孙蒙蒙
洛阳市第四十中学
摘要：班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是各任课教师的协调者，是学校、家庭和社会的沟通者。同时，班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用，只有通过班主任的努力，才能使全班学生发展成一个健全的班集体。但随着新课改的不断深化，学生的教育也有了一定的改变，这些变化使得班主任教育工作难以正常进行，为满足学生需要，教育工作需要不断更新，相应管理也要进行创新。基于此，从新时代高中班主任的新挑战、新思路、新修养来进行思考。
关键词：高中班主任；创新；教学方法
众所周知，班主任工作既是一项教育性很强的工作，又是一项管理性很强的工作，因此，班主任在工作过程中，只有将这二者恰当地结合起来，才能把班主任搞成功、搞出特色。而高中生正处于青春期这一阶段，自我意识相对较大，叛逆心理日益显现，这些问题会给班主任的教育工作增加很多困难和挑战。特别是当前学生在各种社会不良风气影响下和承受不同的教育及外界压力下，班主任的教育工作不能只局限于之前的思维，而应该审时度势，不断创新，研究针对方案，开展创新工作教育。
一、当前高中班主任工作的新挑战
如今高中校园内的学生大多属于00后，而此时学生正处于青春期，身体发育趋于成熟，对于自己身体状况又知之不多；思想上想独立，脱离父母约束，但经济上又不能允许；对异性充满渴望，心理又很封闭；理想与现实之间经常冲突……但处于新时代高中生，有个性，有激情，与时代接轨，能迅速融入这个社会发展中，敢于打破常规，不被条条框框所约束，敢于创新挑战，因此班主任工作的挑战性不断增强，教育工作也因此发展而需要进行创新思考。【1】
比如：某高中院校张某和徐某为同班同学，因正处于青春期，对于爱情充满好奇和懵懂状态，因此俩人迅速步入爱河。在一次晚自习下课后，教室因断电而熄灯，巡查教师在巡查时，在黑暗的教室中发展二人正在亲密接触，被发现后，二人翻窗而出，共同翻墙进行私奔。后经家长和学校全方面找寻，将二人带回并进行开除处理。再比如，某学生痴迷于网络游戏，偷偷跑出校园在网吧打游戏，因游戏过于沉迷，导致心理健康受到伤害，暴力倾向过于严重，以至于因输了游戏与旁人发生冲突，最后用刀刺入旁人肚子，损害他人健康。这些案例反映着学校教育的重要性，班主任作为桥梁，面对这些挑战者，应增强自身管理能力，与学校、学生、家长，多方面沟通，共同呵护学生健康成长。
二、当前高中班主任工作的新思路
班主任是学校中全面负责一个班学生思想，学习，生活，安全的负责人，是学生健康成长、顺利完成学业的领导者和组织者。
班主任的教育理念决定于学生的发展情况和思想见解，00后的学生个性强烈，传统的价值观引导必定不会接受，纯理论的教育如同空洞更不利于学生理解，因此要正确的引导学生，需要对工作进行创新发展，开拓新思路。【2】
在开展教育工作时，班主任可以通过班会，将学校的小课堂同社会这一大课堂联系起来。班主任提前做好社会案例调查，如拜金主义个人享乐主义等，通过案例，模拟不同状态，让学生进行角色扮演，深入体验后，班主任进行教育讲解，通过此模拟，打破常规的死板讲话，利用创新增强学生的价值观，世界观，引导学生正确的学习方向和成长道路。
三、当前高中班主任工作的新修养
高中班主任是学生日常生活的管理者，班主任的一举一动都会影响学生的发展，是学生成长过程中的参考对象。因此，要求班主任应掌握教育学、美学、管理学、心理学等不同知识，加强自身修养。只有完善自身才能更好地进行教育工作，培养学生的思想观念，引导正确的价值观、世界观，使学生在生活中有明辨是非的能力，对家庭和社会富有责任感。
某学校进行了一次运动会，此运动会不同于往常的一点是参赛对象由学生变成了教师。高一三班的班主任刘教师，积极报名参赛，在一千米长跑比赛中，因前天下雨导致操场路面变滑，以至于在最后时刻急迫心理导致脚滑摔倒在地，但他并不退缩，翻身而起，冲到最后。当时的他因摔倒而导致右侧身体擦伤严重，但他的精神在告诉学生，没有什么困难是不能坚持的，只要勇敢地做下去，每个人终会胜利。再比如，某校一名高中班主任在某短视频平台记录自己的日常生活，因其新颖的教学方法和同学间的友好相处，深受光大网友喜爱。在教学过程中，风趣幽默，不失风度，关心同学的日常生活，答应在月考得年级第一后进行炸鸡的奖励说到做到，从不说粗话，时刻鼓励学生，甚至在学生步入大学后，利用出差，如同父亲一样看望自己学生。因此这位网红教师也是第一位敢在教师节光明正大“收礼”的人他的真诚也使得学生在毕业后时常想念。这些班主任通过加强自身修养，为学生做了一个正确的榜样教育，他们的不断创新自身也使得教育工作不断取得成功。
总而言之，班主任工作的能力是教学任务顺利完成的基础性保障。班主任工作影响着高中生德、智、体、美、劳的全面性发展，影响着学生的学业完成质量和健康地成长道路。因此，做好班主任的工作意义重大，既需要班主任全身心地投入与付出，又需要及时掌握并了解高中生的思想动态和心理健康，不断创新，加强与学生和家庭的联系与沟通，加强与有关部门之前的相互合作，共同做好学生的，教育、管理工作。
参考文献：
［1］向志荣.浅谈新时期下高中班主任工作的思考[J].教育，2016:109.
［2］蒙世雄.浅谈高中班主任工作的创新与思考[J].《读写算：教育导刊》,2014:160-160.