杨雅萍
四川长江职业学院 四川 成都 610000
摘要：大学生社会阅历尚浅、思想认知不足，容易被多元文化影响，在受到影响情况下，思想认知会出现较大转变，这对于大学生成长与发展都比较不利。特别是在大学生创新创业教育体系的逐渐完善下，开展高校思政教育势在必行，不仅能够帮助大学生形成正确的三观，还能不断渗透社会主义核心价值观，对自身形成科学定位，养成良好习惯、增强责任意识，强化其爱国思想，这也是推进高校大学生的创新创业现代化教育建设的重要途径。鉴于此，本文将针对高校大学生创新创业教育与思政教育的有机融合路径展开更深入的探析，以供参考。
关键词：高校思政教育；大学生创新创业教育；有机融合路径
前言：思想政治教育属于高校教学活动重要组成，实用性明显，大学生通过对思政内容的学习，能够在精神上受到鼓舞。在开展思政教学时，应注重自身价值与意义的发挥，转变原本单一教学模式，避免出现内容枯燥。现阶段，在大学生创新创业教育开展中，经常存在大学生主动性与积极性不强的问题，所以融合思政教育已成必然趋势，不但符合创新创业教育目标，还能够在思政教育引导下，促进大学生成为社会主义建设需要的接班人。
1思政教育融入大学生创新创业教育的必要性分析
1.1创新创业教育离不开理想教育
新型的大学生创新创业教育不仅仅是传授基本的创新创业管理、创业技能等的理论知识，还要培养当代大学生的创新精神和创业意识，相较于理论知识的传授，意识和精神的传递更为重要，而精神和意识的传递就需要依托理想教育。当一个人拥有了崇高的理想，即使拥有了毕生奋斗的动力和目标，理想教育同样是高等教育当中的一个重要环节，同时大学生理想信念教育还是高校思想政治教育的重中之重。因此，在开展高校思想政治教育时，应当把理想的树立和学生自身对未来美好前景的追求紧密地进行结合，将创新创业视为不断前进的精神动力之源。
1.2创新创业实践需要正确道德规范
进行创新创业不仅仅是一句简单的口号，在真正实施创业时会遇到重重阻碍，这正是鼓励高校积极开展大学生创新创业实践教育的重要原因。通过理想教育，引导大学生深刻意识到开展双创教育的意义和重要性，再通过与社会实践活动相结合，在实践中进行道德规范，如责任感、敬业精神、职业道德等。帮助当代大学生更进一步养成正确的思想精神和价值观念，使大学生的精神和内心得到丰富与升华，树立起正确的人生观、价值观、择业观、创业观、是非观以及世界观。道德规范是思想政治教育的重中之重，同样是创新创业实践的必然要求。
1.3创新创业过程必须健全心理品格
遵守道德法治规范是进行创新创业的重要基础，创新创业还需要综合考量一个人的品格。人的独立性、坚韧性、适应性与合作性等都是创业的过程中必不可少的，这些品格的建立也正恰是思想政治教育的最终目标。不是每个人一开始都是适合于创业的，这就说明需要高校的思想理论政治工作者通过努力去培养和提高大学生的创新创业的独立性和心理品格。
2实现大学生思想政治教育与创新创业教育有效融合的主要途径
2.1积极转变教育观念，树立正确的科学发展理念
随着社会的不断进步和发展以及人才需求的不断增加，高校教育的观念和发展理念也在不断发生转变。在高校思想政治教育中融入和渗透创新创业教育也成了高校教育改革的主要内容之一。而且随着国家和学校对学生们思想政治教育工作重视程度的不断提升，也为创新创业教育的开展提供了清晰的发展方向以及各种指导性的意见，并且也为更加符合学生们实际需求的教育模式的建立和完善提供了思路，从而也可以促进思想政治教育与创新创业教育的融合和同步进行，使两者可以真正地为高校人才的培养带来更多地帮助作用。
特别是对于大学生们来说，创新创业教育的主要目的就是帮助他们树立正确的创业思路以及转变原有的就业观念，让他们形成自主创业的意识、开拓自主创业的视野、提高自主创业的层次，帮助他们树立正确的科学发展理念。
2.2建立有效的体制和机制，完善学校的规章制度
要想实现思想政治教育与创新创业教育的有效融合，必须为其建立更加有效的运行体制和机制。体系机制的建立和完善可以使组织系统和其它部分形成一个兼具系统性、综合性以及动态性等特征的完整机构，从而使得体系机制的各个组成部分形成一种良性的推动关系。而且体系机制的建立和完善也可以促进思想政治教育与创新创业教育的有效融合和贯通，对于教学活动的开展也具有非常积极的推进作用。高校也应该加强自身规章制度的建设，从而为思想政治教育与创新创业教育的融合提供切实可靠的依据和保障，避免因为人员随意变动、部门不当调整以及其他因素所造成的影响，最大限度保证两者融合发展的持续性和有效性。规章制度的制定也要结合学校的办学理念和实际情况，从而也可以有效凝聚学校的各种力量，促进学校的共同进步和发展。
2.3加强大学生创新精神培养
首先，积极培养当代大学生艰苦奋斗精神，是现在高校思想政治教育的主要内容。而创业是很艰苦的过程，也是很复杂的过程，这就要求大学生要特别能吃苦和耐劳，这样最后才能取得成功。其次，创新就是推出陈新，就是要在现有的基础上进行创新，超越前人。创业者不是只会照抄前人的经验和技术，复制已有项目，是需要具有创新精神的。所以创业不仅要求大学生拥有开拓创新的勇气，也需要拥有创新的魄力，只有创新出一个全新的项目，仔细认真研究所创新的内容，这样才能在最后创造出独特的项目。最后，还要培养大学生们与时俱进的精神。当下教授思想政治教育的教师其教学理念需要与时俱进，积极更新知识的储备，认真了解好现阶段的热点，并积极与学生们加强交流和共同，培养学生能够关系国家，关注社会热点的行为习惯。
2.4提高教育师资的整体水平以及完善的条件保障
老师是课堂教学的引导者和参与者，老师们教学能力以及专业水平的高低也会对思想政治教育与创新创业教育的融合产生非常重要的影响。因此，学校也应该加大专业人才引进的力度，同时加强原有教师队伍的培训和教育，从而不断提升学校教育师资的整体水平，让老师们成为思想政治教育与创新创业教育融合的重要推进力量。学校也应该在原有教育条件的基础上，不断探索和建设更加有利于两者融合发展的条件保障工程，例如在人员、资金以及场地等方面的投入，从而加快两者融合发展的进程和速度，从各个方面为教学活动的开展提供支持和帮助，使学校教育真正实现人才培养的目的和目标。
结语：
综上所述，社会经济的发展需要有更多创新创业型人才去推动，这就要高校主动的实行改革，将思想政治教育与创新创业教育相结合，这不仅顺应了高校教育发展的规律，也满足了社会发展的人才需求。因此本文特意详细地分析了思想政治教育与大学生创新创业教育有机融合的途径，衷心希望本文能够为高校思想政治教育与创新创业教育相融合提供参考性的意见。
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