傅菁菁
宁波市五乡中学 315111
【摘要】概要写作是近几年在高考英语中新出现的一种作文类型，这种题型会给学生一段短文，学生根据短文内容概括出一篇60词上下的英语小作文。这种题型类似于语文阅读中的文章概括题，需要学生理解短文的意思并将关键点用英文总结出来。因为这种题型近几年来才出现，许多学生和老师没有进行英语文章概括方面的训练和培训，对于概要作文处于刚接触的阶段，许多学生和教师在概要作文的学习中遇到很多困难。本篇文章将对高中英语概要写作中的常见问题和教学策略进行分析，希望起到参考作用。
【关键字】高中英语 概要写作 常见问题 教学策略
【正文】任何语言类的学科要想进行更深层次的学习就不能将注意力只放在生词和短语上，要学会从整体理解文章的含义才能有一个更大的提升。基于这个目的，高考英语出现了概要写作这种新题型。概要写作可以很好的考察学生对于英语短文的理解能力和抓重点的能力，同时需要学生具有非常严谨的思维能力，能够用英语反映出所概括的。这种题型综合考察学生的学习情况，是符合当下教育改革的题型。概要写作比以往的书信形式的写作从整体上的难度是提升了的，所以会出现一些问题，需要相应的教学策略解决这些问题。
一、概要写作中的常见问题
1.2短文要点不清
概括类的题型就是通读全文下来，文章想要表达的最核心的点，这些点连起来可以构成一篇简易的文章，同时文章想要表达的意思不发生改变，这就是要点。由于英语相对于高中生是一门新的语言，不像母语那样出于本能的去反应，因此对于英语短文要点是很难准确的把握的。学生花费大量时间通读短文后常常感到迷惑，抓不住这些点或是找出的要点并不是所需要的，就导致了在概括时出现错误。找不到要点致命，搞混要点也是同样致命的，这使得学生在概括写作时将重点偏移，花大量的时间和语言描述不重要的细节，在考试中既浪费了时间，又得不到相应的分数。
1.2语句错误频繁
因为考试时间有限，学生大都在仔细阅读一遍后就开始进行写作，学生此时的心理是稍有急躁的，这种急躁的心情就会导致学生出现语句上的错误，包括单词拼写错误等。语句错误的第一种就是语法错误，时态用错或是其他一些常见错误；第二种就是语言的准确度不够，学生无法将内心想法用英语准确的表述出来，无法让阅读者理解作者的意思；第三种就是语言不够精炼，要将一篇350词的短文浓缩成60词，需要语言高度精炼，这些都是学生所缺乏的能力，需要通过不断的训练提升。
二、解决问题的教学策略
2.1锻炼学生对要点的敏感度
许多学生对概要写作无从下手是因为他们没有接触过相似类型的题目，同一类型的题目通过大量的练习可以积累经验是所有学科的共同点，对于概要写作也是这样。教师可以在短文阅读练习后给学生增加一个小任务，让学生用英语总结出这篇文章，学生在阅读的过程中就会注意到这篇文章应该分为几个部分，每个部分主要讲的是什么，再把这些要点穿连起来。慢慢的，学生会掌握到做这一类型题目的技巧，能够准确的找出要点并进行总结。文章中的要点像是线索一样把短文串联起来，其中哪一环出错都会带来很大的变化。
例如，在普通课标人教版必修三中，第一单元“Festivals around the world”，本单元主要是针对世界上的节日进行介绍的的，教师可以让学生进行概要写作的锻炼，让学生通读全文后，总结出每个节日的由来和特点以及人们在节日这天会做什么。学生们用英文描述出这些节日习俗，锻炼了他们寻找要点并且总结的能力。书本上出现的并不足够学生做对比练习，教师可以从网上寻找资料让学生们综合起来进行总结，留成一次大作业，学生会有很大的提升。
2.2提升写作能力
学生要熟练掌握高考标准中要求的单词这是英语教师们都在强调的，只有熟练掌握单词阅读文章时才能更加流畅，更能明白文章的意思。概要写作也是写作的一种，这种写作形式比其他类型的写作形式更加考察学生对英语句型的掌握程度和语言的丰富程度。要想提高写作能力，大量阅读学习写作技巧是必不可少的。单词、短语的使用都是一点一点积累出来的，教师平时应该注意学生的积累情况，帮助他们使用这些短语和句型。概要写作需要语言精炼，学生要练习对语言的简洁能力。
例如，在普通课标人教版必修一中，第三单元“Travel journal”，本章的主题是旅行日记，这一单元涉及到大量关于地点的表达方法和询问方法，通过这一章的学习学生们应该会熟练掌握概要写作中原文章提到地点的概括方法，包括如何表达、如何描述，教师可以给学生们展示优秀的范文，或是总结出一些比较“万能”的句型，让学生们灵活掌握，灵活使用。
【结束语】对于高中英语，靠的就是不断的练习和积累，才能获得良好的结果。概要写作处于刚起步的阶段，教师应该鼓励学生们不要焦虑对待，帮助学生练习好概要写作，从而在高考的考场上获得一个满意的分数。概要英语写作不光靠的是死记硬背，还需要有一定的技巧，这些技巧能够在考试中节约时间提高准确程度，有更多的空隙全篇检查，更能让学生有一个平和的心态面对考试，发挥出最好的水平。
【参考文献】[1]朱婷婷.高中英语概要写作中的常见问题与对策[J].校园英语,2020(09):238.
[2]陈思算,张强.高中英语概要写作中的常见问题与教学对策[J].基础外语教育,2017,19(04):23-29+107.