黄月艳
广西南宁市横县民族中学 530300
摘要：中考复习是初中教学活动最重要的环节和阶段，在该阶段针对各个学生的实际学习情况查缺补漏，提升学生的学习质量，是我们初中数学教师必尽的责任。数学学科由于具有较强的抽象性和逻辑性，一直是学生学习的重难点科目，由于数学学科知识体量庞大，我们很难在日常教学中针对各个学生在各个学习模块中的具体学习成效进行综合性把握。因此，中考数学复习阶段就成了我们综合把握各个学生实际学习情况的关键阶段。
关键词：中考；数学复习；策略
引言：中考既是对学生三年学习成果的综合检测，也是全面考量我们初中数学教学水平的重要利器。针对中考而开展的复习活动能让我们针对学生的具体学习情况开展有针对性的强化训练，从而促进学生数学综合水平的提高，同时也能从学生的实际学习情况来反映出我们教学过程中存在的欠缺及不足，进而对我们的教学方式加以改进和完善，提升我们后续的课堂教学质量。需要注意的是，科学有效的复习安排和策略是保证这一成效的重要前提。
一、科学的复习安排
在中考复习阶段，我们可以针对学生的实际情况将复习阶段细化为多个有针对性的复习环节并制定相对应的复习目标，以使学生能够循序渐进，逐步提高数学水平。在此我们可以将中考复习阶段细化为以下三个阶段：同步复习阶段、专题复习阶段以及强化冲刺阶段。这三个阶段的侧重点各有不同，能够有效保证学生在各个复习阶段都得到相应的进步与提升[1]。
第一阶段，同步复习阶段。这一阶段主要是对初中三年数学教学知识内容进行一个系统的梳理和全面的回顾，从而达到夯实基础知识，完善知识框架的效果。在此阶段，我们可以将我们初中数学所涉及到的所有知识进行分类汇总，然后以模块化的形式进行复习，这种复习方式能够加强学生形成完善的知识网络，进而加深对各个知识要点的掌握和理解。
第二阶段，专题复习阶段。这一阶段是对同步复习阶段复习效果的进一步强化，在该阶段，我们通过对各个学生的实际学习情况的详细了解，针对各个学生实际学习方面的不足开展专题强化训练，从而避免知识短板对学生数学综合水平的影响，可以说，这一阶段是解决学生实际学习具体问题的关键阶段。
第三阶段，强化冲刺阶段。
在经过了强化训练之后，学生的数学综合能力有了大幅的提高，此时我们亟需通过测试来检验我们的复习成果，以利用宝贵的复习时间查漏补缺，进一步完善我们的数学知识体系。在该阶段的复习中，我们主要以中考模拟测试为主，通过大量的模拟测试来检测我们数学学习中的不足，发现问题并及时解决问题，力争在最短的时间内最大水平的提高我们的数学综合能力。与此同时，以模拟中考的方式开展测试，能够让学生尽早熟悉中考的节奏，熟悉中考的状态，从而在未来的中考中能够以平常心对待，真正做到在战略上轻视中考，在战术上重视中考，在中考中取得优异的成绩。
二、有效的复习策略
通过对传统的中考复习阶段的观察和研究我们不难发现，很多学生在这个关键的学习阶段并未取得理想的学习效果，究其原因，就是学生没有在该环节的学习中获得与自身实际学习能力向匹配的学习内容及目标，从而无法通过中考复习促使自身获得相应的发展与进步[2]。为了有效解决这一问题，我们要秉承以人为本的教学理念，针对不同的学生制定契合学生实际的复习策略，从学生实际出发，开展精准复习教学，进而使所有学生都能够从自身实际出发，在复习过程中得到相应的提升。
我们可以将分层教学模式引入我们的中考复习环节中来，以分层教学的思路开展复习活动，将不同能力水平的学生划分为不同的层级，针对不同层级的学生制定不同的复习目标。对于学困生，我们要以数学基础知识文化的掌握与巩固为主，使他们能够利用教学知识解决基础性的数学问题；对于中等生，在帮助他们巩固基础知识的同时，要促使他们形成缜密、细心地学习习惯，在考试中减少不必要的丢分，保证他们应得的分值必得，不在考试中留遗憾。对于优秀生，我们无需担心他们对基础知识的掌握，在复习阶段，要引导他们以高效、快速的解题思路高水平的完成答卷，尤其在大题解答中，要运用自己的数学思想解决这些问题，节省答题时间，从而留出更多的时间检查试卷。与此同时，还要在中考模拟中对他们严格要求，完全按照中考要求来，以使他们尽快适应并习惯中考的环境和节奏，避免在中考中由于心理因素影响发挥。
在复习的最后阶段，我们要放小抓大，不必为了某一个或几个数学问题而苦恼，要懂得把握大的复习方向，熟知自己的薄弱点，针对自己的软肋进行强化训练，以知识面代替知识点，全面激活自己过去所学数学理论知识。从而在考试中能够充分运用自己的知识和经验充分理解题意，拟定解题思路，快速得出结论。
结束语：
综上所述，中考复习阶段是学生初中数学学习最后也是最关键的阶段，在该阶段我们要针对各个学生实际学习能力制定不同的复习目标，保证所有的学生都能够得到相应的进步。在不同的复习阶段教授学生把握不同的复习原则，针对学生复习中存在的问题加强指导，促使学生的数学综合水平得到稳步提高。
参考文献：
[1]罗金珍. 初中数学中考复习有效策略[J]. 文理导航·教育研究与实践, 2020, 000(005):119.
[2]宋歆. 瞄准目标 夯实基础 提升能力一浅谈中考数学复习策略[J]. 课程教育研究, 2016.