事物都充满好奇的阶段，这个时候教师应该将学生的视野放开，让他们多接触人物、动物、山水等等所有美好的事物。同时还要在课堂教学中创新教学理念，为儿童的发展提供广阔的空间。首先，课堂要有丰富的情感，这与孩子未来的成长密切相关。在幼儿时期，良好的情感可以为孩子提供广阔的发展空间，促进对未来美好的憧憬，进而积极追求美好的事物。在孩子的眼中，世界上的一切事物都有自己的闪光点，让孩子在成长的过程中充满积极、积极、乐观、自信的情绪。
3 现代教育技术运用需要注意的要点内容
在现代教育技术中主要以学生为核心，注重学生的个性发展，然而这里需要注意的是个性发展要控制在合理的范围内，自由放任过度也会导致一些不良的习惯出现。在与传统教学理念结合中，应该多借鉴从中的优势，彻底解决出现的矛盾问题，在此环境中更有助于实现所设定的教学目标，为教学计划深入进行创造有利的条件。教学资源的应用要考虑先进水平，是否能满足现代儿童的兴趣和利益，并对教学计划做出适当的调整。但也要保证教学任务的顺利开展，避免出现教学质量下降的严重问题。
4 结论
总而言之，现代教育技术的应用必将给儿童的教学方法和手段带来深刻的变化。幼儿教育是我国的基础教育，对人的发展和国民素质的提高起着极其重要的作用。在幼儿教育中，幼儿教师可以运用现代教育技术有效地管理课堂教学秩序，拓宽幼儿的知识面，增强幼儿的学习兴趣。同时，教育行业必须提高认识，加大投入，推动运用现代教育技术，改革教学方法和手段到一个新的高度。
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